感谢信

感 谢 信 存在心里的感激一直想表达出来，因为一直忙于工作而摘响了， 女儿从今年 3 月份入学到现在已经半年了, 作为一个高秀妈妈经历了从刚开始的志下不 安到现在的放心交给老师的心路历程。 因为家里的原因,半年前怀着极度不安的心情将刚刚 2 岁 4 个月的女儿送进了汇佳新一 园, 意想不到的是孩子第一天尽然没有器! 不安的心情一下宕然了许多。但没想到的是从第 二天开始器了，我腿睛也测潮的，不忍心离开校园。 贴心的杨园长和店主任适时出现了, 喜 局我坚强并坚持送巷子来幼儿园, 并向我解释孩子为什么会出现分离焦虑,家长如何克服分 离焦虑帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。 虽然听了园长的开导后心情有些好转, 但还是很不 安的离开学校去上班了。一下午没有心思工作，正在胡思乱想的时候， 手机响了,是王老师 来的电话，告诉我女儿一天的情况让我放心，心情一下轻松了很多。 女儿在老师们的帮助下很快度过了适应期,每天在教室门口哮下身子给女儿拥抱的王老 釉给了她极大的安全感。每次这着我的手走到楼下就不再棕我的手，自己走上楼梯， 看到卫 着的王老师，径直扑到老师怀里，转身朝我摆摆手，说再见。 每次问女儿是否学了儿了歌什么的,从来不回答我, 但是经常会听到她自己唱歌或者念儿 歌，有一次我唱《采蔬菇的小姑娘}，她听见了大声跟我说， 妈妈，你唱错了! 王老师不是 这么唱的。从这些小的细节能看出于老师在幼小心灵里占据的重要位置- 女儿在家的时候不好好睡午觉, 所以我有些担心她在幼儿园中午不胜觉, 回家后会问好 中年皮觉了没有,好说用了, 我又问是自己请在床上用的吗? 好说, 不是，是王老师"压荐” 睡的。我想象不出女儿表达的“压荐” 是什么样子，于是她给我做了化手势，原来是在床上 稍微接着点睡的。 从女儿的话语中我能三觉出好的满足和幸福。 她说王老师还压着其他小朋 友皮觉呢! 我也在心里深深的感激爱她的老师-。 女儿回家很少谈到幼儿园的事情,但是有一天上觉前生在床上跟我说 妈妈, 杨老师掀 我脸了。 我轻描淡写间。 怎么掀的啊? 她边说边化手势;就是这样，轻轻的。我间:。 为什么 揪你啊? 她甜耐的满足的说，这是爱我呢! 我也和女儿一起沉浸在满足里。有爱她的老师， 我还担心什么呢! 夏天了,天气很热，孩子不帮意将头发昌短也不诛意编泊子，但是每次从幼儿园回家者 能看到女儿的头发编得整整齐齐淋淋亮训的。 我问她