医学心理学 整合试题

第一章 绪论 单选题    （注：各题干后的罗马数字表示该题的估计难度： I 易； II 较易； III 较难； IV 难） 1．从教材的概念描写，医学心理学最象是：（ ） IA 交叉学科 B 心理学学科C 医学学科 D 精神病学科 2．医学模式是：（ ） IIA 某一时代各种医学思想的集中反映 B 某一时代各种医学学派的集中反映C 对医学各门类的总称 D 对医学知识和技术的总称 3．促进医学模式转变的因素不包括：（ ） IA 现代人心身素质降低 B 心脑血管病等已成为人类主要死亡原因C 社会发展对人的适应要求提高 D 现代人对健康的要求提高 开设心理学课程的主要目的：（ ） A 培养以学生的整体医学观 B 掌握一些心理学研究和实践方法 C掌握应对和处理个人可能出现的人生难题的方法 D以上全都是 第二章 心理学基础 1 ．人的社会化主要影响因素为 : （ ） ⅠA 遗传 家庭 社会环境       B 家庭和父母 学校 社会环境       C 父母 老师 朋友       D 家庭 学校 单位  认知过程包括：（ ） ⅠA 感觉、知觉、记忆、意志、思维 B 知觉、记忆、注意、兴趣、思维C 感觉、记忆、思维、想象、表象 D 感觉、知觉、记忆、思维、注意  3 ．皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有：（ ） ⅡA 理解性      B 对比性       C 恒常性       D 整体性  4．过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为：（ ） ⅠA 再现       B 识记       C 保持       D 再认  5 ．在大脑对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为：（ ） ⅡA 再现       B 想象     C 思维      D 幻想  6．思维的两大特征是：（ ） ⅠA 复杂性、逻辑性      B 逻辑性、概括性     C 分析性、抽象性       D 间接性、概括性  7. 强、平衡、不灵活这种神经活动类型所对应的气质类型是：( ) ⅡA 胆汁质      B 多血质       C 粘液质       D 抑郁质  8. “人逢喜事精神爽”指的是：( ) ⅡA 心境       B 激情      C 美感      D 应激  9. 情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是：（ ） ⅠA 自然需要        B 生理性需要       C 社会性需要       D 精神性需要 10 ．较之情感，情绪的特点是：（ ） ⅠA 持久而强烈       B 持久而微弱       C 短暂而稳定       D 短暂而强烈  11 ．“不知道为什么这几天这么烦闷。 ” 是表示人的情绪状态中的：（ ） ⅡA 激情       B 心境        C 应激        D 觉醒  12 ．动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为：（ ） ⅡA 动机冲突      B 抑郁       C 挫折    D 焦虑  下述内容不属于意志行动特征的是：（ ） ⅢA 意志行动是有自觉目的的行动B 意志行动总是与克服困难相联系的C 意志行动是以随意运动为基础的D 意志行动是与情绪状态相联系的  14．一个术前病人既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的某些功能。所形成的动机冲突是：（ ） ⅡA 双趋冲突        B 双避冲突       C 趋避冲突       D 双重趋避冲突  15．一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于：（ ） ⅡA 性格的态度特征       B 性格的理智特征       C 性格的情绪特征      D 性格的意志特征  名词解释 1.感觉[答案]         感觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物个别属性在人脑的反映。物体的大小、颜色、声音、气味等个别属性，直接作用于人的眼、耳、鼻等感觉器官而产生感觉。 2．知觉[答案]         知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体，及其外部相互关系在人脑的反映。任何事物的整体，都是由许多个别属性，按一定关系综合构成的。例如香蕉就是由它特殊的外形、特有的表皮、味道、果肉等多种特征综合构成。 3．记忆[答案]         记忆是人脑对过去经历过的事物识记、保持、再认和重现（回忆）。运用信息加工的术语，记忆就是人脑对外界信息编码、存贮和提取的过程。 4．思维[答案]         思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。 5．想象[答案]         想象是人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的过程。 6 ．知觉的选择性[答案]         人们周围的事物是多种多样的，但在一定时间里，人们总是有选择地把某一事物作为知觉的对象，这就是知觉的选择性。 7 ．知觉的整体性[ HYPERLINK "http://jpkc.zju.edu.cn/kj/k/408/xiti/3.htm" \l "answer58#answer58" 答案]         知觉的对象都是由不同属性的各个部分组成的，人们在知觉它时却能依据以往的经验把它组织成一个整体，知觉的这种特性就是知觉的整体性。 8 ．