初级经济师初级经济基础第20章 　统计数据的整理和显示含解析.docx

初级经济师初级经济基础第20章统计数据的整理和显示含解析一单项选择题1下列数据整理和显示方法中取值不可能大于1的是A比率B频数C累积频数D比例2用宽度相同的条形的高度或长短来表示数据变动的图形是A折线图B条形图C饼图D圆形图3分类数据的图示方法主要有圆形图和A条形图B频率分布图C累积频数分布图D茎叶图4某城市去年人均收入资料如表所示该城市的中等收入人口占总人口的A40B85C45D965上限值与下限值的平均数称为A组中值B平均数C组距D组数6已知一组数据的上限是70组中值是50则该组数据的下限是A30B40C50D607组距与组数的关系是A组数越多组距越小B组数越多组距越大C组数与组距无关D组数越少组距越小8下列变量中适用于组距分组的是A分类变量B连续变量或变量值较多的情况C顺序变量D离散变量且变量值较少的情况9如果一组数据中最大值为75最小值为15这组数据分为4组那么每组的组距是A15B25C60D7510采用组距分组时需要遵循的原则A下组限不在内B不重不漏C组别能够穷尽D上组限在内11用矩形的宽度和高度来表示频数分布的图形是A直方图B折线图C条形图D圆形图12在直方图中对于不等距分组的数据是用矩形的来表示各组频数的多少A高度B面积C宽度D中心角度二多项选择题13用圆形及圆内扇形的面积来表示数值大小的图形是A折线图B条形图C直方图D圆形图E饼图14在对分类数据进行整理时落在各类别中的数据个数被称为A频数B指数C次数D百分比E比例15落在各类别中的数据个数称为A频数B底数C指数D比例E次数16对顺序数据的整理可以计算的指标有A累积频数B累积频率C频数D频率E均值17在组距分组中确定分组组数须考虑A组数尽可能少B组数尽可能多C尽量保证组间资料的差异性D尽量保证组内资料的同质性E组数应能被5除尽18直方图与条形图的区别在于A直方图的各矩形通常是分开排列B直方图的面积表示各组频数的多少C直方图的各矩形通常是连续排列D直方图的矩形高度与宽度均有意义E直方图的矩形高度有意义而宽度无意义19适用于数值型数据的图示方法有A直方图B折线图C条形图D饼图E散点图20统计表一般由四个主要部分组成A表头B行标题C列标题D数字资料E计量单位21关于统计表的设计下列说法正确的是A要合理安排统计表的结构B表头一般应该包括总标题和数字资料C表中的上下两条横线一般用粗线中间的其他线要用细线D在使用统计表时必要时可在表的下方加上注释E表中数据一般是右对齐有小数点的小数点位数应统一22通常情况下设计统计表要求A没有数字的单元格应空白B左右两边不封口C表中数据一般是右对齐D列标题之间一般用竖线隔开E行标题之间不必用横线隔开答案解析部分1答案D解析本题考查分类数据的整理与显示比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重通常用于反映总体的构成或结构各部分比例之和等于1因此不可能大于1D选项正确比率是各不同类别的数量的比值可以是一个总体中各不同部分的数量对比如经济学中积累与消费之比国内生产总值中第一二三产业产值之比比率的值可能大于1A选项错误频数次数是落在各类别中的数据个数B选项错误累计频数就是将各类别的频数逐级累加起来C选项错误故本题正确答案为D选项2答案B解析本题考查分类数据的整理与显示条形图是用宽度相同的条形的高度或长短来表示数据变动的图形在表示定类数据的分布时用条形图的高度或长度来表示各类别数据的频数或频率B选项正确折线图也称频数多边形图它是在直方图的基础上把直方图顶部的中点即组中值用直线连接起来再把原来的直方图抹掉就是折线图A选项错误圆形图也称饼图是用圆形及圆内扇形的面积来表示数值大小的图形主要用于表示总体中各组成部分所占的比例对于研究结构性问题十分有用CD选项错误故本题正确答案为B选项3答案A解析本题考查分类数据的整理与显示分类数据的图示方法主要包括条形图和圆形图A选项正确BC选项为顺序数据的图示茎叶图的思路是将数组中的数按