行为规范班会教案
教育目的: 1、为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。 2、通过这次班会,让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立初二(4)班的良好集体形象和个人影响。教育流程: 以学生学习行为规范为中心,生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。教育要求: 注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。课前准备: 要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例,并在班会课上讨论。教育过程: 一、创设情景,引入主题: 班主任:在刚上课时,随意请几位同学到前排来排成一排,让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范,然后让同学们发表各自的看法。记录如下(部分): 蒋玮琪:仪容仪表基本上不符合规范,内衣比外衣长,拉链没有拉好。 季佳俊:头发偏长,服装不整齐,外衣有随便画上的图画。 耿公羽:有的同学接受同学的检查时还说