2009年山西特岗教师招聘考试试题

2009年山西特岗教师招聘考试试题 一、单项选择题(每小题1分，共30分) 1.狭义的教育是指(　　) A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育 D.职业教育 2.决定教育发展的规模和速度的是(　　) A.科学技术 B.生产力 C.社会文化 D.政治制度 3.被称为“科学教育的奠基人”，也被看做是传统教育学的代表的是(　　) A.赫尔巴特 B.杜威 C.马克思 D.柏拉图 4.因材施教的思想遵循的是个体身心发展的规律是(　　) A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.互补性 5.科学地说，遗传素质是个体身心发展的(　　) A.物质前提 B.主导因素 C.关键因素 D.无关因素 6.实现人的全面发展的唯一方法是(　　) A.尊重个人价值 B.实现共产主义 C.教育与生产劳动相结合 D.综合技术教育 7.一切教育工作的出发点和归宿是(　　) A.教育目的 B.教育方针 C.课程目标 D.教学目标 8.教师的根本任务是(　　) A.教学 B.教书育人 C.科研 D.解惑 9.学生具有主观能动性，是教育活动的(　　) A.主体 B.主导者 C.外因 D.参与者 10.根据课程制定者或管理层次，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和(　　) A.活动课程 B.社会课程 C.特色课程 D.学校课程 11.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是(　　) A.巩固性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.理论联系实际原则 12.学生的主要任务是学习(　　) A.直接经验 B.间接经验 C.理性知识 D.感性知识 13.古代一般采用的教学形式是(　　) A.个别教学 B.班级授课 C.分组教学 D.集体教学 14.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，纬烧饭勰畹牡掠椒ㄊ牵ā　。? A.说服教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 15.用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是(　　) A.陈述性知识 B.程序性知识 C.感性知识 D.理性知识 16.皮格马利翁效应体现了教师对学生的影响是(　　) A.知识 B.能力 C.期望 D.方法 17.在学校教育中起主导作用的是(　　) A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学方法 18.少年期的年龄阶段是指(　　) A.3—6、7岁 B.6、7—11、12岁 C.11、12—14、15岁 D.14、15—17、18岁 19.创造性思维的核心是(　　) A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.理性思维 20.遗忘曲线中遗忘的进程是(　　) A.先快后慢 B.先慢后快 C.前后一样快 D.忽快忽慢 21.阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于(　　) A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.求知欲 22.HYPERLINK "http://www.51edu.com/chuzhong/"初中阶段的学生最容易发生冲突的对象是(　　) A.家长 B.老师 C.同学 D.兄弟姐妹 23.个别教师对学生进行漫骂、体罚或变相体罚的行为属于侵犯学生的(　　) A.人身自由权 B.身心健康权 C.人格尊严权 D.名誉权 24.我国《教师法》规定，教师节为每年(　　) A.10月9日 B.9月10日 C.9月1日 D.10月10日 25.具备高等师范专科学校或其他HYPERLINK "http://www.51edu.com/daxue/"大专专科学历的公民不得申请教师资格的类型是(　　) A.幼儿园 B.小学 C.初级中学 D.高级中学 26.下列情形中，不属于教师的权利的是(　　) A.开展教学改革 B.参与学校管理 C.要求外出进修 D.雇用别人替自己代课 27.作为教师素质之魂和教师做人从教基础的是(　　) A.师德 B.能力 C.理念 D.知识 28.师德进修的内在基础是(　　) A.坚定理想信念 B.优化智能结构 C.保持健康心理 D.更新教育观念 29.师德修养高境界的主要标志是(　　) A.对教育规律的苦苦求索 B.对教学知识的艰辛积累 C.对教学艺术的不懈追求 D.对教育理想的执着追求 30.教师职业道德规范的核心内容是(　　) A.团结协作 B.依法执教 C.客观性 D.适应性 二、双选选择题(每题2分，共10分) 1.我国对教师概念的界定，包含两个方面的内容是(　　) A.教师职业是一个专门职业，教师是专业人员 B.教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业 C.教师是以脑力劳动为主的职业 D.教师劳动是一种精神劳动 2.人的发展主要包括的两个方面是(　　) A.身体的发展 B.认知能力的发展 C.心理的发展 D.劳动能力的发展 3.在教师的人格特征中，有两个主要特征对教学效果具有显著影响，它们是(　　) A.热心和同情心 B.渊博的知识 C.高超的能力 D.赋予激励和想象的倾向性 4.人的道德行为包括(　　) A.道德行为认知 B.道德行为技能 C.道德行为体验 D.道德行为习惯 5.教师的职业特点使教师的社会理想和信念具有强烈而鲜明的(　　) A.现实性 B.示范性 C.客观性 D.适应性 三、多项选择题(每题2分，每题都有3至4个答案，共10分) 1.下列属于我国全面