工作投入对幼儿园教师工作态度和心理健康的影响.docx

工作投入对幼儿园教师工作态度和心理健康的影响  王彦峰 秦金亮  (湖南师范大学教育科学学院，长沙 410081；浙江师范大学杭州幼儿师范学院，杭州 310012)  [摘 要] 以浙江省329名幼儿园教师为研究对象，采用结构方程模型检验幼儿园教师工作投入的四个维度对其工作倦怠、工作满意度、组织承诺、离职意向和心理健康的影响。研究结果发现工作投入的核心维度对工作满意度、组织承诺和心理健康有正向影响，而对工作倦怠和离职意向有负向影响。为提高幼儿园教师的工作投入水平，应提高其职业认同感，增强其工作责任感，激发其工作热情，同时应提高幼儿园教师的社会地位，增强其职业荣誉感，加大组织支持，提高其组织承诺，完善管理制度，丰富其业余生活，减轻幼儿园教师的工作压力和工作倦怠。  [关键词 ] 工作投入；工作倦怠；心理健康；幼儿园教师  一、问题提出  工作倦怠(job burnout)的研究已有30多年的历史，取得了非常丰硕的成果，但该研究一直属于消极心理研究取向。世纪之交，受积极心理学思潮的影响和组织行为学对工作激励机制的关注，越来越多