部编版六年级上册语文期中试卷（无答案）.doc

部编版小学语文半期检测试题 （六年级上册） 班级： 姓名： 考号： 第一部分 积累与运用（30分） 一、单项选择题。（每题1分，共10分） 1.下列加点字的注音有错的一项是（ ）。 A.衣裳（shang） 衣襟（jīn） 热血沸（fèi）腾 B.日寇（kòu） 笨拙（zhuō） 威风凛凛（lǐn） C.疙瘩（da） 抵御（yù） 粉身碎（suì）骨 D.咆哮（xiào） 糟（zāo）糕 汹涌澎（pén）湃 下列句子中加点的“薄”字读音完全相同的一项是（ ）。 A.他嘴里衔着一块儿薄薄的薄荷糖。 B.他裹着一件儿薄片似的衣服，看起来很单薄！ C.他面对自己的亲人极其刻薄，可他的亲人却待他不薄！ D.他是一个淡薄名利之人。面对班级中的所有学生，他从不厚此薄彼！ 下列词语中书写有误的一项是（ ）。 A.幽雅 旗帜 疲倦 居高临下 B.愁怨 洒脱 颓然 跌跌撞撞 C.眺望 枯萎 起源 忘乎所已 D.风暴 渔网 花蕾 技高一筹 下列诗句与作者及出处有误的一项是（ ）。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《醉花间》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——春日《朱熹》 青鸟不传去外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ——贺知章《回乡偶书》 下列与其他句子中的“见”意思不同的是（ ）。 食不饱,力不足,才美不外见。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。 下列与其他句子特点不一样的是（ ）。 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。 拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 7.对书写作品时，说法不正确的是：（ ）。 注意行款整齐、布局合理。 书写要正确，不出现错别字和不规范的字。 养成自我检视的习惯。 不必关注书写的姿势，只要自己觉得惬意即可。 8.下列与其他句子的表达不同的是（ ）。 A.有人喊了一声：“党员也是人。” B.清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” C.看着无精打采的同学们，李老师滔滔不绝：“你们应该珍惜时间，把握时间……” D.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 9.对下面的句子所用描写方法，判断有误的是（ ）。 A.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说叫？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（语言描写） B.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（环境描写） C.桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。（动作描写） D.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（神态描写） 10.下列作品中不是列夫·托尔斯泰的代表作的是（ ）。 A.《战争与和平》 B.《安娜·卡列尼娜》 C.《复活》 D.《在柏林》 二、多项选择题。（每题2分，共6分） 1.演讲时我们应该注意哪些方面：（ ）。 演讲的姿态要大方。 要强调要点，增强表现力。 语气要强烈，语调要铿锵，才能吸引听众。 可以利用停顿、重复或者辅以动作。 针对有目的地阅读，描述正确的有：（ ）。 同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的方法也会有所不同。 在阅读《竹节人》时，我为完成“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这个任务，可以先快速读全文，找到相关内容，再仔细读。 在阅读《宇宙生命之谜》时，为了了解其他星球是否存在生命，与此问题相关的内容我会仔细读，必要时会多读几遍。 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 对以下小说描述正确的有：（ ）。 《童年》是苏联作家高尔基写的，是以孩子的视角在讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。 