教师资格证《综合素质》大纲

二、考试内容模块与要求 　　(一)职业理念 　　1.教育观 　　理解国家实施素质教育的基本要求。 　　掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 　　依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。 　　2.学生观 　　理解“人的全面发展”的思想。 　　理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。 　　运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。 　　设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。 　　3.教师观 　　了解教师专业发展的要求。 　　具备终身学习的意识。 　　在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。 　　理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。 　　(二)教育法律法规 　　1.有关教育的法律法规 　　了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。 　　了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。 　　2.教师权利和义务 　　理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 　　依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。 　　3.学生权利保护 　　了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。 　　依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。 　　(三)教师职业道德规范 　　1.教师职业道德 　　了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。 　　理解《中小学班主任工作条例》的文件精神。 　　分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。 　　2.教师职业行为 　　了解教师职业行为规范的要求。 　　理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。 　　在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。 　　(四)文化素养 　　了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。 　　了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物。 　　了解一定的文学知识和文化常识。 　　了解中外文学史上重要的作家作品。 　　了解一定的艺术鉴赏知识。 　　了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。 　　(五)基本能力 　　1.阅读理解能力 　　理解阅读材料中重要概念的含义。 　　理解阅读材料中重要句子的含意。