位数进行比较将数的大小基本不变或变化不大的位作为一个主干茎将变化大的位的数作为分枝叶列在主干的后面这样就可以清楚地看到每个主干后面的几个数每个数具体是多少D选项教材不涉及属于超纲范围故本题正确答案为A选项4答案C解析本题考查顺序数据的整理与显示因为达到中等的向上累积百分比是最低中下和中等百分比之和而达到中下的向上累积百分比是最低和中下百分比之和所以中等百分比是达到中等的向上累积百分比减去达到中下的向上累积百分比即854045C选项正确ABD选项错误故本题正确答案为C选项5答案A解析本题考查数据的分组上限值与下限值的平均数称为组中值组中值上限值下限值2A选项正确组距某组上限值该组下限值C选项错误组数是指一群数据分组的数目D选项错误B选项为混淆项不符合题意故本题正确答案为A选项6答案A解析本题考查数据的分组组中值上限值下限值2设下限为x70x250x30A选项正确BCD选项错误故本题正确答案为A选项7答案A解析本题考查数据的分组组距和组数成反比组数越少组距越大组数越多组距越小A选项正确本题BCD选项为混淆项说法错误故本题正确答案为A选项8答案B解析本题考查数据的分组组距分组是将全部变量值依次划分为若干个区间并将这一区间的变量值作为一组这种分组方法通常适合于连续变量或变量值较多的情况B选项正确本题ACD选项表述错误故本题正确答案为B选项9答案A解析本题考查数据的分组组距极差组数最大值最小值组数7515415A选项正确BCD选项错误故本题正确答案为A选项10答案B解析本题考查数据的分组组距分组时需要遵循的是不重不漏原则为了解决不重采取上组限不在内的分组习惯B选项正确AD选项错误C选项表述错误故本题正确答案为B选项11答案A解析本题考查数值型数据的图示直方图用矩形的宽度和高度来表示频数分布的图形A选项正确用宽度相同的条形的高度或长短来表示数据变动的图形是条形图C选项错误折线图也称频数多边形图它是在直方图的基础上把直方图顶部的中点即组中值用直线连接起来再把原来的直方图抹掉就是折线图B选项错误圆形图也称饼图是用圆形及圆内扇形的面积来表示数值大小的图形D选项错误故本题正确答案为A选项12答案B解析本题考查数值型数据的图示直方图是用矩形的宽度和高度来表示频数分布的图形在平面直角坐标中我们用横轴表示数据分组纵轴表示频数或频率这样各组与相应的频数就形成了一个矩形即直方图无论等距分组数据还是不等距分组数据用矩形的面积或频数密度来表示各组的频数分布使直方图下的总面积等于1B选项正确矩形的高度表示每一组的频数或百分比宽度则表示各组的组距AC选项错误D选项为混淆项故本题正确答案为B选项13答案DE解析本题考查分类数据的整理与显示圆形图也称饼图是用圆形及圆内扇形的面积来表示数值大小的图形主要用于表示总体中各组成部分所占的比例DE选项正确折线图也称频数多边形图它是在直方图的基础上把直方图顶部的中点即组中值用直线连接起来再把原来的直方图抹掉就是折线图A选项错误条形图是用宽度相同的条形的高度或长短来表示数据变动的图形B选项错误直方图是用矩形的宽度和高度来表示频数分布的图形横轴表示数据分组纵轴表示频数或频率C选项错误故本题正确答案为DE选项14答案AC解析本题考查分类数据的整理与显示频数含义也称次数是落在各类别中的数据个数AC选项正确百分比是将比例乘以100就是百分比或百分数用表示是一个更为标准化的数值很多相对数都用百分比表示D选项错误比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重通常用于反映总体的构成或结构各部分的比例之和等于1E选项错误B选项为混淆项故本题正确答案为AC选项15答案AE解析本题考查顺序数据的整理与显示知识点频数含义也称次数是落在各类别中的数据个数故AE正确底数表示的是数值B选项错误从指数的含义上看广义地讲任何两个数值对比形成的相对数都可以称为指数狭义地讲指数是用于测定多个项目在不同场合下综合变动的一种特殊相对数C选项错误比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