九年级政治知识点复习.doc

第一单元 认识国情 理解国策   1.1初级阶段的社会主义 1、新中国成立后，我国发生了哪些翻天覆地的变化？P5 2、为什么说我国目前仍处在社会主义初级阶段？（或我国社会主义初级阶段的表现？）初级阶段表现在哪些方面？P5 3、当代中国最基本的国情是什么？认识这一国情有什么意义？P5 4、社会主义初级阶段包括哪两层含义？P5 5、党和国家制定路线、方针和政策的根本依据是什么？P5 6、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？P6解决现阶段我国社会的主要矛盾是途径是什么？P6 7、社会主义初级阶段的根本任务是什么？P6 8、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？P6 9、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？P6 10、党的基本路线的核心内容是什么？P6 11、什么是以经济建设为中心？P6 12、四项基本原则的内容是什么？为什么要坚持四项基本原则？P6-7 13、改革的实质是什么？改革的根本目的是什么？P7 14、为什么要实行改革开放？P7 15、为什么要坚持党的基本路线不动摇？P7 1.2适合国情的政治经济制度 1、在我国的所有经济中，扮演主角的什么？它包括哪些成分？P15 2、什么是国有经济？集体经济？集体经济体现了什么原则？它有什么作用？ P15 3、公有制经济在我国占主体地位，主要体现在哪里？P15 4、公有制经济有什么作用？P15 5、个体私营等各种形式的非公有制经济有什么重要作用？P16 6、我国基本经济制度是什么？它是由什么决定的？P16 7、我国的基本分配制度是什么？为什么实行这样的分配制度？P16 8、我国的根本政治制度是什么？P17 9、人民行使国家权利的机关是什么？P17 10、国家对待少数民族的基本政策是什么？P17 11、我国的基层自治和民主管理制度有哪些？P18 12、对待台湾的基本方针是什么？P18 13、我国的根本制度是什么？我国的根本政治制度是什么？ 14、我国的基本经济制度是是什么？我国的基本分配制度是什么？ 1.3振兴国家的战略和国策 1、什么是科学发展观？P24 2、推动生产力发展的决定因素是什么？什么是第一生产力？P24 3、我国科技取得了哪些成就？与发达国家存在哪些差距？P24 4、教育的作用是什么？ P24－25我国教育与发达国家存在哪些差距？P25 5、什么是科教兴国？怎样实施科教兴国战略？P25 6、实施科教兴国的关键是什么？P25 7、我国人口现状的基本特点是什么？P26 8、我国的资源状况是什么？P26 9、我国环境形式的总特点是什么？P26 10、面对人口、资源、环境等方面的国情，我国应怎么办？P26 11、什么是可持续发展？它的要求是什么？ 12、实施可持续发展战略的要求是什么？P26-27 13、目前条件下解决我国人口问题的正确途径是什么？实行计划生育的目的是什么？P26 15、我国环境保护工作的基本要求是什么？P27 16、走可持续发展道路，中学生能做什么？P27 第二单元 全面建设 实现小康 2.1逐步实现共同富裕 1、我国改革开放是从什么时候开始的？P35 2、我国经济体制改革的目标是什么？P35 3、为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了什么方针？P35 5、劳动有什么重要作用？P35-36 6、为什么要尊重人才？P36 7、创造指的是什么？P36 8、人类社会能够不断发展，其内驱力是什么？P36 9、贯彻“四个尊重”方针的重要意义是什么？P36 10、社会主义的最终目标是什么？P36 11、如何正确认识共同富裕？P36-37 13、如何正确认识我国目前的小康水平？P37 14、本世纪头20年，我国要建设的是一个什么样的小康社会？P37 15、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是什么？P37 2.2 建设独具特色的民主政治 1、社会主义政治文明的本质特征是什么？P44 2、一个坚强的、能把全国亿万人民的力量和意志凝聚起来的领导核心是什么？P44 3、中国共产党的领导方式和执政方式是什么？P45 4、中国共产党的性质是什么？P45　　中国共产党的先进性集中体现在哪里？P45 5、为什么要坚持中国共产党的领导？（为什么中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心？）P45 6、社会主义民主政治建设的出发点和归宿是什么？P45 7、公民参与政治生活的重要内容是什么？P45 8、公民行使监督权的途径是什么？P45 9、公民参与国家政治生活的途径有哪些？P45 10、党领导人民治理国家的基本方略是什么？P45 11、依法治国的含义是什么？P45-46 12、“依法治国”的主体是什么？P46 13、“依法治国”的“治”是指什么？P46。 14、“依法治国”所依据的“法”是什么？P46 15、“依法治国”的基本要求是什么？ 16、依法治国的意义是什么？P46 17、公民如何将依法治国落到实处？P46 18、我国政府为什么要依法执政？P46-47 19、在社会主义政治文明建设中，公民有哪些权利和义务？P47 2.3大力发展先进文化 1、先进文化的判断标准是什么？P54 2、当代中国先进文化的含义是什么？P54 3、发展先进文化的的指导思想是什么？为什么？P54 4、发展先进文化要建设什么？P54 5、社会主义精神文明建设的内容是什么？P54 6、发展先进文化的重要内容和中心环节是什么？P54 7、为什么要加强社会主义思想道德建设？(思想道德建设的地位)P54 8、如何加强社会主义思想道德建设？P54-55 9、教育科学文化建设的作用和内容分别是什么？P55 10、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？P55 11、对待我国传统文化和世界各国的文化成果应坚持什么样的态度？P55-56 12、应该怎样继承中华民族优秀传统文化？P56 13、应该怎样吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果？P56 14、西方文化中进步内容和落后内容有哪些？P56  15、我国传统文化中存在哪些消极腐朽的成份？P57 第三单元 振兴中华 笑迎挑战 3.1和平与发展的时代 1、影响和决定人类生存和发展的根本问题是什么？P66 2、当今时代的主题是什么？P66 3、什么是和平问题?P66 4、影响和平的因素是什么？P66 5、什么是发展问题？P66 6、影响发展的因素是什么？P67 7、和平与发展的关系是什么？