优生辅导发言稿

优生辅导发言稿 吴来庆 为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强，综合素质佳的人才，继而为学校增光。优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。 一、了解掌握优生的特点     当我们与“优生”初次“见面”时，应该清醒地认识到，他们能成为“优生”，是学生家长和老师共同教育的结果。尤其要看到这些“优生”的两重性：一方面，他们的思想比较纯正，行为举止较文明，自我控制的能力比较强，一般没有重大的违纪现象。在学习方面，求知欲较旺盛，知识接受能力也较强，学习态度较端正，学习方法较科学，课外涉及比较广泛，爱好全面，知识面较广，成绩较好。有的还长期担任学生干部，表达能力、组织能力以及其它工作能力都较强，在同学中容易形成威信。 另一方面由于他们正处于青春期，认知结构、判断能力和行为决策水平都还有待提高，他们思维活跃但不稳定，容易受各种因素的干扰，紧