李校长发言稿

李校长发言稿（草稿） 尊敬的家长，亲爱的各位老师： 大家下午好！ 首先我代表全体师生欢迎您的到来！ 相信每一位家长都希望让我们的孩子生活的今天比昨天好，明天比今天好。我和大家一样也是一位家长，我和大家一样都希望通过我们的努力，让我们的孩子一天比一天幸福，生活一天比一天好。今天我想用“双语因我而精彩”这个主题开始今天和大家交流。为什么用这样一个主题呢？我的想法是：第一点，这所学校不单单是属于我们几个创办人的，同时他是属于孩子们的，也属于全体家长，所以，濮阳双语实验学校属于你，属于我，属于他，我们应该为这所学校做出应尽的努力；第二点，一个孩子的成长，学校是左手，家长是右手，左右手同时把孩子捧起来是孩子就是安全的，当我们失去一只手时，孩子就是危险的。 世界上最美的风景就是人的思想，今天我和大家在交流一种思想。其实在我国古代就有优良的家庭教育传统，但是也不能否定存在一些问题。古人讲：三十年前看父敬子，三十年后看子敬父。今天我们的孩子走在大街上，别人会说：“这是谁谁家的孩子，孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶是我们当地享有声望的人，是善良的人”。几十年后，他们会说：“这是谁谁的父亲母亲”。从这点上来讲，教育孩子是幸福的需要，是个人幸福的需要，也是家庭幸福的需要。 在中国历史上，考取功名，光宗耀祖有错误吗？没有错误!坦率的讲，“功”和“名”这两个字，只要社会需要，让我们的孩子从现在起就应该有正确的功名思想，把它作为一种人生目标去做。当然，追逐功名，一味地追逐功名，不择手段地追逐功名当然是不可取的，但我们要看到，功名思想在人类发展过程中他是有正确意义的。 1910年，毛泽东给他的父亲写了一首诗“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”我们要鼓励孩子有世界眼光，当然，教育不好很容易出问题。《红楼梦》中有这样一句《好了歌》“世上都晓神仙好，惟有功名忘不了”，教育不好时，又说“痴心父母古来多，孝顺子女谁见了”，值得我们思考！ 孩子是单纯的，孩子的世界是丰富多彩的，是我们难以理解的。（观看视频材料）“全国五一奖章”获得者钟南山院士让他记忆最深的事情，他说，当年在英国读书时，他取得了一项科研成果，父亲对他的表扬使他终身难忘；1975年，世界首富比尔盖茨在母亲53岁生日时给妈妈写了一封信，他说“我爱您，妈妈，您从来不说我比别的孩子差，您总是在我干事情中不断寻找值得赞许的地方，我怀念和您在一起的所有时光。”您看，钟南山院士因父亲的表扬成为他终身难忘的事，比尔盖茨对母亲的肯定和感谢。我们和孩子在一起，半个月才能见一次，建议家长不断从孩子身上寻找值得赞许的地方，鼓励孩子，静下心来对孩子； 空闲时间我爱关注一些国内比较出名的学校，风靡全国的河北衡水一中，2010年高考，2864名考生有2442名升入国家重点大学，2010年河北省理科前10名中占7名，文科前十名中占7名，就是说，2010年河北省高考前20名中，一所学校占了14名，他们给了孩子什么？他们学校新高一开学要举行全校宣誓活动，全体师生远足40公里到华北第二大淡水湖——衡水湖，徒步行走40公里，学校这样做要给孩子什么？好多家长认为太苦，这是有科学依据的（歌曲），我们一定要把优秀学校的做法拿到双语——点燃孩子，培养吃苦耐劳的精神。 2009年，美国总统奥巴马给全国中小学生讲话，讲话完毕，学生家长给学校校长打电话，不允许孩子看总统讲话，因为他讲的是政治观点。让我们看来不可思议，家长怎么能指挥校长让孩子不听总统讲话？因为他讲的是和教育无关的事情。2010年奥巴马重新讲话，不讲政治讲励志，他说“没什么是你们无法实现的，只要你们胸怀大志，只要你们愿意努力，只要你们专注于学习”他说，你们的未来掌握在你们手中，除了你们自己，没人能书写你们的命运！我想这些话可以告诉给我们的孩子。 我经常给我们的老师讲教师应该是火焰，今天我想对家长说，家长应该是火焰！我借用世界上三位著名教师的话改一下寄予各位家长。第一位说：“优秀教师让你充满希望，让你相信有一千个理由对未来充满希望，让孩子相信有一千个理由拥抱生活的美好！”我想说“优秀的家长让你充满希望，让你相信有一千个理由拥抱生活的美好！”第二位老师说：“教师不是填满水桶，而是点燃火焰。”我把它改一下送给家长“家长不是填满水桶而是点燃火焰。”第三位教师说：“普通教师告诉孩子做什么，称职教师告诉孩子怎么做，出色教师为孩子做出示范，最优秀的教师激励孩子。”我把这一句话改一下“普通家长告诉孩子做什么，称职家长告诉孩子怎么做，出色家长为孩子做出示范，最优秀的家长激励孩子。”