P67 8、经济全球化的含义是什么？ P67 9、经济全球化主要体现在哪里？P67 10、为什么说经济全球化是把双刃剑？P67 11、危及世界和平与发展的主要根源是什么？P68 12、为了世界的和平与发展两大问题，应怎样做？P68 13、在维护世界和平与发展中，我们中学生应怎样做？P68 3.2世界舞台上的中国 1、怎样理解中国是维护和平与发展的中坚力量？P75-76 2、中国奉行什么样外交政策？这一政策的宗旨是什么？P75 3、中国已经在国际社会上树立什么样的形象？P76 4、在当今国际中，中国面临的机遇和挑战有哪些？P76我国应如何面对这些机遇和挑战？ 5、当今国际竞争的实质是什么？P76 6、国际竞争归根到底是什么？P77 7、在日趋激烈的国际竞争中，中学生应怎样做？P77 3.3 民族精神代代相传 1、新中国建立新型民族关系是什么？P84 2、我国处理民族关系的原则是什么？P84 3、为什么要维护民族团结？（维护民族团结的意义）P84 4、中学生应怎样履行维护各民族团结义务？P85 5、中华民族精神的内容是什么？其核心是什么？P85 6、在当代，民族精神有哪些新的体现？P85 7、为什么要弘扬和培育民族精神？（弘扬和培育民族精神的现实意义）P86 8、如何弘扬和培育民族精神？P86 9、在弘扬以爱国主义为核心的民族精神的同时，还需要弘扬什么样的时代精神。P86 10、时代精神的内容是什么？其核心是什么？P86 11、民族精神的核心是什么？时代精神的核心是什么？P86 12、民族精神和时代精神的关系是什么？P86 13．我们对待民族精神和时代精神的态度是什么？P86 第四单元 立志成才 报效祖国 4.1立报效祖国之志 1、祖国命运和个人前途有什么关系？P95 2、正确认识个人与国家关系的意义是什么？P95 3、立报效祖国之志人何意义？P95 4、报效祖国是大志。P96 5、作为新时代的青少年应怎样立志报效祖国？立志报效祖国落实到行动上，应怎样做？P96 6、当代中国青少年精神世界的主流是什么？P97 7、做一名坚定爱国者的基本要求是什么？P96 9、中学生如何做一名坚定的爱国者？P96 4.2走艰苦创业之路 1、理想的含义是什么？P103 2、理想的分为哪些类型？P103 3、树立崇高的理想有什么重要意义？P103 4、人类社会的最高理想是什么？P103 5、共产主义是个什么样的社会？P103 6、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？P104 7、共同理想的意义是什么？P104 8、当代青少年来的崇高使命是什么？P104 9、现阶段为什么要继续发扬艰苦奋斗精神？P104-105 10、艰苦奋斗集中表现为什么精神？为什么？P105 11、中学生如何培养艰苦奋斗的精神？P105 4.3拥抱美好的未来 1、当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源是什么？P113 2、新世纪我国全面建设小康社会要完成的历史任务是什么？P113 3、新时代，需要什么样的人才？P113 4、怎样才能适应祖国建设需要和时代发展的要求？P113 5、如何正确认识学习压力的影响？P113 6、如何理智对待学习压力？P114 7、如何正确认识考试？P114 8、产生考试焦虑的原因是什么？P114 9、如何克服考试焦虑？P115 10、我们应如何选择就业道路？P115 11、社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求是什么？P116 13、什么是爱岗？P116 13、什么是敬业？P116 14、社会对职业人才的基本要求是什么？P116 15、爱岗敬业和奉献社会有什么关系？P116 11、社会主义职业道德的本质特征是什么？ 粤教版九年级思想品德知识点   第一单元 认识国情 理解国策   1.1初级阶段的社会主义 1、为什么说我国目前仍处在社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段的表现？P5 我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，我国仍处于社会主义初级阶段。 2、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。P5 3、社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。P5 4、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。P5 5、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P6 6、社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。P7 7、社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 8、社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力。 9、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是"三个有利于"即"是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 10、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。P6 11、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心，坚持四项基本原则，改革开放。简言之，就是"一个中心，两个基本点"。P6 12、什么是以经济建设为中心？P6 以经济建设为中心，就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。 13、坚持思想基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本，必须毫不动摇地坚持。P6-7 14、改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的，就是要在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。P7 15、对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。P7 16、改革开放是强国之路。P7 17、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。