《巴西》学案.doc

《巴西》学案 【学习目标】 1．认识巴西的位置范围和自然环境。 2．概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施。 3．了解巴西工农业发展的状况。 4．通过对本节的学习，使学生树立正
确的资源观、环境观和人口观，激发对地理学习兴趣。 【学习重点】 1．认识巴西的位置范围、地形、气候、河流、资源等自然环境，了解巴西的工农业
生产特色
及城市化带来的问题和热带雨林的危机等。 2．培养学生正确的环境观、人口观、资源观。 【学习难点】 了解巴西的工农业生产特色及城市化带来的问题和热带雨林的危机等。 【学习时间】共1课时 导学过程 使用备注 一、自主先学 （一）阅读教材 页，独立完成下列填空，在疑难处做标记 1.巴西位于 洲的东部和南部，主要位于五带中的 带，地形以和 为主，地势 。巴西高原是世界最 高原，占全境 。亚马孙平原是世界最 平原，占全境 。亚马孙河发源于 ，向 流注入 洋，是世界上 最大 最广的河流，长度仅次于 位于世界第 位。 2.巴西南部气候以 为主，特征
。北部以 为主特征是 ，分布有世界最大的 区，被称为“ ”。 3．巴西是南美经济 的国家。人口 ，
主要分布在 。首都 ，人种 ，多为 人。第一大城市 第二大城市 。 （二）小组交流、校正答案 （三）检测记忆 二、合作探究 探究一：在地图上找出各个地形区、河流、城市 探究二：分析巴西迁都的原因；归纳人口分布的特点，并分析原因 三、质疑拓展 讨论分析热带雨林面积缩小的原因和我们应该持有的态度和做法 四、检测反馈 1．有关巴西地理位置的叙述，正确的是( ) A．巴西和美国所处
的位置差不多，西面濒临太平洋，东面濒临大西洋 B．巴西是拉丁美洲面积最大的国家，其国土全部位于南半球 C．巴西东临大西洋，北、西、南与众多国家为邻，是个海陆兼备的国家 D．巴西就东西半球的位置来看，位于西半球，且是西半球面积最大的国家 2．巴西的地形相对比较单一，主要的地形类型是( ) A．山地和高原 B