吉林化工学院毕业设计(论文)基本要求及规范

doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 吉林化工学院毕业设计(论文)基本要求及规范 一、毕业设计（论文）目的及要求 毕业设计（论文） 毕业设计（论文）是本科生最后一个综合性的教学实践环节，既是对学生在校期间所学 基础理论，专业知识和实践技能的全面总结，又是对学生综合能力和素质的全面检验，也是 学生毕业及学位资格认定的重要依据。 通过毕业设计 （论文） 使学生获得以下几方面的能力： 1.培养综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力； 2.培养并提高设计、计算、绘图、计算机应用、外文翻译、查阅文献等基本技能；实验 研究的能力；技术经济分析和组织工作的能力；撰写科技论文和技术、学术报告，正确运用 国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力； 3.培养调查、收集、加工整理各种信息的能力和获取新知识的能力； 4.培养创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风； 毕业设计（论文）要按照各专业《毕业设计（论文）教学大纲》要求进行，毕业设计的 时间，按教学计划执行。 二、毕业设计（论文）的选题原则 毕业设计（论文） 1.选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，使学生在所学专业知识的基础上能 够综合运用所学知识和技能，培养独立工作的能力。 2.优先选择结合生产、科研、实验室建设和社会实践等具有实际应用价值的课题，以利 于增强学生责任感、使命感和经济观念、减少虚拟题目。 3.对于偏离本专业所学基本知识、范围过专过窄，达不到全面训练目的、毕业设计（论 文）期间难以完成或不能取得阶段结果的课题不能作为学生的毕业设计（论文）题目。 4.毕业设计（论文）原则上应做到一人一题。有几名学生共同参加的题目，必须明确每 名学生应独立完成的任务。每年，毕业设计（论文）题目要有一定的更新率。 工科专业学生结合工程实践类课题的比例应不少于 70%，首先保证基本工程训练，在 此基础上做一些提高性的、拓展性的研究专题；结合实际任务进行的毕业设计，应选择那些 能满足教学要求，并有实际意义的课题。 理科类专业学生的毕业设计（论文）要有一定的学术水平，其选题应结合当前的科技、 经济发展，积极组织学生走向学科前沿。 文科类专业学生的毕业设计（论文）要有新颖性，有一定的学术性。其选题原则上要反 映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题。 提倡不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉， 鼓励并组织基础课教师共同参与指导 或联合指导毕业设计（论文） 。 5.毕业论文题目必须要有开题报告，具体应包括选题背景、目的、意义；内容及目标； 基本理论；技术路线；实验（实施）方案；特色与创新等内容。 6.选题必须提交系（中心）集体讨论，通过后经系（中心）主任签字，报教学院主任审 批后方可执行。各教学院必须严格把关，以确保题目具有一定的深度和广度，能达到培养目 标的要求。 7.提倡与工程实际连接，产、学、研结合的选题。 三、毕业设计（论文）的工作程序 毕业设计（论文） 1.各教学院要在学生开始毕业设计（论文）前两个月确定毕业设计（论文）的指导教师 名单及对应的毕业设计（论文）题目。经系（中心） 、教学院讨论审定后，应向学生公布。 各教学院可采取自选与分配相结合的方法分配学生。 2.每年 12 月底，各教学院填报毕业设计（论文）指导教师、课题方向、学生安排情况 统计表，报教务处备案。 3.各系（中心）要在学生开始毕业设计（论文）半个月前，完成毕业设计（论文）任务 书，提供与课题有关的背景材料、制定具体指导计划、完善物质条件等各项准备工作。 4.毕业设计（论文）开始前，各教学院必须进行毕业设计（论文）动员，组织师生学习 本工作的管理规定， 明确毕业设计（论文） 的目的和职责及要求。切实保障毕业设计 （论文） 教学质量。 5.各教学院要对毕业设计（论文）工作按要求进行前，中、后三阶段检查。学院不定期 组织抽查。 （1） 、前期：检查指导教师工作到位情况，课题进行的必须条件是否具备，安排是否合 理，任务书是否下达到每位学生。 （2） 、中期：由各教学院组织毕业设计中期检查，着重检查学风、工作进度、教师指导 情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在的问 题。各系（中心）应有书面检查记录，并将检查情况及处理意见向教学院院长汇报，各教学 院及时向教务处上报中期检查情况。 （3） 、后期：检查答辩准备工作。答辩前各系（中心）着重对学生进行答辩资格审查。 根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设 计（论文）文字材料，图纸的质量、实验数据及软、硬件的验收。 6.组织答辩 毕业设计（论文）答辩具体日期按教学日历执行。 各教学院应在答辩前一周向教务处上报本教学院答辩工作安排， 答辩委员会名单及具体 时间、地点，并在各教学院公布。 答辩前一周，学生上交毕业设计（论文）全部材料，由指定教师进行答辩资格审查，同 时写出不少于 100 字的评语， 并将设计或论文中审查出的问题反馈给学生， 进行修改、 整理、 准备答辩，答辩委员会组织学生答辩。答辩结束后，毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审 定后上报教务处。 7.总结及资料保存 学生答辩结束后，全部资料上交指导教师，由教学院安排统一保存。 各教学院在答辩结束后一周内，评选出本届优秀毕业设计（论文） ，报送教务处。 