小手拉大手文明路上一起走

附小开展小手拉大手文明路上一起走活动方案根据关于组织开展2014年福州市中小学生文明礼仪教育实践活动的通知榕教德20148号精神围绕小手拉大手文明路上一起走的主题以文明礼仪我知晓我为文明来践行我为文明来点赞我为文明做宣传我为文明出份力为主要内容通过小手拉大手辐射家庭社会共同关心支持参与文明行动促进学校文明礼仪教育实践活动向常态化内涵化发展一活动内容一持续开展文明礼仪教育实践活动以五项活动内容为基础框架结合学校新学年学生法纪教育和日常行为规范教育深化内涵创新特色突出小手拉大手引导更多学生和家长共同参与提高活动知晓率和关注度传播文明新风正能量推动形成良好社会风尚二通过家校联系方式加强对家长的宣传教育利用多种家校联系方式通过家长讲座家长会家访等提升广大家长自身素养与教育理念引导家长言传身教做孩子文明的好榜样三启动手拉手家庭文明共约定活动此项活动主要是让孩子和家长在家庭共同制定文明行为规则并约定相互鼓励相互监督诚信遵守文明公约内容从生活细节入手根据学生的年龄特点突出家长的示范带头作用可涉及学习工作生活交往出行环保等方方面面从而调动学生的自觉性和能动性通过家庭契约的形式提升家庭全员的文明意识主动参与到文明的实践行动中来二活动要求一切实将文明礼仪教育实践活动纳入学校重要议事日程融入校园文化建设之中注重针对不同年龄特点立足自身实际进一步制定具体活动计划和实施细则二在新学年开学之际将此项活动与日常行为规范养成教育学生法纪教育有机整合充分利用学校多种宣传媒介与教育途径为小手拉大手活动营造浓厚的舆论氛围广泛动员学生及家长积极参与掀起文明礼仪教育实践新高潮三通过班队会校园文化活动等开展阶段性总结不定期对活动成果进行充分展示评比与分享确保活动持续性和实效性附件我的家庭文明公约我的家庭文明公约家庭成员时间孩子的约定家长的约定内容闪光的足迹内容闪光的足迹说明1孩子与家长从生活细节出发根据学生的年龄特点突出家长的示范带头作用共同制定56条家庭成员的文明行为规则并约定互相监督互相鼓励坚持遵守2家庭文明公约内容可以涉及学习工作生活交往出行环保等各个方面3闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间互相鼓励表扬为对方的文明行为点个赞