重D选项错误故CDE选项不选故本题正确选项为AE思路点拨各个类别及其相应的频数全部列出来就是频数分布或称次数分布将频数分布用表格的形式表现出来就是频数分布表16答案ABCD解析本题考查顺序数据的整理与显示适用于顺序数据的整理与显示的有累积频数和累积频率累积频数分布图AB选项正确频数比例百分比比率条形图和圆形图既适用于分类数据也适用于对顺序数据的整理与显示CD选项正确均值是数值型数据不是顺序数据因此只有E不符合故本题正确答案为ABCD选项17答案CD解析本题考查数据的分组确定分组组数的要求3个第一划分的组数不太多也不太少AB选项错误第二组数的确定要保证组间资料的差异性与组内资料的同质性第三采用的分组办法要能够充分显示客观现象本身存在的状态CD选项正确组数应能被5除尽属于确定组限时应注意的问题E选项错误故本题正确答案为CD选项18答案BCD解析本题考查数值型数据的图示直方图与条形图不同条形图是用条形的长度横置时表示各类别频数的多少其宽度表示类别则是固定的直方图是用面积表示各组频数的多少矩形的高度表示每一组的频数或百分比宽度则表示各组的组距因此其高度与宽度均有意义此外由于分组数据具有连续性直方图的各矩形通常是连续排列而条形图则是分开排列BCD选项正确AE选项错误故本题正确答案为BCD选项19答案ABCD解析本题考查数值型数据的图示知识点品质数据的整理与图示方法都适用于数值型数据的整理与显示但数值型数据还有一些特定的整理和图示方法并不适用于品质数据如数据分组直方图折线图分类数据的图示方法其中包括条形图和圆形图故ABCD正确散点图是指在回归分析中数据点在直角坐标系平面上的分布图散点图表示因变量随自变量而变化的大致趋势据此可以选择合适的函数对数据点进行拟合E选项不属于数值型数据图示故不选故本题正确选项为ABCD20答案ABCD解析本题考查统计表的构成统计表组成或基本构成表头行标题列标题和数字资料四个主要部分必要时可以在统计表的下方加上表外附加ABCD选项正确E选项为混淆项与题意无关故本题正确答案为ABCD选项21答案ACDE解析本题考查统计表的设计知识点统计表的设计要求1总体设计要求科学实用简练美观2具体设计要求合理安排统计表结构表头一般应包括表号总标题和表中数据的单位等内容合理安排统计表结构比如行标题列标题数字资料的位置应安排合理行标题和列标题可以互换表头一般应包括表号总标题和表中数据的单位等内容表中的上下两条横线一般用粗线中间的其他线要用细线而行标题之间通常不必用横线隔开表中尽量少用横竖线表中的数据一般是右对齐有小数点时应以小数点对齐而且小数点的位数应统一对于没有数字的表格单元一般用一表示不应出现空白单元格必要时可在表的下方加上注释特别要注明资料来源故ACDE正确B错误表头一般应包括表号总标题和表中数据的单位等内容故不选故本题正确选项为ACDE思路点拨表中的上下两条横线一般用粗线中间的其他线要用细线这样使人看起来清楚醒目22答案BCDE解析本题考查统计表的设计知识点设计统计表要求合理安排统计表结构比如行标题列标题数字资料的位置应安排合理行标题和列标题可以互换表头一般应包括表号总标题和表中数据的单位等内容表中的上下两条横线一般用粗线中间的其他线要用细线统计表的左右两边不封口列标题之间一般用竖线隔开而行标题之间通常不必用横线隔开表中尽量少用横竖线表中的数据一般是右对齐有小数点时应以小数点对齐而且小数点的位数应统一对于没有数字的表格单元一般用一表示不应出现空白单元格必要时可在表的下方加上注释特别要注明资料来源故BCDE选项正确见第点A项错误对于没有数字的表格单元一般用一表示不应出现空白单元格故不选故本题正确选项为BCDE思路点拨表头一般应包括表号总标题和表中数据的单位等内容总标题应简明确切地概括出统计表的内容一般需要表明统计数据的时间When地点Where以及何种数据What即标题内容应满足3W要求如果表中的全部数据都是同一计量单位可放在表的右上角标明若各指标的计量单位不同则应放在每个指标后或单列出一列标明