《小英雄雨来》这本书还写了雨来给八路军送鸡毛信，和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人、为八路军站岗放哨的故事。 《爱的教育》是中国作家冰心写的日记体小说，原名《心》。 《三国演义》中有一个经典情节“关云长温酒斩华雄”，写出了关公的神勇之气。 三、根据所学内容填空。(每空1分，共8分） 1.通过上半期的学习，我们认识了 “狼牙山五壮士”；认识了 的郝副营长；认识了一位在山洪暴发时， 挺身而出 党支部书记；认识了 的穷苦渔民桑娜夫妇。这些有着优秀品格的人物，都值得我们学习! 2.诸葛亮在《后出师表》中表达出“全心全意地贡献出全部力量，到死为止”的名句是： ；曹植在《白马篇》表达出“为了解除国难而献身，把死亡看作回家一样”的名句是： ；李纲在《宋史列传卷一百一十七》中表达出“祖先留给我们的土地，就当拼死捍卫，不能让人分毫”的名句是： ； 陆游在《病起书怀》中表达出“尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家”的名句是： 。　　　　 四、从下面提供的任务中选择一个，试着说服别人支持你。(内容4分，漂亮书写2分，共6分) 1.说服爷爷，疫情期间，到超市购物要戴口罩。 2.说服校长，在学校组织一次为“抗疫小英雄”点赞活动。 3.说服爸爸，参与“大手拉小手、亲子共参与”的北碚“创文”活动。 阅读理解（40分） 五、课内阅读。(10分) 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ，乌蒙磅礴走泥丸。 ，大渡桥横铁索寒。 ，三军过后尽开颜。 1.将诗的内容补充完整。(3分) 2.此诗是作者 在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，他以直白的语言、豪迈的语势，赞美了红军 。（2分） 3.诗中“ ”和“ ”两个词语，从两个不同角度来塑造红军战士蔑视敌人，藐视困难，表现出红军战士顶天立地的高大英雄形象及革命的乐观主义精神。诗中作者把“ ”比作“ ”；把“ ”比作“ ”，想象奇特，夸张至极，是把藐视困难的思想具体化、形象化，以此衬托出红军征服高山、不畏艰难的高大形象。（3分） 4.你还读过哪些有关此作者的诗或词，请选择一句写下来。（2分） 六、阅读下面的材料，回答后面的问题。（5分） 爸爸的一天 7：00，爸爸用手机听重庆新闻广播。 8：00，爸爸在李三面庄吃了一碗小面，用手机微信付款。 9：00，爸爸用手机导航到九龙坡巴川建材市场购材料，并用手机微信支付材料款。 12：00，爸爸在家里用手机在天猫网上买了许多日常用品。 13：00，爸爸在家里午休，在手机上与叔叔下象棋。 15：00，爸爸利用手机腾讯会议参与单位工作会议。 18：00，爸爸用手机微信打滴滴到朋友家吃饭。 20：00，爸爸用手机微信与爷爷视频聊天。 21：00，爸爸用手机在网上看电影！ 1.从以上材料中你获得了哪些信息？对爸爸有一些怎样的建议？（2分） 2.有人说：“没有手机，我无法生活！”面对手机对我们生活的入侵， 我们该怎么办？（3分） 七、课外阅读。(共25分) 满心欢喜地盼到了五一小长假，玉儿原以为老板会给放一天假，她甚至把这一天的行程盘算了多次，生怕浪费每一分钟。但现实非常残酷，老板不仅没给假，还嫌她货单下得货少了，不够卖。玉儿把近两天的销量截屏，并拍下超市内冷冷清清的视屏一并发给老板，把超市内的情况做了简单的说明后，老板的语气才略微缓和了些。是啊，新冠肺炎暂时控制了，久居家里的人们也都快憋疯了，趁着这大好春光，何不出去痛痛快快玩几天，谁还来超市买东西呢？     初见马总，给玉儿留下的影响是大大咧咧 ，非常豪爽的那种，但相处久了，才发现他也有小肚肌肠的时候，而且耳根子软，爱听闲话，爱被人吹捧。每个人都有性格缺陷，玉儿不知道是应该理解这位老板呢，还是慢慢接受他的性格？在她内心深处，一直保存着初见时的那份美好，所以玉儿一次次原谅了这位老板的粗鲁与蛮横，一次次说不干了，但一次次又去为他服务了。       人就是这样矛盾，初见时彼此都小心翼翼，生怕让对方不舒服，一旦相处久了，没了距离，也就口无遮拦，随心所遇，不拿半点心，“距离产生美”啊，这话实在太经典了。       两天后，老板在微信里发了这样一段语音:“姐，你那天累了，就休息一天。”但又马上补充道:“分开半天半天的休，我不扣你工资，你给兄弟好好盯着就行。”玉儿没有回复，但心里暖暖的，心暖了，干活也不累了。哎，人哪！ ——内容来源于网络 1.给短文加个合适的题目，写在文首横线上。（1分） 2.文中有错别字，请你用圆圈在文中圈出来，并把正确的字写在横线上：