2011年7月自考大学语文试题及答案

年月自考大学语文试题及答案来源考试大爱学习爱考试大年月日一单项选择题本大题共小题每小题分共分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分可采用排除法注意审题下列议论文中运用寓言故事说理的是寡人之于国也秋水五代史伶官传序论毅力论毅力引用孟子的话说掘井九仞而不及泉犹为弃井也这是为了强调人生必有顺逆两境相间以迭乘毅力大小不同则效果必有差别只有毅力至强方能取得成功有毅力就成功无毅力就失败分析考核课文的中心思想吃饭中用音乐和烹调来说明社会多元相济和而不同的特征这种论证方法是演绎法例证法对比法类比法被鲁迅先生称之为史家之绝唱无韵之离骚的史书是史记战国策资治通鉴五代史下列散文中通篇运用细节描写刻画人物形象的是先妣事略纪念傅雷都江堰张中丞传后叙分析先妣事略文章通篇运用细节描写没有描写母亲惊天动地的大事只是一些日常生活小事比如让丫环把没有烧透的媒晒了再用对奴仆很好母亲尽管儿女拖累还是手中纫缀不辍让婢女团晒炉中炭屑再用善待僮仆娘家送来的珍馐糕点大家享用对子女教育则极为严格作者拾取母亲生前的一些日常生活琐事絮絮道来刻画了一位勤劳俭朴待人厚道严以教子的母亲形象这些日常生活琐事絮絮道来刻画人物抒发感情冯谖客孟尝君中先写冯谖无好无能再三弹铗要求提高待遇然后写他为孟尝君营就三窟使之无纤介之祸这种刻画人物的方法是前后照应一波三折欲扬先抑侧面衬托分析都江堰也有欲扬先抑下列记叙文中作者的创作意图中包含有讥刺当朝权奸的有赵武灵王胡服骑射西湖七月半种树郭橐驼传马伶传下列散文中主要采取今昔对比方法来表现主旨的是秋夜香市爱尔克的灯光都江堰分析考核对课文的理解中国最早的新感觉派的代表作家是鲁迅巴金茅盾施蛰存下列蚂蚁大战语句中使用了比喻手法的是看来不是单挑决斗而是一场战争两个蚂蚁王国的大决战拟人他们的战争信念是不战胜毋宁死拟人在一束阳光照射下的木片小山谷中一对武士相互死死抱住对方它看来斗志正盛不是已击毙一个对手就是刚刚投入战场拟人下列诗歌中被王国维称赞为最得风人深致的是蒹葭早雁饮酒秋兴分析王国维在人间词话中称赞蒹葭最得风人深致艺术上婉曲的风格思想上境界深远湘夫人中描述筑室兮水中以迎娶湘夫人的情景所运用的手法是铺垫侧写象征铺陈分析依托水神祭祀中的降神迎神娱神送神四个基本部分判断考核的这段是娱神下列行路难诗句中暗用伊尹典故的是拔剑四顾心茫然闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边长风破浪会有时辛弃疾摸鱼儿更能消几番风雨的风格特点是寓婉约于豪放寓豪放于婉约刚健豪放优美婉约分析本词肝肠似火色貌如花贺铸的鹧鸪天重过阊门万事非是一首咏物词怀古词悼亡词送别词再别康桥中诗人用以自喻的事物是金柳水草彩虹星辉分析软泥上的青荇油油的在水底招摇在康河的柔波里我甘心做一条水草戴望舒雨巷中雨巷的象征意义是坎坷而迷茫的人生道路高洁而幽然的美好理想迷茫凄苦中的探索寻求环境遭际的不幸与无常分析丁香是美丽高洁愁怨的象征雨巷是人生漫长狭窄天地的象征撑着雨伞独自彷徨默默彳亍是等待希望追求的象征颓圮的篱墙是家园破落与环境低潮的象征雨的哀曲是环境凄苦遭际不幸的象征裴多菲我愿是一条急流中以急流荒林废墟草棚等形象喻指我这主要是为了表达我的渺小贫寒谦逊虔诚契诃夫苦恼在整体构思上的特点是以近说远以熟说生以小见大以古讽今宝黛吵架后宝玉又自己后悔方才不该和他较证这会子他这样光景我又替不了他这里所运用的人物描写方法是语言描写心理描写行为描写细节描写二多项选择题本大题共小题每小