统编版四年级上册语文第一次月考试卷.doc

统编版四年级上册语文第一次月考试卷 一、基础知识 1．给下面的加点字选择正确的读音。 （1）蝴蝶怎么禁（jīn jìn）　 　得起这猛烈的风雨呢？ （2）江面上依旧是风号（háo hào）　 　浪吼。 （3）灰白色的鹅卵（luǎn nuǎn）　 　石布满河床。 （4）我想任何豌豆从来不曾（cén céng）　 　也永远不会达到这种地步的。 2．看拼音写词语。 （1）豆芽儿yú kuài　 　地tàn chū　 　脑袋向外张望。 （2）收zhuāng jiā　 　前，把道路修补一下，这是村里的fēng sú　 　。 （3）在一间屋子héng qī shù bā　 　的拉了很多绳子。 （4）上课时他俩qiè qiè sī yǔ　 　被老师发现了。 3．辨字组词。 逐　 　 堤　 　 核　 　 记　 　 遂　 　 提　 　 该　 　 纪　 　 4．照样子写词语。 （1）高高兴兴（AABB式）　 　、　 　、　 　 （2）呼风唤雨（含一组近义词）　 　、　 　、　 　 5．选词填空。 （1）沸腾 奔腾 蒸腾 ①黄河水日夜　 　不息的奔向大海。 ②看到大潮的到来，人群　 　了。 ③说话里的热气　 　可妈妈依然在灶前生火为我们准备午饭。 （2）发现 发明 发觉 ①敌人已经　 　了他们，好几挺机枪一起横扫过来。 ②爱迪生经过多次的实验中，最终　 　了电灯。 ③科学家经过多年的研究，终于　 　许多的奥秘。 6．按要求完成句子练习。 （1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。（仿写比喻句） （2）经过学习，大家普遍的觉悟提高了。（修改病句） （3）科学技术改变了我们的生活。（改为反问句） （4）太阳在外面照着，把豆荚晒得暖洋洋的。（改为被字句） 7．给句子加上标点符号。 （1）整个世界都变黄啦 他们说 （2）我胖的够美了 在绿豌豆说 我胖的要爆裂开来了 （3）她们说 我们才会飞得最远呢 8．根据所学内容完成练习。 （1）好问则裕，　 　。 （2）博学之，审问之，　 　，　 　，笃行之。 （3）　 　，孰能无惑？ （4）《呼风唤雨的世纪》里写了科学技术的飞速发展，可用“　 　，　 　”这句诗来形容。 二、阅读理解。（24分） 9．课内阅读。 《呼风唤雨的世纪》（节选） 20世纪是一个呼风唤雨的世纪 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类生活大大（改观 改变），其（改观 改变）的程度，超过了人类历史上百万年的总和。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄的、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好（希望 愿望）。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多（理想 幻想）在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 （1）划去文中括号里不恰当的词语。 （2）文中画横线的句子是　 　句。“呼风唤雨”在本课中的意思是：　 　。从“呼风唤雨”这个词语可以体会到　 　。 （3）神话中的“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾的神仙”，在现实生活中分别指　 　、　 　和　 　。 （4）文中画“﹏﹏﹏”部分的句子说明了什么？ （5）文中引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗有什么作用？ 10．课外阅读 划船的启示（节选） 富尔顿是美国的工程师，发明家。 富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画的好，别的（功 攻）课都不行，会（留 流）级的。要重视科学知识的学习啊！可是，他把老师的话当作耳边风。 有一次，富尔顿去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法能改变这种（状 壮）况呢？” 不一会儿，风停了富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。 他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。 从此，富尔顿发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。 （1）划掉括号里不恰当的字。 （2）文中第四自然段的省略号省略了什么内容？请你写出大概内容。 （3）根据短文判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。 ①富尔顿是个聪明的孩子，知错能改。 ②富尔顿的老师提醒富尔顿要重视配置知识的学习。 ③船只能随风漂流。 ④富尔顿发奋读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。 ⑤富尔顿在一次游泳的过程中，领悟到了学习科学知识的重要性。 （4）“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指　 　。领悟的意思是　 　。 （5）你身边有像富尔顿这样的人吗？他是怎样励志学习的？你打算如何向他学习呢？把你的想法写下来。 11．科学造福了人类，改变了人们的生活，科学就在我们的生活当中。请以“生活中的科学”为题写一篇不少于400字的习作。  答案解析部分 1．【答案】（1）jīn （2）háo （3）luǎn （4）céng 【知识点】拼音 【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 故答案为：（1）jīn（2）háo（3）luǎn（4）céng 【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。 2．