音乐教师述职个人述职报告

音乐教师述职个人述职报告 音乐是一种感情艺术, 音乐的魅力取决于您给大家一个纵横驰验 想象的空间。一首好的音乐创作或者有着 1 个奇妙的曹意，或者 表达一种舒心的心曲,或者描绘出一个漂亮的梦幻，或者呈现一 片炙热的情结。这种立意与意象之美对人具有难以忘记的诱惑力 会在内心刻下美的印记。 坚持不懈以审美教育为价值体系, 重视培育同学对音乐的 爱好爱好、爱好及感情。加倍努力通过音乐教育修身养性、启迪 才智、激起同学对美的嗜好与妃求。重视以同学为行为主体，让 同学在愉悦的音乐实践活动主题(听、看、唱、探讨、联想、想 象及律动) 中,乐观地去察觉、去讨论，去体会音乐、了解音乐 表现音乐, 并在肯定基础上造就音乐。抒发自身艺术理念的实践 活动，这也使同学的力量素养猎取了熬炼。课堂教学工作已经结 束。在此对其通过如下总结来反思自己、发觉欠缺而求进展。 教学探究与取得的成果 1、 教学课中，在用心备课的基础上，采纳范喝，跟录音 唱, 表演唱等形式用音乐艺术风格感染同学启迪同学的艺术形象 思维，使他们做到有情感地唱歌,利用艺术风格的感染来完成品 德教育。 2、 在唱歌教学中,不仅教育引导同学唱歌要有优良的体 位、人恰当的呼吸和精确的发音、清晰的咬字、吐词;与此同时是  渐渐要求同学做到自然、音色圆润，不停加强唱歌的艺术诀穿。 3、在教唱一首最新歌曲时, 为了使同学能达到学会全歌， 充分利用示范性教学方式。都要先将唱歌一遍，当作一次示范， 然后教喝歌谱，最终讲授歌曲歌词主旨，教唱歌词，这样有益于 音乐水平的加强, 有益于多样化歌曲的学习塑造同学以后自修的 力量素养。 音乐课还要情感的投入， 从而，必需构建宽松欢乐的良好 氛围,而擅于为同学构建宽松、快乐的个人成长环境，甚至比