我希望大家都能做最优秀的家长，起码做个出色的家长，为孩子做出示范。 所有家长都关注孩子的成绩，因为全国的大学不可能都像清华北大一样，怎样才会有好成绩？ 我讲“五个好”： 好心情 好成绩需要好心情，怎样才会有好心情？就是要好好唱歌，唱好歌，让孩子心情好，经典的，传统的，励志的，不主张唱哼哼呀呀的低级的歌曲（现场播放合唱）； 好好写字 写字可以让人安静，平和，讲规则，好多学校因为成绩而放弃了写好字，学生写字时的握笔姿势更是要能够想到孩子的骨头/颈椎/和眼睛。因此，老师，家长都应该关注孩子的写字。康熙年间，吴敬梓的堂爷爷参加考试，本来成绩是状元，等试卷拿到皇帝面前时让皇帝给挪了过去，因为他字写得不如第二名。因此，平时就要关注孩子的字，不要把平时的坏习惯体现到试卷上。 好好跑步 跑出健康，学生没健康，没体力怎么能行？ 好好读书 家长要经营一个书香家庭，过一种有品位的生活，不要随意把街头小报，黄色暴力的书刊杂志放家里，要让家庭干净起来，有些家长可以看，可以读，但绝对不能让孩子看到，读到。案例：2009年元月余庆县18岁的孩子过完生日，从从容容的自杀在自己家中，两年前看了一些死亡方面的书，开始研究自己的命相，研究父母的星座，研究的成果是自己在18岁时要离开世界。家长一定要看住孩子的书包，要净化孩子的阅读。 五 好好睡觉 睡眠影响孩子的健康和身体的发育，因此国家在未来的几年内要为孩子的睡眠立法。 说了这么多，我想问大家一个问题——孩子这是什么？ 孩子是爱的结晶，是成长中的生命。因为孩子还不是参天大树，还在不断成长；成长中的生命，需要等待，成长是一个过程，要平和一点。我平时爱观察生活，一个矿泉水瓶要接满水，在急流的水龙头下是灌不满的，只有慢慢的才能使水瓶接满。 我想，孩子是中国的公民，孩子是有身份的，是具备中国户籍的，我们一定要尊重他； 孩子是上帝送到咱家的礼物，中国讲缘分。平遥县衙有一副对联“与百姓有缘才到于此，期寸心无愧不负民心”，我改一下“与孩子有缘才到一家，期寸心无愧不负儿女”，我们要感谢孩子，一个家有了他们才有了希望，没有他们就没有了动力。 那么，我们的孩子需要什么？尊重/同情和引导。 有这样一个案例：老师告状，家长把孩子衣服扒光让孩子在大街上游行，这是很残忍的。家长既有成就性又有破坏性。对孩子不尊重，语言粗俗，脾气暴躁，举手就打，开口就骂，父母之间感情不融洽，习惯不好，这些都会有破坏性，孩子的习惯是家长的翻版，不尊重孩子最大的受害者是家长。案例:有一位智慧的家长，当看到孩子成绩语文60分，数学40分，合计100分时，怎么办?这位父亲对孩子说，儿子呀，这次你的合计考了100分很好，下次把语文数学都考100分！ 心理学表明，孩子挨训容易使孩子变丑，我们都希望有一个阳光漂亮的孩子。一个人的内心与外在的长相气质有很大关系，心理变化会影响到孩子的长相。（插入故事，年轻人画画的故事） 要同情，因为孩子从自然人到社会人，从小动物到文明人这个过程很痛苦，要付出很多，我们要同情孩子（插入：幼儿园孩子的幼稚行为），孩子积累生活经验需要一个过程。 我给当前的家长总结了“四过”即过高的期望，过度的溺爱，过重的压力，过多的保护。要学会减压，孩子成长的压力很大，当今世界，网络与现实接轨，孩子成长的风险很大，这也是家长选择封闭式学校的原因。所以，我也经常要求我们的老师关注这些现象，研究这些现象，我们建议老师先承认孩子的可恶，再纠正孩子的错误，欣赏孩子一些美丽的做法。但我们老师毕竟也是平凡人，当孩子把下列现象摆到您面前的时候，您怎样想呢? 交作业时，孩子在作业本上没写作业，而是画了个大大的流氓兔； 请解释什么是“网络”？一孩子在卷子上写“网络就是网络呗，请参考课本”； 写出相反字，“静— ”，老师打了一个大大的叉子，给了个0分，我建议给100分，以为孩子发现了我们的漏洞，是词义相反还是方向相反？我们要欣赏孩子； 有一个孩子写检查：“在体育课上我们跑接力，为了拿第一，我一下把接力棒扔到了终点，这样非常不好，接力棒是公物，我们应该爱护，要是扔不好扔到了别人身上扎死两三个那就太不好了，扎伤的话就会耽误学习，我保证以后再也不做这样的事了，再出现此事请老师随处理。”孩子有极强的集体荣誉感。 填空 “ 的长江， 的人流”，一个孩子这样写“一望无际的长江，无痛的人流”。大家说这个答案正确吗？我认为一定是正确的，而且是非常专业的，但老师在这一道题上画了几层红圈，画了个大大的叉子，家长一定要和老师一起学习成长，我们已经习惯了一个答案，一本教材，我们的孩子好不容易从大街上看到“无痛人流480元”，在这个地方展示了一下，结果老师给了狠狠地一巴