2015年初中政治考试大纲

梅州市2015年初中毕业生学业考试 思想品德考试大纲 一、考试性质 初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地评估初中毕业生达到全日制义务教育《思想品德课程标准》所规定的学习目标的程度。考试的结果既是确定学生是否达到义务教育阶段思想品德学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、指导思想 考试的指导思想是：有利于全面贯彻国家的教育方针，推进实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质；有利于引导思想品德课课堂教学改革和学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展与综合素质的提高；有利于学生适应后续学习的要求。 三、考试依据 本考试大纲制定的根据是：2005年1月《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》；教育部印发的义务教育《思想品德课程标准(2011年版)》的精神。 四、考试目标 思想品德课的教学目标包括知识、能力和情感态度价值观等方面。本学科学业考试在使考生体现出应有的正确的情感态度价值观的同时，注重考查学生对本课程基础知识、基本技能的掌握程度以及综合运用所学知识分析、解决社会实际和学生生活实际问题的能力。 初中思想品德课学业考试的能力考查划分如下： (一)识记能力。是指对有关事实、概念、原理和观点的再认或再现的能力。 再认能力要求毕业生了解或识别课本中基本概念的含义或基本观点、基本结论。如：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 再现能力要求毕业生记住并正确表述课本中有关的观点、原理。如：我国处理民族关系的基本原则。 (二)理解能力。是指在识记的基础上，对有关知识或事实的解释、说明或推理的能力。理解能力大概分为三种类型： 一是通过简洁的语言，用具体事例描述或说明思想品德课所涉及的基本概念和基本观点。如：以自己身边的生活事实，感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化；举例说明“和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责”。 二是通过分析、比较、辨别，明确理论、观点以及知识之间的内在联系。如：正确认识个人人生目标的选择与国家发展、民族复兴的关系。 三是通过阅读试卷中的文字、图表、数据、图画等，获取并解读有效信息；或运用已知知识或事实做出合理推论，引出理论或观点。如：通过读图表或数据，了解我国改革开放取得的巨大成就，或揭示我国人口、资源和环境存在的问题。 (三)应用能力。是指通过活动等形式，运用所学知识、技能或个人生活经验，初步分析、解决实际问题的能力。应用能力大概分为三种类型： 一是在获取信息、掌握知识或拥有一定的生活经验的基础上，认识、判断、分析实际问题。如：结合图文资料、调查结果、访谈材料，分析说明我国的基本国策。 二是将所学的心理、道德、法律、国情等方面的知识运用于新情境、新问题、新事物之中，结合实际谈谈自己的感受、体会。如：知道我国与发达国家之间的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 三是根据获取的信息，独立思考，提出解决问题的可行方法、建议或行为要求。如：通过对某地区资源、环境等问题的调查，向有关部门提出合理化建议，谈谈公民应该如何为节约资源、保护环境尽一份责任；积极参与政治生活，学会行使建议权和监督权；以实际行动参与和谐社会建设，弘扬和培育民族精神。 五、考试范围和分值比例 (一)义务教育课程标准教科书《思想品德》(人民教育出版社出版，以下同)七年级上册第三课，下册第七、八课，约占10%。 (二)义务教育课程标准教科书《思想品德》八年级上册第十课，下册第九、十课，约占10%。 (三)义务教育课程标准教科书《思想品德》九年级全一册，约占70%。 (四)2014年5月至2015年4月国内外重大时事政治，约占10%。(以教育部委托中宣部时事报告杂志社主办的《时事 初中版》等报刊为依据组织实施。) 考试范围具体如下： 七年级 内容 范围 考点1：知道生命是地球上最珍贵的财富，要珍爱生命，能够进行基本的自救自护。理解人类生命离不开大自然的哺育，人类要与其他生命和谐相处。认识自己生命的独特性和生命形态的多样性，体会生命的价值，掌握实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 上册 第三课 考点2：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范。知道违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，防微杜渐，做学法尊法守法用法的人。 下册 第七课 考点3：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，能够运用法律武器同违法行为作斗争。 下册 第八课 八年级 内容 范围 考点4：懂得对人守信，对事负责是诚信的基本要求，了解社会中诚信的重要性和复杂性，知道坚持诚实才能得到信任，信任的基础永远是诚实，努力做一个诚实的人。 上册 第十课 考点5：正确认识公平问题，公平与社会稳定和发展的关系，正确面对社会生活中的“不公平”现象。知道以公平为基础的合作才是良好的合作。理解树立公平合作意识的重要意义。 下册 第九课 考点6：理解正义与非正义的含义，正义与社会公平的关系，正义与社会发展的关系。明确社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义。了解有正义感的人应该做到的具体要求。积极主动追随见义勇为、匡扶正义的时代精神。 下册 第十课 九年级 内容 范围 考点7：知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。懂得每个人因不同的社会身份而负有不同的责任，有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价，每个人应该自己对自己负责。 第一课 考点8：正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益。积极参与社会公益活动，逐步树立为人民服务的奉献精神。懂得每