一年级简报

柳州市驾鹤路小学基础教育 课堂教学亮点建设工程项目 简 报 主办单位: 柳州市驾牺路小学 2012年 5 月 走进课堂教学亮点 迎来美丽的转身 妈教研活动卖流，发现课堂况点 伴随着驾稚路小学“活美”课堂的改造，课堂教学亮点建设工程的实施，一年级语文教 研组积极投入到“以学习者为中心”的教学模式的研究与创新中。年级组的老师每个学期 开学，首先必修的功课就是重温学习语文新课标，目的就是为了更好地指导我们钻研教材， 进行教材梳理。开学前的几天培训，几位专家的引领，老师们受到了很大的震撼。现在让我 们思考更多的是如何转变陈旧的课堂教学模式，让学生学会主动学习，老师教得轻松，学生 学得愉快。 在唐副校长的带领下，一年级组全体老师深度钻研教材，结合低年段特点，尝试整合音 元进行教学。重视课前资源共享，课后教学反思与教学心得交流。在交流的过程中，碰撞出 智慧的火花，不断地发现课堂教学中的亮点，向高效课堂迈进。 < 涉懈记E: Pr 5 过通 ~ 交 | 由 7 六二 < 一一 2 于 、\ EN | 在唐副校长的带领下，一年级组全体老师深度钻研教材，进行教材梳理。  女团队研修形式，市造课本训点 年级组陈积芳老师上了一节研究课一 《小松鼠找花生果》。黄老师在课堂上每一个教 学环节都先出示学习目标，然后让学生根据目标去品读课文，通过学生的互相交流和老师的 适时点拨，本课以感情朗读为基本任务，指导学生抓住关键词句边读边悟。从而了解到花生 果长在地下的特征，激发学生认识大自然的兴趣。 课后，老师们聚集在一起，对这节课进行了点评。大家都觉得陈老师的这节课认真依据 课程标准，根据具体的教学内容，结合学生学习的实际情况，制定明确的教学目标,“让学生 在明确学习目标的状态下自主学习”是一个新的突破, 这样的教学便于学生有兴趣、有层次、 充分自主地去学习。组员老师们根据出示的“学习目标”思考着: 这节课总的学习目标应该 是什么? 这节课到底应该教给学生什么? 怎么教? 年级组的