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六年级评语

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梦里絮语 上传于:2024-05-01
1邓么措 你是一个晨星般的学生: 善良恒事,自觉自力,好学上进,品学兼优, 工作负责, 关心弱小, 尊师敬长……你的优点真是太多太多了,老师一直为有你这样的学生 而骄做。即将升入初中,愿你增强自信,不断争先,不断创造成功与辉煌! 祝: 像蝴星一样永放光芒! 2 仁青纳么 志向高远,(女) 享 (女) 亭玉立的女孩, 工作负责是你疼给老师最深刻的印象, 同时你也是一个好学上进,勤奋自信的学生,在未来的学海中,我坚信任借你的 自信、奋进和不矣不躁的学习精神,你一定会开明出一条康庄大道! 祝,百尺竿头,更进一步! 3 易培磋 你是个文静的女孩,对于学习你也很认真,学习目标明确,学习态度也很端正, 所以你能取得很好的成绩。如果你能够改掉自己胆小的缺点,同时多关心集体, 这样你未来的路会越走越宽。 和4黑如尼玛 你关心集体,乐于为同学和老师做好事,这样的你赢得了许多同学的信赖。 可是 老师希望不仅能看到人缘好的你,更能看到成绩好的你。 你在学习上的数衍已经 严重影响了你今后的学业了,到了新的学习环境,一切重新开始,相信你能改挤 以前的不足,做一个全面发展的好少年。 老师认为你是一个很需要压力的人,压一压你,才会有进步。在你的身上,老师 寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格,唐庸同 向的,要进步,首先要在态度上紧张起来,多动手动脑,只有这样才能以挤进班 级前几名! 祝: 顶天立地,坤灵聚气! 5克波磋 你的进步,老师看在眼里,喜在心上。老师为你的进步而高兴,即将升入初中, 老师想送你两个词:一是自信, 不管什么时候, 都要对自己充满信心; 二是勤硒, 不管什么时候, 都不能松懈。 做到这两点,我坚信你一定会百尺竿头, 更进一步! 6黑如尼玛 虽然平时会听有人说你爱坎负别人, 其实老师发现你是一个有责任心而且勤劳的 人,看你劳动时的神情,听你蔡人打抱不平时的言语,一切一切都说明你是一个 懂事的男孩子。在你即将跨入初中大门的时候, 我真诚地期望未来的你能像录水 之源一般,源源不断地付出努力,好好学习! 7夭让郎介 看得出,你是一个好学上进的男孩,你一直都在努力着,你用辛勤的汗水换来了 现在的进步, 老师真诚地祝贺你,希望在以后的学习中, 更勤奋、 更刻苦, 以“一 份耕耘,一份收获”为信念,坚定走下去,你一定会看到胜利的曙光! 祝: 张扬个性,超越平凡! 8达瓦次中 你是一个聪明的男孩,你的活泌,你的帅气,都让老师特别喜欢。记得你在大家 面前摆酶的样子,也记得你多次多次上台演出。 可是,孩子,你在慢慢长大,你 的一些小想法让你失去的原来那份纯真。 有时你会变得让老师头痛不已 在以后 的学习中,老师希望你能学得更主动、更勤奋,去争取属于自己的辉煌,好吗? 9 系玛洋王 陪明的孩子要是不够勤奋, 那取得的成绩也是微平其微的。你真的是一个特别聪 明的孩子,在学习上有很高的悟性,可就是不太乐意多花心思。要记住: 不要学 花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。老师相信不久的将来,你的学习潜 力将被大大地开发! 10索郎王秋 多么文静踏实的小伙子啊, 可是马上就要升入初中了,在离别之际,胡老师想跟 你说: “小伙子应该有属于自己的豪情与匙力,很多时候太过文静的人反而有碍 他的成长,放飞心情,在新的学校里更上一层楼。” 祝: 一心一意,前途无量! 11 宋扎磋 真舍不得你,可是你必将离开心爱的小学。在新的学校里千万要照顾好自己,因 为你看上去是那么的娇小, 老师真是不舍得啊。同时希望在学习上再加把油,特 别是数学。数学学起来的确有点烦,但是要记住: 功夫自难处做去,学问从苦中 得来。 邓么措 很舍不得你。临行前,我赠你一个美好的理想,让他成为你坚韧的拐村; 我赠你 一只智慧的行误,让他成为你人生的通行证。中学里,人才济济、量虎藏龙,准 备好了吗? 拿出你学习上的豪情与赋力,给我们官小学子争口气! 祝: 双吉之福,杆木之材! 系让郎介 你很安静,平时很少与同学打阐,这是你的优点。安静是学习的前提,说明你已 经为学习作好了准备。孩子,废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起冯苦 的磨炼。学习本来就是一件苦差事,但是读书造就未来,知识改变命运,态度决 定一切。好好努力,你也能取得好成绩。 12 泽旺波 你有一个好牧气,老师同学都喜欢与你相处。只是孩子,沉默但不可沉没,老师 希望你能改改自己的腥气秉性,不要在沉默中消沉,而应该在沉默中爆发。其实 你是一个特别有学习潜力的孩子, 只是不愿意表露出来,希望你能在新的学校里 有更大的进步。 夭玛洋 老师知道你喜欢打篮球, 可是为了能取得好成绩,老师希望你能分一点时间给学 习。你是一个特别怪事的男孩子,希望在新的学校里能发挥你的特长,继续保持 学习的积极性,老师期待着你的好成绩。 祝: 青云平步,友善与人! 王曾 老师想跟你说: 读书造就未来,
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