荔枝颂 教案.doc

荔枝颂一活动目标一通过欣赏粤曲荔枝颂让学生初步感知广东粤曲的特点萌发对粤曲的兴趣和对粤曲艺术家的喜爱之情培养热爱地方文化的情感二让学生亲身感受和体验摘荔枝和卖荔枝时的快乐情绪激发学生用体态动作去尝试粤曲表演二活动准备一粤曲荔枝颂光碟一张二动画课件一套三小竹筐若干大竹筐一个围裙一条荔枝若干三活动过程一师生在荔枝颂前奏音乐中进场教师今天咱们一起去参观红线女艺术中心让我们用一个最优美的动作进场吧出示红线女的艺术影像二活动导入简单介绍着名粤曲演唱家红线女教师你们认识电视上的这位奶奶吗今天我们就来说说这位奶奶吧她是我们广东很有名的一位粤曲演唱艺术家名字叫红线女学生向红线女奶奶招手问好并欣赏红线女部分剧照红线女奶奶演唱了一首很有名的粤曲名字叫荔枝颂今天我们一齐来欣赏放影碟让学生欣赏第一遍学生听听是用什么方言演唱欣赏第二遍分辨粤曲与歌曲的不同点教学提示老师可让学生自由表达也可通过范唱使学生知道粤曲的演唱特点如音高音长说的跟唱的有些相同感受粤曲的艺术形象和动作如兰花指走台步教师你们在电视上看戏时看到演员唱戏的时候有些什么动作是你最喜欢的呢学生自由表达让我们也来当个戏曲小演员吧教学提示提供学生尝试的机会从活动中感受和掌握粤曲的基本动作兰花指和台步体验台步的走法下面我们一起来试试戏曲演员的台步是怎样走的看看台步与我们平时走路有什么不同先让学生随音乐尝试走台步教师仔细观察老师可请走得较好的学生出来给大家表演并带领小朋友一起走台步老师表演台步动作要领脚跟轻轻着地步伐小速度可快可慢可由慢到快也可由快到慢师生一起走台步体验兰花指的动作教师为什么那些唱戏的阿姨做的动作都那么漂亮呢跟我们做的动作有什么不一样吗学生自由讨论表演老师示范你好摘一朵野花戴头上等粤曲动作和日常生活动作让学生进行比较自由讲述如学生表达不出来老师可边示范讲述兰花指动作要领动作柔而圆学生听音乐自由创编动作表演教学反思学生对戏曲动作可能很陌生要激发学生喜爱粤曲之情先让学生尝试体验教师也可带学生做几个较典型且简单的戏曲动作运用语言提示动作要领让学生观看动画课件欣赏一遍教师小朋友一定吃过荔枝吧荔枝是咱们广东着名的特产是水果之王很多北方来的客人回家的时候都要带上几筐广东的荔枝回去给他的亲朋好友们尝一尝现在我们一齐去看看荔枝园的荔枝长熟了没有教师扮演村姑在音乐伴随下做粤曲表演学生边听粤曲边欣赏教师的舞姿师生在音乐伴随下体验摘荔枝的喜悦心情并尝试卖荔枝试着用唱腔喊卖荔枝教师我们摘了这么多荔枝现在一起去卖荔枝吧让我们也试着用红线女奶奶优美的声音去卖荔枝老师唱第一句卖荔枝让我听听谁的声音学得最象让全国的客人都知道广东的粤曲好听广东的荔枝更好吃教学提示引导学生在不同方位尝试卖荔枝一句的唱腔用叫卖的动作调动学生积极参与活动的情绪体验粤曲的韵味和卖荔枝的喜悦心情师生共同在荔枝园里随粤曲的韵律自由创编卖荔枝的动作活动结束听粤曲边喊卖荔枝并将荔枝送给客人分享四教学反思本次活动主要是尝试在学生园这个年龄阶段能否从欣赏入手感知广东粤曲的特点并初步了解粤曲艺术家红线女从而萌发对粤曲的兴趣对艺术家的喜爱之情这次欣赏荔枝颂我们尝试采用各种方法和手段充分调动学生的感官激发学生对粤曲的兴趣和喜爱一抓住具体形象以视觉带动听觉粤曲在广东虽然家喻户晓但学生接触极少因此我们采用多媒体电化手段如课件中的荔枝园卖荔枝的动画和红线女的舞台艺术表演等以动态的音像画面激发起学生的欣赏欲望和对粤曲的兴趣二听辩粤曲唱腔感知粤曲动作粤曲具有戏曲成份与歌曲舞蹈有着区别通过欣赏引导学生从演唱的音色上去分辩尝试自编动作从动作表演上感知和体验如在扮村姑卖荔枝中在动作表演上注重戏曲化突出戏曲特点并让学生大胆尝试和亲自体验三在感受粤曲的基础上提供学生尝试的机会如让学生模仿演员做动作体验到荔枝园采荔枝和反复叫卖荔枝以及品尝荔枝等过程鼓励他们大胆表现