时间,地点,人物,在干什么〈原因,经过,结果) ,心理想法和语言, 观察按照一定的顺序,
加想像,加人物表情,衣服。
作文教学向来旦各学段语文教学中的重从点,而一年级的“看图写话”是中高段“写作”的基础,它
蚂为写作积累方法,同时也写话的练习过程中帮助学生积累丰富的词汇资源。指导小学一年级孩子学
看图,是作文训练的一种重要形式,如果能在一年级打好写话的基础,对学生在中高段的写作时有益
的。
年级的看图写话,就是要用眼睛看图,再将看到的人、事、物写下来。看图写话看似简单,但对于
一年级的学生和老师来说都是个难点。 对于刚上小学的一年级学生来说, 他们看到了图上的各种事物、
人物,但他们总是不知该如何下笔,毫无头绪。而对于老师来说,如何培养他们写话的兴起,如何指|
导看图,如何引导他们展开想象,如何帮助他们将看到的转化为写出来的,这些都是值得思考和研究
的。本学期,我上过一次看图说话的公开课,期间查找了不少资料,并结合平时上课、听课吸取的经
验,我认为,看图写话教学应该抓位“看、想、说、写”这四个环节。
一.看
在看图写话中,要想让学生会说会写,就得先让学生学会看,指导学生学会看图的