足球专项理论考试试题

足球专项理论考试试题 简答题： 1、描述足球场地？ 2、越位犯规的判罚？ 3、哪些动作可以判罚直接任意球？ 4、现代足球运动有何特点？有何作用？ 5、踢定位球的易犯错误有哪些？ 6、常用运球过人的方法有哪些？ 7、脚背内侧踢球技术的动作要领？ 8、试述4－4－2阵形特点？ 9、比赛中经常采用的二人局部配合有哪些？ 10、简述比赛原则？ 答案提要： 1、描述足球场地？ 可以把它们归纳为“四线、三区、两点、一圈和一弧”。 （一）四线：即边线、端线、中线和球门线边线、端线、中线和球门线，按规定线的宽度为12厘米，线宽所占面积包括在球场范围之内。当球的整体在地面或空中越出边线或端线时为球出界，比赛成为“死球”。 （二）三区：罚球区、球门区和角球区(1)罚球区：在球门前面有两个套在一起的长方形区域，大长方形的叫做罚球区。(2)球门区：球门区是套在罚球区内的小长方形区。(3)角球区：足球场四周的小扇形区域叫做角球区。当队员踢角球时，必须将球的整体放定在离球较近的角球区内。（三）两点：罚球点和开球点(1)罚球点：在球门线正中前面11米处的一个圆点为罚球点，它是罚点球是放球的位置。(2)开球点：也称中点，是球场的中心。 （四）一圈和一弧：是指一个中圈和一个罚球弧(1)中圈：球场中间的圆圈叫中圈。　　 (2)罚球弧：罚球区外面的圆弧叫罚球弧。 2、越位犯规的判罚？ （一）越位位置：队员处于越位位置本身并不是犯规。 队员处于越位位置：队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。 队员不处于越位位置： a他在本方半场内； b他齐平于最后第二名对方队员； c他齐平于最后两名对方队员。 （二）犯规：处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，裁判员认为其就下列情况而言“卷入”了现实比赛中时才被判为越位犯规； a干扰比赛； b干扰对方队员； c利用越位位置获得利益。 如果队员直接从下列情况下接到球，则没有越位犯规： a球门球； b掷界外球； c角球。 （三）对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。 3、哪些动作可以判罚直接任意球？ 直接任意球：球员故意触犯以下九种规条。 a踢或意图踢对方球员。 b 绊倒对方球员。 c 跳向对方球员。 d用粗暴或危险动作去碰撞对方球员。 e从後去碰撞对方球员。 f击打或意图击打对方球员。 g抓著对方球员。 h 推对方球员。 i 用手或手臂触球。 4、现代足球运动有何特点？有何作用？ 现代足球运动的特点： (1)整体性 (2)对抗性 (3)多变性 (4)艰辛性 (5)易行性 现代足球运动的作用： （1）有利于良好的心理品质及思想品德的形成。 （2）有利于增强体质、促进健康。 （3）有利于精神文明建设。 （4）有利于振奋民族精神。 （5）有利于人际交往与国际交往。 （6）有利于国家税收。 5、踢定位球的易犯错误有哪些？ （1）支撑脚位置偏后，踢球时身体后仰或臀部后坐，脚触球的后下部，踢出球偏高。 （2）踢球腿的后摆较小或没有后摆，造成踢球无力或出球偏高。 （3）在前摆过程中小腿爆发式的摆动过早，使得脚出球时并非是小腿摆速最大之时，因而出球无力。 （4）踢球腿摆动方向不正，以至踢球施力方向没有通过球的重心，出球旋转。 （5）脚趾屈的不够，以至不能用脚的正确部位触球，出球力量和方向均受到影响，且易损伤脚趾。 （6）踢球脚与球接触时未能按要求接触球的合理部位，影响了出球的准确性，对出球力量及性质也相应产生影响。 6、常用运球过人的方法有哪些？ （1）利用速度（2）利用身体掩护（3）利用变速运球（4）利用假动作（5）利用变向 7、脚背内侧踢球技术的动作要领？ 脚背内侧踢球的动作要领：斜线助跑，支撑脚踏在球的侧后方约两脚左右处，膝弯曲，以脚掌外侧着地支撑身体重心，上体稍向支撑脚一侧倾斜，踢球脚自然后摆。踢球时，以大腿带动小腿，呈弧形迅速前摆，脚稍向外转，脚面绷直，脚趾扣紧，脚尖斜指前下方，以里脚背触球的后中部。踢球后，腿随球摆出。 8、试述4－4－2阵形特点？ （1）后场和中场都安排4名队员，力量强，有利于巩固后方，力保大门不失球，同时有利于争夺中场优势和主动权。 （2）从队员排列分布看虽然攻少守多，但通过合理有序的组织，积极的跑动，完全能达到比赛过程中攻守力量的实际平衡 （3）由于各队队员的特点不同，尽管都采用4-4-2阵形，但位置排列上和具体攻守打法上却有所不同。前锋队员主要有双中锋和一边锋一中锋的两种排列。4名前卫基本上是一字形横向排开或菱形排列两种。其分工一名为进攻型前卫，一名为防守型前卫，另两名为边前卫。 9、比赛中经常采用的二人局部配合有哪些？ 传切配合二过一、交叉掩护二过一和回传反切二过一。 10、简述比赛原则？ （1）进攻原则：a．制造宽度b．传切渗透c．机动灵活d．即兴应变 （2）防守原则：a．延缓进攻b．对口平衡c．收缩保护d．紧盯控制 2011-2012年第二学期体育理论考试 基础试题 题目： 1、大学生应如何增进健康？ 2、如何理解循序渐进原则？ 3、体育锻炼有哪些方法？ 4、什么是“运动处方”？ 5、运动的种类有哪些？分别举例2-3个运动项目 6、运动中肌肉酸痛的处置方法？ 7、运动中腹痛的处置方法？ 8、运动中肌肉痉挛的处置方法？ 9、运动中关节韧带损伤的处理办法？ 10、如何消除运动性疲劳？