中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站世纪教育网阅读大地的徐霞客这是篇写人的记叙文文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌不避艰险徒步走遍了半个中国大陆并将其游历观察和研究记录下来形成了不朽杰作徐霞客游记歌颂了徐霞客淡薄名利不畏艰险锲而不舍求真求实的科学研究精神赞扬了他为祖国旅行考察事业奉献一生的功绩知识与能力目标通过阅读知道徐霞客这位奇人奇在哪里知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出了巨大贡献联系上下文和自己的积累理解卓尔不群雄心壮志先驱等词语的意思通过反复阅读领悟课题中阅读大地的含义过程与方法目标继续培养学生的探究意识锻炼学生收集资料整理资料及借助资料理解课文的能力进一步培养学生的概括能力快速默读的能力情感态度价值观目标在阅读理解中体会徐霞客淡薄名利不畏艰险锲而不舍求真求实的科学研究精神激发学生探索自然奥秘的思想感情教学重点锻炼学生收集资料整理资料及借助资料理解课文的能力教学难点在阅读理解中体会徐霞客淡薄名利不畏艰险锲而不舍求真求实的科学研究精神激发学生探索自然奥秘的思想感情教育网课件和图片教材分析课前准备教学过程教学目标中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站世纪教育网一创设情景激情导入同学们你最崇拜的人是谁出示徐霞客画像提问你们猜猜他是谁能讲讲他的故事吗在你的心目中徐霞客是一个什么样的人你想用一个什么词来形容他板书课题齐读课题读了课题你想知道什么徐霞客简介徐霞客名弘祖字振之号霞客明朝南直隶江阴今江苏江阴市人明地理学家旅行家和文学家地理名著徐霞客游记的作者被称为千古奇人徐霞客一生志在四方足迹遍及今个省市自治区达人所之未达探人所之未知所到之处探幽寻秘并记有游记记录观察到的各种现象人文地理动植物等状况他经年考察撰成的万字徐霞客游记开辟了地理学上系统观察自然描述自然的新方向既是系统考察祖国地貌地质的地理名著又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇还是文字优美的文学佳作在国内外具有深远的影响徐霞客游记开篇之日月日被定为中国旅游日世纪教育网版权所有二初读课文扫清障碍自由地轻声读课文注意生字的读音小组内互教互学默读课文想一想课文哪些自然段列举了徐霞客在考察途中的具体事例按内容不同给课文分段三细读课文整体感知指读第一自然段想想这段话是围绕哪句话来讲的徐霞客是明朝末年的一位奇人什么是奇人为什么称徐霞客是一位奇人呢他人奇在哪里默读第二自然段划出有关语句谈一谈你的体会重点抓住卓尔不群醉心雄心壮志亲自理解徐霞客的超出常人之处读到这里你觉得徐霞客是一个怎样的人我们应该带着怎样的感情来读这一段小结在学而优则仕的封建科举时代读书人都忙于追求科举功名而书生中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站世纪教育网徐霞客却卓尔不群鄙弃权贵摒绝仕途卓尔不群指优秀卓越超出常人徐霞客超出常人之处首先在于淡薄名利不求功名板书来源世纪教育网徐霞客人还奇在哪里在刚才的学习中大家找到了重点句子中的关键词语理解课文这是一种有效的学习方法下面请同学们继续采用这种方法学习下面的课文按照刚才的方法学习三四自然段自由读第三四五自然段找出重点句子谈体会小组讨论交流抓住当时没有火车没有汽车没有飞机甚至许多地方连道路都没有有盗匪横行还是坚持设法竟然等词句体会徐霞客不畏艰险锲而不舍求真求实的科学研究精神练习朗读所谓功夫不负有心人经过三十多年的千辛万苦最终他完成了自己的愿望齐读最后一段想一想他的奇还体现在哪里这本书奇在哪里小结他的考察记录经过现代地理学家的实际勘探证明他的观察和描述非常准确是一份很有价值的科学文献他的游记详实生动写山写水都能融入深刻的感情是我国山水文学的不朽杰作世纪教育网四课堂总结同学们徐霞客仅仅是用脚用手用眼在阅读大地更是用心用胆用一生的心血甚至用生命在阅读大地将自己置身于大自然中探险考察了解大自然的奥秘让我们带着敬佩之情再齐读课题五布置作业推荐课外阅读徐霞客游记利用自己课外搜集的有关资料并结合所学课文用一百字的篇幅简单地介绍徐霞客略教学反思