未来的纸

未来的纸20056年的时候那时候我要发明了一种纸一种非常神奇的纸他跟普通的纸外表一样的不过他的功能非常的多第一个功能就是只要你对纸说一声变成小指纸他立马就能多小去好多小小的格子了不管你对他说什么花样的格子他立马就会出来而且只要你说一句话一只猴子在桃树上吃桃子他就会立马画一幅猴子在树上吃桃的画而且你还可以说那个地方要用什么颜色你也只要说一声如果你想用水彩笔画的话你也只要说一声就可以了弟二项功能是只要你说一声就可以了就第一项功能不同的是你说变小鸟他酒会快速自动的抓一只小鸟只要你说一声想折什么都可以而且他下面或那个地方会有一只装电池的口只要装方电池他就像一只真的小鸟飞在空中怎么样啊这就是我发明的纸如果你们以后有什么好的主意一定要赶快跟我说哦巧辩三味今天我们上的是语文课不知道为什么黄老师从背包里拿出了三个密封的瓶子我们疑惑不解地看着老师老师神秘地说等一候你们就会知道的上课了终于沉默的黄老师开口了说话了黄老师说今天我们来玩一个游戏叫巧辩三味游戏的规则是这三个瓶子里面是三种不同味道的液体现在我需要一个助手话刚落音同学们争先恐后的举手还一直喊我我我黄老师最终还是选择了我同桌的小明这时他就像一位打完胜仗的大将军大摇大摆的走上了讲台桌前小明看着三瓶黑水非常紧张可是且装得非常轻松他看了一会儿说第一瓶黑水是可乐第二瓶是醋第三瓶是酱油为了判断小明的说法是否正确我把这三样液体都尝了一下果然小明的判断是真的是对的然后老师奖励了小明一瓶可乐喝了可乐的小明同学高高兴兴地回到座位上巧辩三味的游戏真有趣今天老师带来了三个瓶子和三个杯子里面装着酱油醋可乐老师说我要来煮饭可是我们家的小宝宝太调皮了把这些调料都装到了别的瓶子里让老师认不出来只好请同学帮我分辨如果找到可乐的人就可以奖励可乐半杯同学们听到有可乐喝高兴得一蹦三尺高都纷纷举手要上去品可乐老师为了公平起见就让写作文找硬币写得优的同学上去品尝第一组派出了陈森怡同学只见他又兴奋又紧张因为他怕他品不出可乐的味道丢了他们组的脸所以很紧张但是居然出乎大家的意料第一次就拿到了那瓶可乐他兴奋极了老师让他闻一闻品尝一下他立即喝下去觉得凉爽爽的他很自信说我确定这就是可乐老师高兴地笑了奖给他半杯可乐第二组派出了郑炜南同学只见他大步流星地走到讲台课上用手摇了摇观察了一下瓶子里的料理是什么样的突然他发现那瓶白色盖子的瓶子里装的是冒着气泡的可乐立即让老师他闻一闻品尝品尝老师倒了一点喝下去确实是可乐脸上露出了笑脸第三组派出了我李慧慧我三步并做两步走到讲台课上我的心里又犹豫又矛盾一会儿觉得是这瓶一会儿又觉得是那瓶我的心里像有一只小兔子一样在蹦蹦乱跳像十五个吊桶七上八下又像一个大鼓压在我的心里让人忐忑不安我最后选了最小的瓶子打开闻了闻急得皱起了眉头我连忙放下了这小瓶子又去打开中间的瓶子闻了闻我闻出了是可乐的味道高兴地对老师说是这瓶老师让我品尝一下我倒了一点品尝一下喝下去觉得酸酸甜甜的我确认地对老师说这瓶是可乐然后高兴地坐在座位上老师又品尝了酱油可是当她从瓶子里倒了一点喝下去时马上皱着眉头说好酸啊原来这瓶是醋说着她和同学们都乐哈哈地笑了今天我们真是上了一节又快乐又有趣的作文课今天的作文课老师让我们玩一个游戏叫做巧辨三味老师拿出三个瓶子对我们说我们家的宝宝太淘气了把酱油醋还有可乐放在他最喜欢的瓶子里可是老师今天要煮一道道美味菜请大家吃可是宝宝把三样东西都放到她最喜欢的瓶子我没办法分辨就让同学们来分辨现在老师要叫三个能干的小帮手同学们争先恐后的想上来试一试黄老师看着我们大吵大闹就对我们说上次写作文前三名的同学可以参加其他同学可要看好了呀现在黄老师宣布第一名同学是小怡请他闪亮登场我们用手大声鼓掌我们希望他可以分辨出来小怡慢慢的走向讲台他的脸通红手插着腰神气极了他的心扑通扑通的跳着有点紧张走到讲台他的双眼盯着三个瓶子头脑一转想出个好办法他打开其中一个瓶子闻一闻闻出了可乐的气味他很自信地说这就是可乐黄老师大声鼓掌对陈森怡说你分辨对了第二位是小南他很兴奋像一只顽皮的小猴子他走到讲台也盯着三个瓶子一下子就知道比较高的瓶子里装的是可乐他马上打开瓶子闻一闻品尝一下哈哈真的是可乐他很神奇的说下面登场的就是李慧慧同学了她轻轻的走向讲台心里很紧张怕自己分辨不出来她轻轻的低下头打开其中一个瓶子闻一闻哎这瓶不是可乐她的眼睛瞄向第三个瓶子拿起来摇一摇看见里面还有几个泡泡呢就是这个瓶子了黄老师给她倒了半杯她品尝一下只见她闭上眼睛笑眯眯地说啊太好喝了最后只剩下酱油和醋只见黄老师从瓶子中喝一口好酸呀原来是醋呀我喜欢今天的作文课