题分共分在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选少选或未选均无分如何避免愚蠢的见识中罗素认为避免愚蠢见识的主要途径有坚持科学的认知方法善于听取不同的意见养成坚韧不拔的性格充分设想对方的理由设想自己在同一位有不同偏见的人进行辩论克服狂妄自大的心态下列作品的作者属于唐宋八大家的有五代史伶官传序张中丞传后叙种树郭橐驼传前赤壁赋马伶传西湖七月半的写作特色有多用拟人立意别致善用对比语言生动笔调轻松分析页语言生动传神笔调轻松随意富有诙谐意味善于对比下列秋夜语句中描写枣树的有他仿佛要离开人间而去夜空他知道小粉红花的梦他于是遇到火小青虫他简直落尽叶子单剩干子他的口角上现出微笑夜空李清照声声慢寻寻觅觅中所渲染的愁情有行役奔波之苦昔盛今衰之叹孤苦无依之悲身世变迁之哀家破人亡之痛三词语解释题本大题共小题每小题分共分狗彘食人食而不知检检制止吾长见笑于大方之家大方之家明白大道理的人祸患常积于忽微忽微细小的事物居有顷复弹其铗居有顷过了不久嵩将诣州讼理为所杀诣到苏子愀然正襟危坐而问客曰正襟危坐整理衣襟端正做着入城则缉灯火荧荧每至夜分夜分半夜盖马伶耻出李伶下已易衣遁矣遁逃跑是处红衰翠减苒苒物华休苒苒渐渐过去夏天是冗长的蝉歌冗长多余的四简析题本大题共小题每小题分共分阅读容忍与自由中的一段文字回答问题我曾说过我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍现在常常想我们还得戒律自己我们若想别人容忍谅解我们的见解我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量至少至少我们应该戒约自己决不可以吾辈所主张者为绝对之是我们受过实验主义的训练的人本来就不承认有绝对之是更不可以以吾辈所主张者为绝对之是这段文字是针对文章中哪一个事例所生发的议论强调以吾辈所主张者为绝对之是的是谁针对陈独秀提倡白话文的事例陈独秀绝对之是是什么意思不允许反对者有讨论之余地不能够容忍别人的不同意见自己的意见绝对正确这段文字的论点是什么该论点对文章中心论点的论述有什么作用论点不承认有绝对之是宇宙无限人的认识有限是总论点没有容忍就没有自由的三个分论点之一阅读哭小弟中的一段文字回答问题我哭小弟哭他在剧痛中还拿着那本航空资料想再看看哭他的胃下垂肾游走我也哭蒋筑英抱病奔波客殇成都我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人他们几经雪欺霜冻好不容易奋斗着张开几片花瓣尚未盛开就骤然凋谢我哭我们这迟开而早谢的一代人已经是迟开了让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧举例说明文中使用了何种修辞手法比喻排比文中的雪欺霜冻和骤然凋谢的寓意是什么政治运动对知识分子的迫害英年早逝文中揭示主旨的是哪一句话让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧阅读我与地坛中的一段文字回答问题剩下的就是怎样活的问题了这却不是在某一个瞬间就能完全想透的不是能够一次性解决的事怕是活多久就要想它多久了就像是伴你终生的魔鬼或恋人所以十五年了我还是总得到那古园里去去它的老树下或荒草边或颓墙旁去默坐去呆想去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪去窥看自己的心魂概括这段文字的大意并指出它的中心语句探讨对人生的思考中