2011毕业论文任务书

石河子大学毕业论文（设计）选题指南 师 范 学院 数学与应用数学 专业 2007 年级 指导教师 杨红伟 职称 副教授 填报时间 2011年1月7日 课题名称 《几何画板》课件设计—自定义坐标系中函数图像的绘制 课题来源 1科研题目 2生产现场 ③自拟题目 课题类型 1论文型 ②设计型 完成课题所需时间 12周 所需学生人数 1 实习（考察）地点 论文（设计）地点 石河子大学 立题依据 为使师范类数学专业的学生能够灵活使用和掌握几何画板这个课件设计平台，并对中学数学教育发挥自已的一技之长。本论文是利用几何画板在自定义坐标系中绘制函数图像并考察函数的性质等问题，主要是利用几何画板的直观性、可变性、交互性及软件自身的小巧性（其它课件设计软件所不及的）等一些特点，为解决中学生对函数图形及性质的困惑设计课件，并对各个课件在使用过程中学生的反映及学习积极性等问题做一些说明。本文旨在使学生一方面加深对几何画板软件的理解，另一方面使学生学会如何将所学知识加以推广应用，最后希望通过本文使学生了解并掌握科技论文写作的基本过程与写作规范，为今后的工作学习打下基础。 本课题预期目标（含：本课题应完成的工作，课题预期目标和课题价值估计） 1．掌握几何画板软件的基本功能，并能独立设计中学的数学课件。 2．在自定义坐标下设计函数图形及性质问题的课件，并说明各个课件在教学过程中如何更好的使用才能提高教学质量。 3．了解科技论文写作的基本过程、基本规范。 提供的外部条件 １、数学系资料室。 ２、数学建模实验室。 主要参考资料 [1]几何画板课件制作教程（第二版）首都师范大学数学系,科学出版社,2005. [2]几何画板实用范例教程，陶维林，清华大学出版社，. [3]几何画板参考手册（第四版）.北京：北京师范大学出版社，1998 相邻课题情况或子课题情况 填报人（签字）： 杨红伟 填报日期： 2011年 1 月 7 日 系（教研室）审核意见： 系（教研室）主任（签字） 年 月 日 院毕业论文（设计）工作领导小组审核意见： 学院（签章） 组长（签字）： 年 月 日 注：1. 本表用于各专业教师拟订毕业论文(设计)课题和各院的毕业论文(设计)工作领导小组审核毕业论文(设计)课题的可行性用。 2. 根据教师拟订该毕业论文(设计)课题所需学生人数，应在“相邻课题情况或子课题情况”栏内填写出每个学生应做的子课题情况，保证一生一题。 3. 每个毕业论文(设计)课题应填写该表一份。各院分专业整理存档。 石河子大学毕业论文(设计)任务书 师范 学院 数学与应用数学 专业 2007 年级 课题名称 《几何画板》课件设计—自定义坐标系中函数图像的绘制 毕业论文(设计)起止时间 2010．2---2010.5 (共12周) 指导教师 杨红伟 职称 副教授 学生姓名 学号 任务下达日期 2011年1月7日 课题内容 利用几何画板设计在自定义坐标下的函数图形问题，并说明该课件在教学过程中的使用情况。 课题任务的具体要求 1．掌握利用几何画板设计中学数学课件的方法和技巧。 2．设计函数图形制作问题课件。 3．说明该课件在教学中的使用情况。 4．形成论文一篇。 5．巩固所学知识、了解论文写作的基本过程、基本规范。 拟定的工作进度（以周为单位） １、 开题报告(第1周——第4周) ２、 撰写论文大纲（第5周） ３、 撰写论文初稿（第6周——第8周） ４、 进行论文修改定稿（第9周——第12周） 主要参考文献： [1]几何画板课件制作教程（第二版）首都师范大学数学系,科学出版社,2005. [2]几何画板实用范例教程，陶维林，清华大学出版社，. [3]几何画板参考手册（第四版）.北京：北京师范大学出版社，1998 任务下达人（签字） 杨红伟 日期： 2011年 1 月 7 日 任务接受人（签字） 日期： 年 月 日 注：1．此任务书由指导教师填写，任务下达人为指导教师，指导教师和接受任务的学生均应签字。 2．此任务书最迟必须在学生毕业实践环节开始前一周下达给学生。 石河子大学毕业论文（设计）选题指南 师 范 学院 数学与应用数学 专业 2007 年级 指导教师 杨红伟 职称 副教授 填报时间 2011年1月7日 课题名称 《几何画板》课件设计—圆锥曲线的绘制与应用 课题来源 1科研题目 2生产现场 ③自拟题目 课题类型 1论文型 ②设计型 完成课题所需时间 12周 所需学生人数 1 实习（考察）地点 论文（设计）地点 石河子大学 立题依据 为使师范类数学专业的学生能够灵活使用和掌握几何画板这个课件设计平台，并对中学数学教育发挥自已的一技之长。本论文是利用几何画板绘制圆锥曲线的图像并考察圆锥曲线性质等问题。主要是利用几何画板的直观性、可变性、交互性及软件自身的小巧性（其它课件设计软件所不及的）等一些特点，为解决中学生对圆锥曲线性质的困惑而设计课件，并对各个课件在使用过程中学生的反映及学习积极性等问题做一些说明。本文旨在使学生一方面加深对几何画板软件的理解，另一方面使学生学会如何将所学知识加以推广应用，最后希望通过本文使学生了解并掌握科技论文写作的基本过程与写作规范，为今后的工作学习打下基础。 本课题预期目标（含：本课题应完成的工作，课题预期目标和课题价值估计） 1．掌握几何画板软件的基本功能，并能独立设计中学的数学课件。 2．掌握圆锥曲线函数图像的绘制课件，并说明各个课件在教学过程中如何更好的使用才能提高教学质量。 3．了解科技论文写作的基本过程、基本规范。 提供的外部条件 １、数