【答案】（1）愉快；探出 （2）庄稼；风俗 （3）横七竖八 （4）窃窃私语 【知识点】拼音；字形 【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稼、俗、横、竖、窃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：（1）愉快、探出（2）庄稼、风俗（3）横七竖八（4）窃窃私语 【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。 3．【答案】追逐；河堤；核心；记载；遂意；提示；应该；纪律 【知识点】词形辨析 【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 故答案为：追逐、河堤、核心、记载、遂意、提示、应该、纪律 【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。 4．【答案】（1）清清楚楚；平平安安；熙熙攘攘 （2）左顾右盼；捕风捉影；张牙舞爪 【知识点】AABB式词语 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累，从给出的词语“高高兴兴”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。（2）从给出的词语“呼风唤雨”来看，含一组近义词。 故答案为：（1）清清楚楚、平平安安、熙熙攘攘（2）左顾右盼、捕风捉影、张牙舞爪 【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。 5．【答案】（1）奔腾；沸腾；蒸腾 （2）发觉；发明；发现 【知识点】词汇运用 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。（1）奔腾：许多马]跳跃着奔跑。也比喻水流汹涌。沸腾：水波翻涌； 比喻议论激烈； 形容声势猛烈。蒸腾：水蒸气从叶片表面或其他部分发散出来。热气上升。（2）发明：是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程。发现：是已有的事物，现象 从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程。发觉：开始知道。 故答案为：（1）奔腾、沸腾、蒸腾（2）发觉、发明、发现 【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 6．【答案】（1）狂风猛烈，犹如一把把刀割着人们的脸。 （2）经过学习，大家的觉悟普遍提高了。 （3）难道不是科学技术改变了我们的生活吗？ （4）太阳在外面照着，豆荚被晒得暖洋洋的。 【知识点】修辞手法；修改病句；句式转换 【解析】【分析】（1）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（2）语序颠倒，把“普遍的”和“觉悟”互换。（3）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（4）把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。 故答案为：（1）狂风猛烈，犹如一把把刀割着人们的脸。 （2）经过学习，大家的觉悟普遍提高了。 （3）难道不是科学技术改变了我们的生活吗？ （4）太阳在外面照着，豆荚被晒得暖洋洋的。 【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。（3）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。（4）掌握把字句改被字句的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。 7．【答案】（1）“！”。 （2）“！”，“。” （3）：“！” 【知识点】标点符号 【解析】【分析】常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。 故答案为：（1）“！”。 （2）“！”，“。” （3）：“！” 【点评】本题考查学生对标点掌握和运用情况。 8．【答案】（1）自用则小 （2）慎思之；明辨之 （3）人非生而知之者 （4）忽如一夜春风来；千树万树梨花开 【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言 【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 故答案为：（1）自用则小（2）慎思之、明辨之（3）人非生而知之者（4）忽如一夜春风来、千树万树梨花开 【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 9．【答案】（1）改变；改观；希望；理想 （2）设问；比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制；20世纪科学技术的迅速发展给人类的生活带来了巨大变化和灿烂的前景。 （3）望远镜；电话；飞机 （4）说明人类的生活发生了巨大的变化。 （5）引用的这两句诗表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料不及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 【知识点】语段阅读 【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。改观: 原样子换成新面目。改变：事物变得和原来不一样。希望：心中想着实现某种事情。愿望：心中期望实现的想法。理想：对未来事物的美好想象和希望，达到最完善境界的一种观念；幻想：没有道理的想象，无根据的看法或信念。（2）①画横线的句子先提出问题然后紧接着回答，是设问句。②词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。③体会划线词语，了解用词之精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词为中心服务。（3）考查文化常识，在于平时的积累和识记。（4）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理