心句剩下的就是怎样活的问题了这却不是在某一个瞬间就能完全想透的不是能够一次性解决的事怕是活多久就要想它多久了就像是伴你终生的魔鬼或恋人伴你终生的魔鬼或恋人喻指的是什么喻指怎样活的问题从所以十五年了至结尾的文字采用了何种修辞手法比喻就像是伴你终生的魔鬼或恋人比拟去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪去窥看自己的心魂排比去它的老树下或荒草边或颓墙旁去默坐去呆想去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪去窥看自己的心魂阅读长恨歌中的一节回答问题君臣相顾尽沾衣东望都门信马归归来池苑皆依旧太液芙蓉未央柳芙蓉如面柳如眉对此如何不泪垂春风桃李花开日秋雨梧桐叶落时西宫南内多秋草落叶满阶红不扫梨园弟子白发新椒房阿监青娥老夕殿萤飞思悄然孤灯挑尽未成眠迟迟钟鼓初长夜耿耿星河欲曙天鸳鸯瓦冷霜华重翡翠衾寒谁与共悠悠生死别经年魂魄不曾来入梦概括这一节的大意第三层次从君臣相顾尽沾衣至魂魄不曾来入梦描写唐玄宗回长安后对杨贵妃的无穷思念说明这一节在全诗结构中的作用描写唐玄宗回长安后对杨贵妃的无穷思念推动情节继续发展发展生发出整体第四段的一系列情节有助于表现主题举出其中借比喻抒情借行为举止抒情的诗句各一句借比喻抒情芙蓉如面柳如眉借行动抒情孤灯挑尽未成眠阅读婴宁结尾的一段文字回答问题异史氏曰观其孜孜憨笑似全无心肝者而墙下恶作剧其黠孰甚焉至凄恋鬼母反笑为哭我婴宁殆隐于笑者矣窃闻山中有草名笑矣乎嗅之则笑不可止房中植此一种则合欢忘忧并无颜色矣若解语花正嫌其作态耳译文异史氏曰看她嗤嗤憨笑好像是全无心肝的人但是那墙下的恶作剧她的狡黠又有谁比得上至于她凄告地眷恋鬼母笑改变为哭我们的婴宁恐怕是用笑隐藏真实情感的人啊我听说山中有种草叫做笑矣乎嗅嗅这种草就会笑而不止房中种有一株笑矣乎那么合欢草忘忧草就都没有价值相形逊色了至于像杨贵妃那样的解语花就要嫌她扭捏作态了异史氏是谁他生活在哪个朝代蒲松龄明末清初这段文字概括了婴宁哪些性格特征爱笑但是此笑是隐于笑者隐于笑者就是表面上是笑用笑来掩饰自己的真情实感隐于笑者就是表面上是笑用笑来掩饰自己的真情实感婴宁是一个复杂的人物形象性格上具有亦憨亦黠的特点婴宁表面上的特点是笑用笑声塑性格婴宁的笑千姿百态不拘礼节为了突出婴宁的独特个性作品极少雷同的写出她千姿百态的笑含笑隐笑嗤笑复笑狂笑大笑憨笑浓笑忍笑等等婴宁的笑表明了她是一个痴憨没有受到世俗的污染太真烂漫把生活看成是欢乐的女孩子这是表面现象而内心深处婴宁还有精明的一面笑是她应付生活探讨人生取得胜利的手段这可以从她结婚后想要迁母之坟看出她对至亲阿婆的老人甚至对同床共枕的情人尚如此不肯轻易袒露尚必待仔细审查后方倾诉内心的愿望婴宁的心灵是何等的深沉何等的细致又何等的善于控制啊这正是其性格产生的社会根源异史氏将婴宁比作何种花草他对婴宁的自然天性持何种态度将婴宁比做笑矣乎像花一样美丽而又善解人意善于讲话迎合这些迎合不是天性的自然流露作态造作不自然婴宁的自然天性是未经世俗污染的自然天性的自由流淌寄予着作者真情赞美和向往五作文分以书缘为题写一篇不少于字的文章除诗歌外其他文体不限范文一抒情散文我喜欢在雾中看花因为那种朦胧令我神往花中有雾雾中藏花娇美的花瓣沾满了晶莹的露珠是它的泪吗正在惊疑它便一笑在雾中隐去了我转身投入这虚渺的世界感觉迷茫而又伤感一种叫孤独的东西爬上我的心头像一轮不灭的月亮刚好挂在心灵的黑夜上清冽而又凄美正如我爱在雾中赏花一样我爱读书冥冥间好像有一根不知名的线牵动着我们缘我的书缘恍