P7 1.2适合国情的政治经济制度 1、在我国，在所有经济形式中，扮演主角的是公有制经济。公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。P15 2、什么是国有经济？集体经济？它们有什么区别与联系？P15 答：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，我们称之为国有经济。国有经济是国民经济的主导力量。 生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，我们称之为集体经济。集体经济是公有制经济的重要组成部分。 区别：(1)主体不同：前者生产资料和劳动产品归全体人民共同所有；后者生产资料归一部分劳动者共同所有；(2)涉及行业不同；(3) 在国民经济中的地位不同。 联系：(1)都是公有制经济 (2)都是经济制度的重要组成部分等。 3、公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。P15 4、公有制经济的作用。P15 公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。 5、个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。P16 6、我国必须坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。P16 7、我国坚持和完善以按劳分配为主体,多种分配方式并存的基本分配制度。P16 8、我国的根本政治制度是民主集中制的人民代表大会制度。P17 9、人民行使国家权利的机关是各级人民代表大会。P17 10、国家对待少数民族的基本政策：民族区域自治制度，实行这一制度保障了少数民族管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。P17 11、对待台湾的基本方针：和平统一，一国两制。P18 12、一切权利属于人民。 13、我国的根本制度是社会主义制度；我国的根本政治制度是 民主集中制的人民代表大会制度； 我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我国经济制度的基础是公有制；我国的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配并存。 1.3振兴国家的战略和国策 1、党中央和国务院从新世纪我国发展的全局出发，提出了以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观。 2、 现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定因素。科学技术是第一生产力。P24 3、我国科技和教育取得的成就和存在的差距。P24-25 4、教育的作用：是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。P25 5、科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。P25 6、实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。P25 7、我国人口现状的基本特点是人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。P26 8、我国的资源状况是：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。P26 9、我国环境形式的总特点：从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。P26 10、面对人口、资源、环境等方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观。走可持续发展道路。P26 11、可持续发展的含义：可持续发展是指 既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。 P26 12、实施可持续发展战略的要求：P26-27 实施计划生育的基本国策；实施保护资源的基本国策；实施保护环境的基本国策；实施可持续发展，要靠你我他。 13、实行计划生育的目的是 控制人口数量，提高人口质量 。 14、合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。 15、我国环境保护工作的基本要求：让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活。P27 16、走可持续发展道路，中学生能做什么？P27 中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。 第二单元 全面建设 实现小康 2.1逐步实现共同富裕 1、1978年，党的十一届三中全会 对我国的社会主义建设进行了系统的总结，吹响了改革开放的号角。P35 2、1992年党的十四大，提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 3、到本世纪初，我国已进入市场经济国家的行列。P35 4、为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。P35 5、劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。 劳动与知识、人才、创造相互联系相互作用，推动着社会不断进步。P35-36 6、人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要资源。P36 7、创造指的是 人类能动地认识和实践的活动，创造的结果是产生新知识和新事物。P36 8、人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。P36 9、贯彻“四个尊重”方针的重要意义。（略）P36 10、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。共同富裕是社会主义的根本原则。P36 11、共同富裕是一个过程。只有允许和鼓励一部分人、一部分第区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。P36-37 12、共同富裕不是同步富裕，也不是同等富裕。在实现共同富裕的进程中，要防止平均主义和两极分化。 