第七章 课程
第一节 课程概述
一、课程的含义
1、课程的词源:
1) 课程一词始见于唐宋年间
2) 宋代朱熹“宽着期限,紧着课程”——功课及其进程
3) 斯宾塞:第一个把课程用作教育科学的专门术语
2、课程的广义、狭义
1) 广义:各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和
2) 狭义:某一门学科
3、本教材中的课程指:广义课程
二、新课程改革
(一)我国基础教育课程改革历程
1986年《义务教育法》出台
(二)新课程改革
1、基本宗旨和核心理念
基本宗旨:为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展
基本理念:促进学生全面发展
统整学生的生活世界和科学世界
提升学生的主体性
促进学习方式多元化
促进课程的适应性和管理民主化
创建学校文化
2、新课程改革的内容
课程目标、课程机构、教学过程、课程评价、课程与教材管理等
3、新课程改革的任务
调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建素质教育要求的新基础教育课程体系
三、课程类型
(一)