2019年浙江省中考语文作文题型预测及分析（二）.doc

习作：中考作文题型预测及分析（二） 4、以“团结”、“合作”为话题的作文 习近平在《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》一文中，谈到中国要飞得高、跑得快，就得依靠13亿人民的力量。并引用汉代王符的话：“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”作说明。 王符所言本意：大鹏冲天飞翔，不是靠一根羽毛的轻盈；骏马急速奔跑，不是靠一只脚的力量。中国梦的实现，同样需要全国人民的团结。 2018年11月5日，习总书记在首届中国国际进口博览会开幕式上发表主旨演讲，各国应该坚持包容普惠，推动各国共同发展。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，追求幸福生活是各国人民共同愿望。人类社会要持续进步，各国就应该坚持要开放不要封闭，要合作不要对抗，要共赢不要独占。 团结与合作是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结与合作就是相互配合，真正的团结就是无条件的配合。团结并不只存在于志同道合中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。如果一个团队没有团结的精神，那么这个团队就不能称之为团队，只是志同道合而已，团结是成功的基石，没有团结就不会有理所当然的成功，这是千百年来不变的道理，团结就是力量！团结就是最后的胜利！ 对于“团结”与“合作”的重要性不言而喻，应该是谁都知晓。因此，对于本主题，应该从如何才能团结、如何更好合作上切题，再探究应该具备哪些要素，这样才给予大家一定的指导和借鉴。 怎样才能做到团结合作呢？需要每个人心底无私，凡事不能只想自己而不想别人；每个人要有大局意识，舍小家而顾大家；每个人要有前瞻意识，明白人多力量大，柴多火焰高的道理；每个人要有合作精神，懂得不积小流，无以成江海。 从一个人做人的原则来讲，“团结”和“合作”是就是一种与人同呼吸共命运的心态。“团结”和“合作”也需要有奉献精神，不计较得失的无私精神。 小到家庭，大到集体，再到国家，只有“团结合作”才能确保发展。俗话说：家和万事兴，“团结”就是万事兴盛的基础。 类似题目：《团结的力量》、《李大爷的家训——团结》、《团结需要奉献》、《小我与大我》、《小我方能团结》、《众人拾柴火焰高》、《单丝怎能成线》、《独木怎会成林》、《独脚难行，孤掌难鸣》 例文： 团结就是一种精神 在生活中，有好多事情需要合作才能做好。在我看来，合作不仅是一项技能，还是一个做事为人的精神。 上学期初，学校组织我们去劳技中心活动。劳技中心我们不是第一次去，但还是不免有些兴奋。 很快，我们就到了劳技中心，老师一说：“现在开始找自己的小组进行活动。”我们就冲向自己的小组。我和郑旭，刘健等人分在了一个组——特色比萨。 小特色比萨组的老师把我们分成了三个大组，每组十个人，“同学们，今天我们将合作做出美味的比萨。”十个人合作啊！我们十分惊讶，以前去的组都是自己做作品，这次不但要合作，还要十个人合作。 各组还选了组长，我们组的成员们选了我做组长，所以我要听清老师说的一切要求。 接下来老师开始讲做比萨的方法，我们认真地听，生怕漏掉一个步骤，尤其是我这个组长。终于，要开始做了，老师发给我们一些面粉和需要的配料，让我们根据刚才老师讲的来和面。我先让几个男生把需要撒在比萨饼上的洋葱，胡萝卜等材料切成小块，同事，自己和几个女生一起和面。在面粉里加一个打好的鸡蛋，再加入适量的糖、盐、黄油，和安琪酵母粉，然后加水搅拌。我们轮流用筷子和面，直至面和成一个软硬适中的面团。在经过二十分钟的发酵，然后赶成里薄外厚的面饼，准备工作就做完了。 然后，我们精心的把西红柿、胡萝卜、洋葱铺在赶好的面饼上。老师把三个组的比萨饼都放进烤箱里烤三十到四十分钟，我们的比萨饼就做好了。看着一起合作做出来的比萨饼，闻着它散发出来的香气，我们馋得连口水都要流出来了。老师帮我们把比萨饼平均分成十分，分给我们每个人。我接过一角比萨饼，咬了一口，真香啊！而且这比萨饼里还蕴含着我们十个人合作的力量，就算做的不太好，在我们眼中，也是最香的。 这次来劳技中心，我们受益匪浅，真正体会到了合作的价值。 真是人心齐泰山移，只要能团结，我们的中国梦一定会实现，祖国的未来何愁不富强？   5、以“我为祖国而歌”为题的作文 本题是一个以“爱国”主题为话题的作文，主题非常明确，选材范围很广。正因为这个主题很大，所以给同学们造成了理解上的难度，尤其是选材上的难度。在这里提醒：一些主题范围很大的题目，在写作选材时，一定要选择一些小材料；一些主题范围看似很窄小的题目，在选材一定要选择一些宽泛的，有普遍影响和意义的材料，才能彰显主题思想。     本题目的关键词“歌”     对于关键词“歌”解释（一定要弄清楚该词语在词典中的本意解释）：     “歌”：歌字从欠，从哥声。“哥”字从二可，可字义为“肩挑、荷担（以运送土石）”，即服徭役；二可上下叠加所造成的“哥”，表示的是“服过二次徭役、资 深服役者”。“欠”即“欠身”，指上半身动作、胸部动作。“哥”加“欠”表示“资深服役者的胸部动作”、“资深服役者用声音抒发胸怀”。故“歌”本义是： 资深服役者传唱、吟诵的民谣。（词语的解释，是语文学习的基本功。但传统的语文学习，只强调同学们记忆或者背诵好词好句，其结果适得其反。）     词语的引申意义：     根据关键词的解释，不难发现，“歌”是一种行为，是一个人发自肺腑的“声音”。在仔细品读题目，与此题有关的相近词语为：歌颂、歌唱、传唱等。结合题目本身综合理解，本文需要解决两个问题，一是为什么要歌颂祖国，二是如何来歌颂祖国。 那么，为什么要歌颂祖国呢？这是发自内心的“感恩”，也是流淌在心间的“幸福”，再通俗的理解和解释，就是祖国令我值得骄傲的地方。结合选材的原则，我们应该选择我们身边的，最熟悉的例子，也就是说只要能把祖国带给我们每个人生活的变化写出来，将对祖国的感激之情溢于字里行间就可以了。千万不要再提那些过去的老事例了，要写一些新鲜的东西来！ 如何来歌颂祖国呢？文章着眼点就不能在说现实、唱现实，更不可以唱空调子，而是要重在于行动，也就是说，为了祖国的富强、文明、和谐等，我们应该怎么做，如何做？这一切题点很自然地就跟“中国梦”的实现结合在了一起，就需要我们立足本职。其实，本题与《我家的变化》、《我家乡的变迁》、《幸福的家园》等题目的主题一致。     例文