实验室工作总结

实验室工作总结 2006年我校以新课程改革为契机，积极开展实验室各项工作，完成了教学、实验任务，为培养我校学生的科学素养作出了贡献。回顾总结一下本年度的实验室工作，为继续推进实验室工作规范管理，优化育人环境，在明年更上一个台阶。 重视实验教学工作 学校领导、科学教师从思想上重视实验教学，坚定动手才能动脑，通过实验教学培养学生学习兴趣，训练实验操作技能，掌握正确的实验方法，培养学生的创新精神和发散思维能力。学校的新校长是科学课的教师，对科学课的实验教学十分重视，经常检查实验室工作，对实验室日常管理和实验教学提出了多项意见和建议，并落实解决。 二、实验室日常管理工作 认真做好实验室的曰常管理工作，认真制订好实验室工作规划和实验教学计划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保实验的正常进行，确保实验开设率，认真管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的实验环境，认真收集和整理实验室资料。 严格实验准备制度：演示实验、分组实验准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了教学工作 作好实验室的仪器借用登记工作，为保仪器的无形流失率降低到最低点。做好实验室、仪器室的卫生及安全工作。经常给实验室和仪器室开窗透气，保持室内的空气流通，定期打扫卫生，拖地板，擦柜子和玻璃，保持室内清洁。实验室、仪器室干净整洁，给人一个舒适的感觉，桌凳、柜子、仪器、药品排放整齐、美观，也比较科学，各种制度完好齐全上墙，各种资料、文件存档，查寻资料方便，有帐可查。定期给仪器擦洗、保养，一年以来，仪器的完好率保持在95%以上。同时作好实验室和仪器室的放火、防盗工作。 课后开放实验室，为有兴趣的学生提供实验服务，如提供实验咨询，租借实验仪器等。 每周一次的卫生大扫除，保持实验室干净，整洁。 三、严格执行实验教学计划 各年级应开的演示实验、观察实验、学生实验想方设法开足开齐，有些实验操作有难度的，实验教师必须课前实验几遍。学生实验要求学生人人参与，个个动手，积极思考，大胆提问，有效总结。本学期，我们的演示实验、观察实验、学生实验开出率在95%以上，取得良好的教学效果。 学科课堂教学必然是素质教育的主渠道，而开足上好实验课，是科学教学不可或缺的重要组成部分在教学中，因此我们改革挖潜，强化实验在学科课教学中的促进作用。 　1.变演示实验为分组实验。演示实验通常只是老师做，学生看。而有些演示实验可见度差或现象不明显，教学效果受到影响。为了增加学生亲自动手的机会，促进思考，发挥所有感官的功能，我们积极创造条件把一些演示实验改为分组实验，比如六年级的水的传热方式的试验，我们让每个组都进行了加热实验，取得了很好的效果。 　2.变分组实验为同桌实验。按一般规定，学生实验是4-5人一组，我们努力提高实验室的利用率，把一些难度较大的实验改成同桌来做，大大扩展了学生独立思