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单元检测 （考试时间：45 总分：100） 一、选择题（每小题3分，共45分） 1、(3分)下列生产生活中发生的变化属于化学变化的是( ) A、淀粉转化成葡萄糖 B、火柴梗被折断 C、干冰升华 D、灯泡通电发光 【标准答案】 A 【解析】 淀粉转化成葡萄糖有新物质生成，故属于化学变化。 【end】 2、(3分)下列实验操作中正确的是( ) A、给烧杯加热时垫上石棉网 B、将实验用剩的药品放回原试剂瓶 C、向燃着的酒精灯里添加酒精 D、给盛满液体的试管直接加热 【标准答案】 A 【解析】 实验用剩的药品要放到指定的容器中，不能放回原瓶；禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾；给试管内的液体加热时，试管内的液体体积不能超过试管容积的三分之一。 【end】 3、(3分)如图所示实验操作，正确的是( ) A、
B、
C、
D、
【标准答案】 C 【解析】 使用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，故A错误；给试管内液体加热时，液体量不能超过试管容积的三分之一，且大拇指不能按在试管夹的短柄上，故B错误；闻气体的气味时，应用手轻轻在瓶口扇动使少量气体进入鼻孔，不能直接将鼻子凑到瓶口闻，D错误。 【end】 4、(3分)化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是( ) A、物质的运动状态 B、物质的组成和结构 C、物质的性质和用途 D、物质的制取和应用 【标准答案】 A 【解析】 根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究的目的是应用，故用途也是化学的研究范畴。化学不但研究自然界中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质。 【end】 5、(3分)用来判断蜡烛燃烧是化学变化的是( ) A、蜡烛逐渐变短 B、发出黄色火焰 C、放出大量的热 D、生成水和二氧化碳 【标准答案】 D 【解析】 判断蜡烛燃烧是否发生了化学变化，关键是看是否有新物质生成，选项A、B、C均是描述蜡烛燃烧的现象，不能作为判断发生化学变化的依据；而选项D是说明蜡烛燃烧有新物质生成，是判断蜡烛燃烧发生化学变化的依据。 【end】 6、(3分)下列有关物质变化的叙述中正确的是( ) A、放出热量的变化一定是化学变化 B、有气泡放出的变化一定是化学变化 C、物质种类改变的变化一定是化学变化 D、有光产生的变化一定是化学变化 【标准答案】 C 【解析】 放出热量的变化不一定是化学变化，如灯泡发光、放热、没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；有气泡放出的变化一定是化学变化，如打开碳酸饮料瓶盖时有气泡冒出，原因是溶解的二氧化碳在压强变小时溶解度变小，但没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；有光产生的变化不一定是化学变化，故D错误。 【end】 7、(3分)下列实验操作中，两者必需接触的是( ) A、向试管中滴加试剂时，滴管与试管 B、向试管中加入液体试剂时，试剂瓶口与试管口 C、用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯 D、用酒精灯给试管加热时，试管与手 【标准答案】 B 【解析】 向试管中滴加试剂时，滴管应悬空垂直在试管口的正上方，不能与试管接触；用酒精灯给试管加热时，应用酒精灯的外焰，不能与灯芯接触，否则试管会炸裂；用酒精灯给试管加热时，应用试管夹夹持试管，不能用手拿，以免烫伤。 【end】 8、(3分)下列不能作反应容器的是( ) A、
B、
C、
D、
【标准答案】 C 【解析】 量筒常用于量取一定体积的液体，为保持量取的准确性，不可作反应容器。 【end】 9、(3分)下列是日常生活中常发生的一些变化，其中属于物理变化的是( ) A、剩饭变馊 B、汽油挥发 C、蜡烛燃烧 D、铁锅生锈 【标准答案】 B 【解析】 汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 【end】 10、(3分)刘敏同学在化学课上提出可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的( ) A、做出结论 B、收集证据 C、设计实验 D、建立假设 【标准答案】 C 【解析】 刘敏同学提出“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳”，属于科学探究的“设计实验”环节。 【end】 11、(3分)根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用如图1-4-1所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是( )
