新教育读书心得

做一位有爱的老师 李玲嫌 前一段时间在学校的倡导下，阅读了《新教育》一书。第一次只 是为了读而读，圆固香刺地哨了一遍，虽然只是略读，但是被书本深 深地震握了，于是再次抬起书本，认真地阅读，虽深处新教育改革， 可这是我首次意识到我们学校就是一个真正的新教育基地。 书中讲到了理想的教师应该做到的八点，对照这里提到的要求， 我身为一名教师, 觉得离理想的教师的距离很大其中有很多要学习。 这也需要在教学的过程中,不断充实自己,不断完善自己。遇到挫折 不气馒，要总结失败的原因。要完全做到书中所讲的八点，当然这个 过程是非常艰难的。但是只要有这方面的意识，通过自身的努力,会 慢慢向理想的教师靠拢，缩小其间的差距。 不过在这其中, 我最想做的是一位极有爱心的教师。因为爱可以 包容一切，可以逾越一切。教师爱学生，一个候重要的表现就是相信 每个学生。 每个孩子都有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样 的。有人可能认为潜能是要靠练习来挖掘，而我认为孩子的潜能要靠 爱来挖掘。我爱我的学生，杨扬是最有特点，最有个性的学生，也是 最需要耐心的一位学生。 在他身上, 我突然发现原来我也可以这么有 耐心，一开始，当我没摸清他底细时，我只是象征性地问候。当有一 天，他递给我一张纸条，上面写着“老师，我要和你搞好关系"，我 当时很感动，这是一名来自离异家庭的孩子，他需要爱，我应该给他 更多的关心。他没写作业的时候，我会对他说“你今天不喜欢我了 吗? ”，一开始我觉得自己太做作，可没办法，孩子就是喜欢这种矫 情式的爱。我也努力让自己去做一个重口味的老师, 一个肉麻的老师。 一个和葡的笑容，一句亲切的问候，在他那都是满满的爱。同样 还 有一个女孩子，爱漂亮爱打扮，甚至穿的比我还成熟，学习主动性不 高，爱偷懒, 也常让我头疼, 我批评过她，抓她在办公室听写过单词， 然后有一天，她问我:“老师你讨厌我吗”我回到“你为什么觉得老 师会讨厌你呢? ”她不好意思地哼了一声就走了。后来我发现了小小 的变化，作业不需要我天天催了。于是，我在班上表扬了她，并奖励 了她小苹果作为奖励，她很开心。不久后，她问我:“老师你喜欢我  吗? “我告诉她“当然喜欢你啊, 如果你勤学好问的话老师就更爱你!” 她慢慢地变得勤快起来，然后有一天她得了 A+，并在测试中取得了 很大的进步，她又问我:“老师你爱我吗? ”我没有回答她，让我说 出“我爱你”这三个字感觉有点难以说出口，我尽量用我的笑容去传 递我的感情，她意会到了，然后狠狠地给了我一个拥抱。 批评