四年级语文下期期末题及答案.doc

下期四年级语文期末试卷 （时间：80分钟） 亲爱的同学们，转眼间又到了收获的季节了。现在请你打开智慧的头脑，来采摘丰收的果实吧。记住：只要细心，你一定是最棒的！！ （一）听力部分（共6分） 认真听老师读短文，完成下列填空。 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子 怕他 ，村里的孩子却学会了游泳。当洪水来时，村里的孩子 ，而这个小孩却 。 2、故事告诉我们一个道理 。 （二）基础知识部分（共51分） 一、我会拼，还会规范漂亮地写出来！（10分） wān yán hé xié zhuāng shì yú chǔn xī shēng ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） quán lì hú xiàn yù wànɡ kǎi xuan jiàn kāng ( ) ( ) （ ）（ ） ( ) 二、我会在正确的读音下划横线。（2分） 1、她转（zhuàn zhuǎn）身走进了花园，走了一转（zhuǎn zhuàn）又出来了。 2、那位游击队员像钉（dìnɡ dīnɡ）子似的，钉（dìnɡ dīnɡ）在那，一动不动。 三、比一比，组词语。（4分） 饶（ ） 削（ ） 例（ ） 推（ ） 绕（ ） 捎（ ） 列（ ） 维（ ） 四、词汇丰富我会填。(8分) 坚韧不（ ） 手不（ ）卷 围（ ）救赵 （ ）惫不堪 响（ ）云霄 胆大（ ）为 上面词语中，表示军事战争的词语有：___________；描写神情的词语有：_______________；出自成语故事的词语有_______________；表示意志坚定，不可动摇意思的词语有：______________。我还能写一个表示意志坚定意思的词语：___________ _。 五、精彩内容我会记。（17分） 1、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋， 从土里 来。 2.____________，勿施于人。 3.运筹帷幄，____________。 4、春雾风， 。 5、 ，青草池塘处处蛙。 6、 ，骄兵必败。 7、请写一句课外收集到的谚语或歇后语： 8、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！ （2分） 9、同学们都喜欢读神话故事，本学期我在课外阅读《 》这个神话故事。故事主要讲 。（3分） 10、这学期，我在“ ”这一专题综合实践中，我了解到乡村生活是 ，我对乡村生活的感受是 。（4分） 六、根据要求我会改写句子。（4分） 1. 语文课对我很感兴趣。（修改病句） ____________________________________________________ 2.那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？（改成反问句） ____________________________________________________ 3.小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句） ____________________________________________________ 4.极目远眺，四周全是碧绿草原。（改成比喻句） ______________________________________________ （三）阅读部分（共19分） 七、阅读课文片段，回答问题（7分） 敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园! 1、这段话选自《 》一文。（1分） 2、“我”呼吁的是什么？抄在下面的“ ”上。（1分） 3、让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园! （1）这句话中“为战争敲响丧钟”的意思是指 .（1分） (2) “充满阳光，鲜花和爱的人类家园”是指 。（1分） （3）这句话充分表达了小作者 的思想感情。（1分） 4、目前世界各地局部还存在着战争，你能给人们提点建议吗？（2分） 八、阅读短文，回答问题。（12） 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（ ）（ ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮'。否则就很难把语文学好。”　 “ 爷爷，你看我该怎么‘煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 能体会文章的情感， 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”　　爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1、把文中的词语补充完整。（2）2、 文中“煮书”中的引号作用是 。（1）　　3、 爷爷说的“煮书”指的是 。（2）4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）5、把文中画横线的句子换种说法。 _ （2）6、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2） 7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2） （四）习作（共30分） 九、口语交际（5） 今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回家了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。 班长：____________ 小明： 班长： 小明： 十、妙笔生花(25分) 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。