知觉的理解性[ HYPERLINK "http://jpkc.zju.edu.cn/kj/k/408/xiti/3.htm" \l "answer59#answer59" 答案]         人们知觉事物时总是用已有的知识经验去解释它、理解它，并用词把它标志出来，这就是知觉的理解性。 9 ．知觉的恒常性[ HYPERLINK "http://jpkc.zju.edu.cn/kj/k/408/xiti/3.htm" \l "answer60#answer60" 答案]         当知觉条件改变以后，知觉的映象仍然保持不变，这就是知觉的恒常性。 10. 情绪和情感的概念 [答案]         情绪是人对客观事物是否符合自身需要而出现的态度的反映。情感则是情绪的高级形式，侧重对社会性需要是否得到满足而出现的态度的反映。 11 ．心境 [答案]         是一种带有某种倾向性的、微弱而持续的基础情绪状态。 12．激情 [答案]         是一种猛烈、短暂、爆发的情绪状态。常常是由于某种有重大意义的事件突然来临时而产生的暴怒、狂喜、悲绝等。 13．道德感 [答案]         道德感是衡量人的行为是否符合人的道德需要和道德观而产生的情感体验。 14 ．动机 [答案]         是由需要所推动的、达到一定目的的行为动力，具有激发、调节、维持和停止行为的作用。 15 ．双趋冲突 [答案]         即两个目标对个体具有相同的吸引力，引起同样强度的动机。但由于受条件等因素的限制，无法同时实现，二者必择其一。 16 ．双避冲突 [答案]         指一个人同时受到两种事物的威胁，产生同等强度的逃避动机，但迫于情势，必须接受其中一个，才能避开另一个。 17 ．趋避冲突 [答案]         指一个人对同一事物同时产生两种动机，即向往得到它，同时又想拒绝和避开它。 18. 气质[ HYPERLINK "http://jpkc.zju.edu.cn/kj/k/408/xiti/3.htm" \l "answer75#answer75" 答案]         是指一个人生来具有的典型，稳定的心理特点，是个人心理活动的动力特征的总和。所谓心理活动的动力特征主要指心理过程的速度、强度、指向性和稳定性的特点。 19 ．性格[ HYPERLINK "http://jpkc.zju.edu.cn/kj/k/408/xiti/3.htm" \l "answer76#answer76" 答案]         是一个人在社会生活过程中形成的，对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。 三、论述题 1．个性形成的影响因素[ HYPERLINK "http://jpkc.zju.edu.cn/kj/k/408/xiti/3.htm" \l "answer87#answer87" 答案]         遗传素质是个性发展的自然前提条件。一般认为气质、能力和性格三者中以气质受遗传素质的影响最明显。　　 生活环境是形成个性差异的社会基础。环境影响着个性形成的过程和行为模式。值得注意的是，在环境因素中，家庭尤其是父母行为对早期儿童个性的形成影响极大。　　 教育（包括学校、社会和家庭教育）在健全个性的形成中起着积极和主导的作用。 2 ． 性格与气质的区别和联系[ HYPERLINK "http://jpkc.zju.edu.cn/kj/k/408/xiti/3.htm" \l "answer88#answer88" 答案]         性格与气质的区别在于：首先，从性质上看，性格是指由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特性。而气质是表现在人心理过程和行为中的动力特点。其次，从形成机制看，气质较多地受个体生理条件，主要是高级神经活动类型的影响，在社会评价上无好坏、优劣之分。性格主要是在后天的社会生活环境的影响下形成发展起来，更多的受到社会生活条件的制约，在社会评价上有好坏之分差别。第三，从表现看，气质形成的早，表现在先，可塑性小，变化慢。性格形成的晚，表现在后，虽然具有稳定性，但在社会生活的作用下，它与气质相比较，具可塑性较大，变化较快。        气质与性格的联系表现在：首先，气质可以按照自己的动力方式，渲染性格特征，从而使性格特征具有独特的色彩。其次，气质可以影响性格形成和发展的速度。如粘液质的人容易形成自制的性格，而胆汁质的人则需付出更大的努力。第三，性格 也可以影响气质，在一定的程度上掩盖和改造着气质。 心理发展和心理健康 1．青春期主要的自我意识矛盾是：（ ） IV A 成长与发展 B 独立与依赖    C 精神与物质 D 幼稚与成熟  心理健康的标准：（1）有充分的自我安全感，并能恰当评估自己的能力（2）能充分了解自己（3）生活理想切合实际（4）不脱离现实周围环境（5）能保持人格的完整与和谐（6）善于从经验中学习（7)能保持良好的人际关系（8）能适度的宣泄情绪和控制情绪（9）在符合团体要求的前提下，能有限度的发挥个性（10）在不违背社会规范的提前下，能适当满足个人的基本需求 第四章 主要理论流派 1．经典条件反射把环境刺激对个体行为的促进作用称为：（ ） IIA 强化 B 消退C 有效 D 泛化  2．`斯金纳进行的动物行为实验研究称为：（ ） IA 杠杆动作研究 B 经典条件反射C 奖励惩罚研究 D 操作条件反射  3．行为发生后积极的刺激增加，导致了该行为增强的操作条件反射称为：（ ） IIA 泛化 B 正强化C 积极刺激 D 有效刺激  4．行为发生后引起消极的刺激增加，导致该行为减弱的操作条件反射称为：（ ） IIA 消退 B 惩罚C 负强化 D 泛化  5．饮酒后感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于：（ ） IIIA 惩罚 B 消退C 正强化 D 负强化  6．精神分析把无法被个体