然之间一道大门敞开回忆如水般清澈十年前一个小女孩儿和妈妈去玩儿路过一个书摊目光停留在一本书上便不肯走了无奈之下妈妈买下了那本书那一天小女孩儿真的好高兴好高兴十年后一个女学生整天徘徊在书里她一点也不觉得苦相反她真的好高兴好高兴那就是我从十年前的那本书开始一发不可收拾我狂热地喜欢上了书这十年每一天我都好高兴十年养成的习惯已无法改变了只要拿起书就很难再放下读书时感觉亲切自然好像它是我会晤的一个朋友无所不谈不用顾及太多坦然朴实却又不是清雅淡淡的油墨香弥漫在空中播撒书的种子当我读到悲伤时心里泛起一阵酸楚读到快乐时手舞足蹈或哈哈大笑读到愤怒时大喊几声或抡起小拳头以发泄自己的怒气读到抒情时感觉是在看天鹅飞舞读到雄壮时不禁从心里跳出几分豪气读到感人时禁不住落下几串晶莹的珠子那么美是露珠吗难道我是花小小无语这十年来书陪我一起走过是我一个不平凡的朋友伤心了在它面前诉说着委屈生气了默默地看着它平静了许多茫然时它是我唯一的寄居处快乐时对着它说话听着线那端遥远的回音如果不是它伴我成长我会怎样的空虚呀合上书顿时就有一种成就感和满足感如果说世间万物皆是一抹天光那么书就是天光中最美的那一抹朦胧之中更见孤傲在这许多天光中独树一帜清雅纯洁使人荡气回肠发人深思在迷蒙的天空伴着那轮明月照在我心灵的深处照着同样孤独的我我爱书因为它是人类社会智慧的结晶教给我们所有的知识书是神秘的象牙塔带领我们得到更多的精华书还可以过滤人的灵魂使其得到升华我爱书正如我爱在雾中看花朦朦胧胧虚幻而飘渺在漫漫红尘中一撒倾向惊绽傲容挺立在迷雾之中忽而落下一串闪亮的水珠洒滴带露浓有那么一个地方弥漫着大雾却又看得清头顶的黑夜那样漆黑一轮清冽的月亮竟和一抹令人惊叹的天光相映成辉照着一株哭泣的花花下的小女孩在静静地看着书范文二记叙文夹叙夹议夹抒情书永远是我的最爱至今记得小时候买书看书的情景妈妈说我是从一岁开始买书看书的这一点我没什么印象了只记得每年的六一儿童节爸爸带着我挤进人群买小人书的情景人是那么多我是那么小要不就是爸爸把我顶在肩膀上人我能高瞻远瞩要不就只能靠爸爸一人单枪匹马杀进人群力敌千军万马挑选他认为适合我的书递给我和妈妈而我则如获至宝地都抱在怀里书本堆得老高我的心也欢呼雀跃等到战役结束我们一行回家的时候感觉自己就是那个打了胜仗的将军全然没有爸爸什么事了回到家第一件事就是守着爸爸翻开那些满是墨香的书本一边贪婪地嗅着那种书本特有的清香一边看爸爸在书的扉页上写上我的名字注明购买日期在书的封面左上脚编上编码然后拿出那本专门登记书名的笔记本一本一本地登记上去顿时就有一种满足感充盈了我小小的心灵几年前搬家竟然还把这本破旧的笔记本找了出来翻开看着上面我稚嫩的笔迹和爸爸潇洒的字迹交相辉映那种久违的温暖一下子就拥上了心头爸爸现在还是我的httpwwwgovyicomgongwenxiezuoqiyegaunliIndexshtml图书管理员只不过不用再编号了我拥有了自己的印章而最初由爸爸挑选的小人书也变成了我自己购买的人文书籍妈妈说我小时候缠人讲故事是最可怕的逮着谁都要讲故事看过的没看过的都要听听完一个还要听一个细节还不允许省略特别是晚上睡觉前越听越兴奋大人们的上下眼皮都打架了我还睁着大眼睛问下面呢下面呢爸爸妈妈不堪重负就想着省略掉一些情节可我马上不依了因为这些故事我全都烂熟于心了呵呵看来我是挺磨人的不过这些记忆我也比较模糊了只是记得那本夜故事的确被我翻看得格外破旧了里面的故事至今我还记得一些也都是一些可爱的记忆十年前我终于梦想成真成了一名新华人我带着美好的憧憬走进新华书店很快就融入这个大家庭书店书店团结敬业奉献的氛围感染着我爱