各教学院在答辩结束后两周内，向教务处报送本届毕业设计（论文）总结报告，总结应 包括：毕业设计（论文）基本情况统计，本单位执行本管理规定情况及对指导条件的意见和 建议，对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法和成功经验，存在的问题及整改措施 等。 每年毕业设计（论文）工作结束后，教务处组织专家对本届毕业设计（论文）质量进行 抽样分析检查，总结经验，组织交流。 8.出版优秀毕业设计汇编和优秀毕业论文集 教务处根据各教学院报送的优秀毕业设计（论文） ，编辑出版《吉林化工学院本科优秀 毕业设计（论文）集》 。 四、毕业设计（论文）指导教师的职责与作用 毕业设计（论文） 1.资格 （1） 、指导教师应由讲师职称以上、有经验的人员担任。 （2） 指导教师应熟悉自己所指导的题目内容， 、 掌握有关资料， 对论文关键部分要预做， 并有详细的指导书。指导教师要有自己做的设计指导样本。 首次参加指导工作的指导教师，应做预设计（论文） ，并由教学院安排副高职称以上有 经验的指导教师对其工作进行指导。 （3） 、助教不能单独指导毕业设计（论文） ，教学院可有计划地安排他们协助指导教师 工作。 （4） 、指导教师由系（中心）安排，经教学院院长审查批准，报教务处备案。 2.职责 （1） 、为确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师所指导的学生人数一般不超过 8 人，有其它教学任务的教师指导学生数还应相应减少。一名教师指导 8 名学生，需配备助教 协助指导。 （2） 、指导教师应为人师表，教书育人，同时对学生严格要求。首先把培养学生放在第 一位，重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养；重视学生独立工作能力、分析解 决实际问题能力的培养。 （3） 、毕业设计期间，严格控制指导教师的出差。确因工作需要必须出差时，出差时间 在 1 周以内的需经教学院院长批准，超过 1 周需报教务处审批，并事先向学生布置好任务， 同时委托他人代为指导，总计不得超过 2 周。 3.具体工作 （1） 、按规定合理选择毕业设计（论文）题目，经系（中心） 、教学院审查通过后，指 导教师按要求认真填写毕业设计（论文）任务书，交系（中心）和教学院院长签字后下发给 学生。 （2）审定学生拟订的设计方案， 、 定期检查学生的工作进度和完成工作质量情况并签字。 （3） 、按时进行答疑和指导，教师应保证对每位学生的指导、检查和答答疑的时间，每 周不少于 2 次，每次对每名学生指导不少于 2 学时。 （4） 、批改学生译文及外文内容摘要。 （5） 、指导学生正确撰写毕业设计说明书（论文报告） 。 （6） 、指导学生根据毕业设计说明书（论文报告）内容，撰写一篇正式论文。论文应不 少于 3000 汉字，并符合公开发表论文的格式要求。具体要求参照《吉林化工学院本科优秀 毕业（设计）论文集撰写规范》执行。 （7） 、答辩前对学生进行严格的资格审查。根据学生的工作态度、工作能力、设计（论 文）质量写出不少于 100 字的指导教师评语。 （8） 经评阅人评阅后， 、 由指导教师将存在的问题及时反馈给学生， 同时提出修改意见， 指导学生进行答辩前的准备。 （9） 、学生答辩结束后，收齐学生毕业设计（论文）全部资料、成果，并在资料袋上列 出清单，交教学院统一保存。 五、毕业设计（论文）对学生的要求 毕业设计（论文） 1.勤奋学习，刻苦钻研，勇于探索，尊敬师长。在指导教师的指导下，保质保量地完成 任务书规定的任务。 2.遵守纪律，保证出勤，因事、因病，应事先向导师请假，否则作为缺席处理。凡随机 抽查三次不到者，评分降低 10 分，累计缺席时间达到或超过全过程的 1/4 者，取消答辩资 格，成绩按不及格处理。 3.独立完成规定的设计任务，不弄虚作假，更不允许抄袭和拷贝他人的工作内容。否则 毕业设计（论文）成绩按不及格处理。 4.毕业设计（论文）必须符合规范化的要求，否则不能取得参加答辩的资格。 5.毕业设计（论文）成果、资料答辩后交指导教师收存，学生不得擅自带离学校，征得 指导教师的同意方可作为论文发表。 6.毕业设计（论文）使用实验室，要严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。 7.毕业设计（论文）所在的场所，要保持良好的环境和环境卫生。 六、毕业设计（论文）答辩要求 毕业设计（论文） 各教学院应统一组织毕业设计 （论文） 答辩委员会， 以检查学生是否达到了毕业设计 （论 文）的基本要求。 1.答辩前，各教学院成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由教学院领导及 专家 5-7 人组成。设主任委员、副主任委员、秘书各一人。答辩小组人数不少于 5 人，成员 可以是本专业或本系教师，也可以是其他教学院（部）或校外相当职称的人员。 2.每位学生的答辩时间为：学生自述 10-15 分钟，答辩小组成员提问 10-15 分钟。自述 主要包括：题目的来源、目的及要求，设计的主要特点，分析和计算的主要依据与结论，设 计中的收获和体会及创新。 3.答辩委员会要在答辩前组织答辩小组成员了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师 和评阅人的评语。 答辩小组成员需要事先准备好一定数量的问题， 所提问的问题要有一定的 深度和广度，认真听取学生在答辩中的汇报和对问题的回答情况，并有专人作好记录。答辩 小组成员依据《吉林化工学院毕业设计（论文）评分标准》 ，给出每位学生毕业设计（论文） 成绩。并为每位学生写出一定字数的评语，交答辩委员会审核。 4.答辩委员会本着严格要求，实事求是、保证质量的原则，在答辩小组评分的基础上， 充分发挥民主、 以集体讨论的形式科学合理地评定每位学生的毕业设计 （论文） 成绩和评语。 5.答辩可以公开形式进行，本专业毕业生或在校生可旁听答辩过程。 6.对于成绩为优秀或成绩较差以及有争议的毕业设计（论文） ，各教学院答辩委员会可 酌情组织二次答辩。 七、