班主任带教计划表

班主任带教计划指导老师姓名顾梅蓉职称幼高执教班级中班带教新教师戴晶晶单位馨佳苑幼带教时间201409201506基本情况分析作为一名由保健老师转岗为幼儿教师的戴晶晶老师来说这是角色的转变对她来说是个挑战一切都是新的一切要重新学起正是这个保健老师的岗位让她跟全园的幼儿建立了良好的师生关系为以后带班过程中的师幼互动奠定了一定的基础在班级工作中带班经验缺乏班级常规管理中还没掌握良好的方式方法在组织幼儿一日活动中缺少较好的方法对幼儿的观察不够细腻对一些幼儿存在的问题没有办法及时指出或纠正缺乏实际工作经验和能力希望通过实践能够的独立的设计开展各项幼儿活动具有一定的经验成为一名合格的幼儿教师带教目标1学习教师师德规范和文明礼仪严格遵守学校各项规章制度帮助见习生树立正确的教育观儿童观对幼儿做到耐心细心有责任心2结合36岁儿童学习与发展指南中提出的要求帮助见习教师能够结合本班实际制定适宜的教育工作计划包括观察分析记录幼儿发展情况并认真执行3帮助见习新教师制定一份教师规范化培训参考计划书及时提出修正建议4推荐有关师德修养专业发展等方面的书籍撰写体验随笔分享读书心得5明确班主任职责做到管理井然有序并能为幼儿建立良好的生活常规和习惯的建立提出合理化建议6注重对幼儿行为习惯的观察尤其是对活动中的特定幼儿作针对性连续性的观察作出正确观察与判断提高自身解决问题的能力7关注家长工作学习掌握与家长沟通交流方法的技能技巧以达到教育一致的目的促进自身做好家长工作的能力具体安排第一学期时间培训内容作业指导2014年9月份读一本教师职业生涯或师德修养方面的书写一份读书心得参加见习教师规范化培训制定个人规划和参培计划书见习班主任计划抄写师德师训10月份解读上海市学前教育课程指南对幼儿生活养成行为做第一次调研分析指导见习教师进行午餐午睡活动设计调研分析报告11月份对新课程理念的理解案例式分析对幼儿生活养成行为做第二次调研分析指导见习教师进行盥洗活动的设计侧重指导见习教师对幼儿交往行为的观察及培养幼儿交往行为培养家园共育主题设计方案一课程标准案例解读家访个案记载与分析调研分析报告12月份幼儿生活养成行为做三次调研分析班级社会实践活动设计与方案通识培训家长沟通的艺术指导家园共育主题设计侧重幼儿观察的指导编写周日计划调研分析报告设计与方案2014年1月份指导如何策划家园共育主题活动指导写幼儿学期评语幼儿身心发展阶段性描述策划组织方案第二学期下学期定时间培训内容作业指导2013年2月份3月份4月份5月份6月份