店如家爱岗敬业的精神激励着我既然圆了新华梦那就展翅飞翔吧以激越的热情搏击未来于是和书有了更深的缘分和书之间的故事还有很多很多似乎生命中的每个环节都有书的身影文字缘同骨肉深的感觉一直都不曾改变现在我的藏书与日俱增真有着莫大的满足感与成就感每每读到一篇篇美文就有很深的感慨从书中会学到很多知识会得到很多启迪为新华书店的一员我愿意奉献自己的全部智慧和热情我想收获一片绿叶您却给了我整片森林我要回报无私奉献希望的森林却更加生机昂然汗水泪水我们挥洒过累累硕果我们耕耘过我无怨无悔我很热爱现在的工作让我整天在书的海洋里遨游我与书的缘分将继续下去会伴随我一生来源考试大httpwww233comzikao自考全国年月高等教育自学考试大学语文试题课程代码一单项选择题本大题共小题每小题分共分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分秋水中夏虫不可以语于冰者的喻意是人的认识受到时间的限制人的认识受到空间的限制人的认识受到先天素质的限制人的认识受到后天教育的限制论毅力中引用孔子的话说譬如为山未成一篑止吾止也譬如平地虽复一篑进吾往也这里运用的论证方法是例证法与演绎法演绎法与类比法类比法与对比法对比法与例证法罗素在如何避免愚蠢的见识中认为当自己的见解证据不足时克服偏见的最好方法是多听不同意见克服狂妄自大心理端正认知态度摒弃自我中心主义张中丞传后叙中所写拔刀断指抽矢射塔的英雄人物是张巡许远南霁云贺兰进明种树郭橐驼传用种树的其置也若弃类比治民要让老百姓休养生息让老百姓得到安置对老百姓弃之不顾对老百姓置之不理先妣事略儿女大者攀衣小者乳抱手中纫缀不辍这段文字使用的人物描写方法是肖像描写语言描写心理描写细节描写下列马伶传的语句中属于场面描写的是金陵为明之留都社稷百官皆在而又当太平盛时人易为乐引商刻羽抗坠疾徐并称善也坐客乃西顾而叹或大呼命酒或移坐更进之首不复东遍征金陵之贵客文人与夫妖姬静女莫不毕集秋夜他的口角上现出微笑似乎自以为大有深意而将繁霜洒在我的园里的野花草上这里的他指代的是枣树蝴蝶月亮天空下列散文中熔叙事抒情于一炉思绪翻滚情感浓烈的是秋夜爱尔克的灯光香市都江堰蚂蚁大战的主题是人类应该保护自然回归自然战争给人类带来巨大的灾难物竞天择强者生存前仆后继奋不顾身才能取得胜利作者在湘夫人中所流露的主要情感是对遭受排挤的愤懑对流放遭遇的忧伤对理想破灭的失望对美好理想的追求陌上桑中罗敷拒绝使君共载的要求所表现的性格特征是机智坚贞善良豪爽作品被誉为诗史的诗人是杜甫李白白居易杜牧下列长恨歌的诗句中妙用比喻手法从而使所喻人物形神兼备的是太液芙蓉未央柳梨花一枝春带雨在天愿作比翼鸟宛转蛾眉马前死柳永八声甘州中融贯上下片的词语是残照当楼无语东流登高临远妆楼颙望贺铸鹧鸪天梧桐半死清霜后头白鸳鸯失伴飞所用的抒情方法是借景抒情借事抒情借举止抒情借比喻抒情辛弃疾摸鱼儿上片所描绘的整体景象是风雨交加芳草拦路春天归去画檐蛛网从抽象的角度看雨巷中的丁香姑娘象征着恋人忧愁革命理想红楼梦中宝黛吵架与其他篇章所用人物描写方法不同之处是比较多地运用了行为描写语言描写心理描写细节描写哦香雪中所描写的中心情节是火车开进香雪的家乡香雪跟旅客和和气气作买卖北京话打开香雪的眼界香雪爬上火车换取铅笔盒二多项选择题本大题共小题每小题分共分在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选少选或未选均无分下列作家中对五四新文化运动作出了重要贡献的有梁启超胡适朱光潜鲁迅钱钟书下列前赤壁赋的语句中表现作者乐观情绪的有纵一苇