A、烧杯中溶液的体积 B、两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积 C、烧杯中高锰酸钾溶液的浓度 D、胶头滴管滴出的果汁的滴数 【标准答案】 D 【解析】 紫色高锰酸钾溶液褪色是因为其与果汁中的维生素C发生了反应，果汁中维生素C的含量越高，需要的果汁滴数越少。但为了使实验结论准确可靠，烧杯中溶液的体积、胶头滴管滴出的每滴果汁的体积、高锰酸钾溶液的浓度都应相同。 【end】 12、(3分)下列叙述中不正确的是( ) A、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门基础自然科学 B、物质的种类繁多，物质都是由极其微小的粒子构成的 C、宏观物质都是由各种各样的原子按相同的方式结合而成的 D、人类已实现了对原子、分子的移动和排列 【标准答案】 C 【解析】 宏观物质的种类繁多，但是构成它们的原子的种类并不是很多，这些原子按照不同的方式结合就形成了各种各样的物质。 【end】 13、(3分)目前人类所使用的能量主要来自化学反应。下列变化中实现了由化学能转化成电能的是( ) A、电熨斗通电发出的热量 B、电解水生成氢气和氧气 C、利用海洋潮汐发电 D、在家用电器中使用干电池 【标准答案】 D 【解析】 物质在发生化学反应时，不但生成新的物质，而且还会伴有能量的变化。A是将电能转变成热能，B是将电能转变成化学能，C是将潮汐能转变成电能，只有D是将化学能转变成电能。 【end】 14、(3分)小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是( ) A、向老师请教 B、查找相关资料，探究原因 C、反复实验，并观察是否有相同现象 D、认为自己做错了，继续做其他实验 【标准答案】 D 【解析】 对于实验中出现的“异常”现象，应积极主动地请教老师、查阅相关资料，找出原因，并多次实验，避免偶然因素的影响。 【end】 15、(3分)哈尔滨市的发展和人民生活质量的提高都有化学作出的贡献。下列关于人们衣、食、住、行的叙述中错误的是( ) A、
B、
C、
D、
【标准答案】 B 【解析】 食品添加剂可改善食品的品质，增加食品的营养成分，但要加入适量的食品添加剂，过量会影响身体健康，故B说法错误。 【end】 二、填空题（共36分） 16、(11分)（1）实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不”，不能( )，不要( )， 特别注意不得( )。 （2）实验室要严格按照规定的用量取药品，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用( )mL，固体只要盖满( )即可。 （3）实验剩余的药品既不能( )，也不要( )，更不要( )，应该( )。从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要( )，标签须向着手心的原因是( )。 【参考答案】 （1）用手直接拿药品　把鼻孔凑到容器口闻药品的气味　品尝药品的味道 （2）1~2　试管底部 （3）放回原瓶　随意丢弃　拿出实验室　放入指定容器　倒放　防止药品污损标签 【解析】 （1）实验室的药品很多有腐蚀性、毒性，在使用时要做到“三不”，即不能用手接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不能尝药品的味道。 （2）使用药品时要遵循不污染、节约的原则。 （3）剩余药品如放回原瓶，则污染了瓶内药品；如丢弃，会造成浪费和环境污染；拿出实验室，有危险，所以剩余药品要放入指定容器。从细口瓶里倒取液体药品时，为防止桌面将瓶塞污染，瓶塞一定要倒放；为防止腐蚀标签，一定要将标签向着手心。 【end】 17、(6分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中选择恰当的字母序号填空。
（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是( )； （2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是( )； （3）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是( )； （4）取用粉末状固体药品用到的仪器是( )； （5）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是( )； （6）排空气法收集气体用到的玻璃仪器是( )。 【标准答案】 H；A；D；F；B；C 【解析】 题给仪器中能用酒精灯加热的玻璃仪器有D烧杯、H试管，但可以直接在酒精灯火焰上加热的是试管，烧杯需要垫石棉网才能加热；镁条燃烧时，夹持镁条的应该是耐高温且不易损坏的金属仪器，故应选择A坩埚钳；取用粉末状的固体药品可用F药匙；吸取和滴加少量液体的仪器为B胶头滴管；排空气法收集气体用到的玻璃仪器应有存储气体的功能，故答案为C集气瓶。 【end】 18、(12分)指出下列图示操作中的错误，并说明错误操作可能引起的后果。
（1）( )、( )。 （2）( )、( )。 （3）( )、( )。 （4）( )、( )。 【参考答案】 （1）直接将块状固