太阳能的利用

241太阳能的利用课型新授课课时一课时教学理念结合新课改要求始终贯彻以学生为主体教师为主导的教学理念教师是学生学习的促进者教师的教是为学生的学服务激发学生的求知欲将大量的思考空间留给学生让课堂成为学生探索世界的窗口从而使学生学会学习而且也乐于学习教材分析本节内容选自苏教版化学必修二专题二第四单元第一小节它是对前面已经学习过的化学能与电能的转化的丰富和延续本节课的内容又为接下来学习的生物质能和氢能的利用打下基础体现了知识的循序渐进和螺旋式上升的特点同时本节课的内容还涉及太阳能在生活中的应用体现了从生活走进化学从化学走向社会的教育理念学情分析学生之间的差异是客观存在的教师只有全面的了解学生的情况才能结合实际有的放矢本节教学设计主要针对普通高中高一学生从知识的起点上看学生已经掌握了电能与化学能相互转化的原理为学习本节课中太阳能转化为电能并将电能进行储存和运用的知识打下基础从思维的起点上看高一的学生思维活跃好奇心强因此本节课将适当介绍与太阳能利用有关的科技前沿知识激发学生学习兴趣教学目标知识与技能使学生了解太阳能利用的现状开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题过程与方法通过练习生活中