之所如凌万顷之茫然寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟渺渺兮予怀望美人兮天一方是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适相与枕藉乎舟中不知东方之既白下列我与地坛的语句中作者借我之口对母亲的心理作直接描写的有她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲她知道我心里的苦闷知道不该阻止我出去走走她是怎样心神不定坐卧难宁兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子这是她唯一的儿子她情愿截瘫的是自己而不是儿子蒹葭中从白露为霜到白露未唏再到白露未已暗示了追寻对象的飘忽追求时间的漫长追寻空间的广大追寻对象的变换追求者的执著杜牧早雁须知胡骑纷纷在岂逐春风一一回两句的寓意有敌军退兵在即形势已经好转来春可望还乡战乱仍在继续难民还乡无望三词语解释题本大题共小题每小题分共分然而不王者未之有也不王者尾闾泄之不知何时已而不虚已方其系燕父子以组函梁君臣之首方左右以君贱之也食以草具食以草具直夜溃围南出溃围嵩将诣州讼理为所杀为所杀灯火荧荧每至夜分夜分生又嘱再四吴锐身自任而去锐身自任耿耿星河欲曙天耿耿旁观者徒艳羡其功之成艳羡四简析题本大题共小题每小题分共分阅读容忍与自由中的一段文字我们若想别人容忍谅解我们的见解我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量至少至少我们应该戒约自己决不可以吾辈所主张者为绝对之是我们受过实验主义的训练的人本来就不承认有绝对之是更不可以以吾辈所主张者为绝对之是请回答这段话有哪三层意思作者为什么要给以吾辈所主张者为绝对之是和绝对之是加上引号你认为克服绝对之是观念的根本途径是什么阅读垓下之围中的一段文字项王笑曰天之亡我我何渡为且籍与江东子弟八千人渡江而西今无一人还纵江东父兄怜而王我我何面目见之纵彼不言籍独不愧于心乎乃谓亭长曰吾知公长者吾骑此马五岁所当无敌尝一日行千里不忍杀之以赐公请回答项羽慨叹天之亡我说明了什么项羽为什么要将宝马赠与亭长指出文中采用的修辞手法阅读都江堰中的一段文字它的水流不像万里长城那样突兀在外而是细细浸润节节延伸延伸的距离并不比长城短长城的文明是一种僵硬的雕塑它的文明是一种灵动的生活长城摆出一副老资格等待人们的修缮它却卑处一隅像一位绝不炫耀毫无所求的乡间母亲只知贡献一查履历长城还只是它的后辈请回答举例说明这段文字中使用的修辞手法这里主要运用了何种表现方法这里揭示了都江堰的何种精神阅读陶渊明饮酒其五结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏采菊东篱下悠然见南山山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辩已忘言请回答从题材来说这是一首什么诗全诗所揭示的心远的内涵可分为哪三个层次本诗的风格特征是什么阅读麦琪的礼物中的一段文字突然她从窗口转过身来站在镜子前面她的两眼晶莹明亮但是在二十秒钟内她的脸失色了她很快地把头发解开叫它完全披散下来请回答为什么她的两眼晶莹明亮但是在二十秒钟内她的脸失色了她很快地把头发解开叫它完全披散下来这表现了她怎样的心态举例说明这段文字所运用的人物描写方法五作文题分请以牵挂为题写一篇不少于字的文章除诗歌外其他文体不限httpwwwqqcomprefarticle