六年级语文

二次 课题: 《文言文两则》 第2课时《总第2 课时) 修改 一、知识与扩能 1学习文言文 《两小儿辩日9，理解文章。 2有感情地朗读并硼诵课文。 二、过程与方法 教学目标 1，以学生为主体，引导学生醇通文言文，理解课文所表达的过思。 2. 通过对比、朗读、讨论等方式引导学生感悟文中曹涵的人生哲理。 三、情感、恋度、价值观 1 学习孔子实事求是的科学态朗，体会学无止境的道理。 1 根据课后注释联系上下文，了解放事内容。 重点难点 2，朴通文意，体会《两小儿辩日》中所一含的哲理。  一、激埋引入，扬示课题 师; 同学们,你们知道孔子吗? 你能讲讲他的故事吗? 孔子这么有学问,可是有一次， 他在周游列国时，却被两个小孩的一个简单的问题给难住了，今天我们就学习《两小儿兰 日$。板书课题，齐读课题，说说题目是什么意思? 二、初读课文，杭理学法 1，自由读课文，任自己的理解说说课文主要讲了一件什么事? 2起想我们是怎样学习 《对蛮》的? 一是要理解重点字词，二要读出诗文葛味;三要感悟人文内涵〔意境、感情、暂理)。 三、恋部课文，自学理解 1自由读课文，找出不认识的字，通过查字典解决- 2，同刘互相读文，纠正字音。 3.。反复读文，把课文读部。 4学生对疆注释，自己理解课文，记下不懂的问题. 5.按学习 《学兰》的方法自学课文，小