13、当我国“三步走”战略第二步目标的实现，人民的生活水平达到总体上小康水平。但是，我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。P37 14、本世纪头20年，对我国来说是一个极为重要的战略机遇期。国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更　加和谐、人民生活更加殷实。P37 15、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是，力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。P37 2.2 建设独具特色的民主政治 1、坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国 三者的有机统一是社会主义政治文明的本质特征。P44 2、中国共产党是代表人民利益的坚强的政治核心，是一个坚强的、能把全国亿万人民的力量和意志凝聚起来的领导核心。P44 3、中国共产党为什么始终是中国特色社会主义事业的领导核心？为什么坚持中国共产党的领导，是人民民主和依法治国，沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证？P45 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。P45 4、“三个代表”重要思想：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 5、“三个代表”重要思想是党的先进性的集中体现，是立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想是中国共产党必须长期坚持的指导思想。 6、 人民当家作主是社会主义民主政治建设的出发点和归宿。P45 7、民主选举、民主决策、民主管理、民主监督是公民参与政治生活的重要内容 。P45 8、公民行使监督权的途径：向人大代表反映情况；通过新闻媒体公开发表意见；给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件；当面反映意见。P45 9、 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。P45 10、依法治国的含义：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。P45-46 11、“依法治国”的主体是人民群众 。 12、“依法治国”的“治”（略）P46。 13、“依法治国”所依据的“法”，就是 我国社会主义的法律 ，其中最重要的是宪法。P46 14、“依法治国”的基本要求是 “有法可依、有法必依、执法必严、违法必究” 。P46 15、依法治国是是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。P46 16、公民如何将依法治国落到实处？P46 每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。 17、我国的政府是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构。对人民负责，努力为人民服务 是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。P46 18、政府依法行政的意义。P47 政府依法行政，按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护公民的合法权益。 19、参与社会主义政治文明建设，既是公民的权利，又是公民的义务和责任。公民不论采取哪种方式行使自己的权利和履行自己的责任，都必须是合法的、有序的。P47 2.3大力发展先进文化 1、先进文化的判断标准。P54 文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。 2、当代中国先进文化的含义。在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。P54 3、把握先进文化的前进方向，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，这关系到我国文化事业的性质和方向。P54 4、用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，这是社会主义文化建设的根本要求，也是繁荣社会主义文化市场的根本保证。 5、发展先进文化与社会主义精神文明建设的关系：在当代中国，发展先进文化就是建设 建设社会主义精神文明。P54 6、社会主义精神文明建设的内容：包括思想道德建设和教育科学文化建设。P54 7、思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。P54 8、如何加强社会主义思想道德建设。P54-55 加强思想道德建设，就是要牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观；建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。 9、教育科学文化建设的内容分为二个方面：一是 教育和科学 ；二是 文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。P55 10、社会主义精神文明建设的根本任务。P55 社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 ，这也是发展社会主义先进文化的根本任务。 11、对待我国传统文化和世界各国的文化成果的态度。P55-56 对待我国传统文化和世界各国的文化成果，要坚持 “古为今用、洋为中用 ” 的方针，把批判与 继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。 12、对别的民族和国家的文化的态度。P56 对别的民族和国家的文化，要坚持以我为主、为我所用的原则，把它熔铸于中国特色社会主义的文化之中，自觉抵制腐朽文化的影响。 13、当今时代，在各种不同的文化中，既有反映时代要求的、进步的文化，也有过时的、落后的、腐朽的文化。P56 14、西方文化中进步内容和落后内容的表现。（略）P56   第三单元 振兴中华 笑迎挑战 3.1和平与发展的时代 1、影响和决定人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题。 谋求和平与发展 ，促进合作