小学主题班会《困难，让我更加坚强》教学设计.doc

困难，让我更加坚强   一、教学目的  1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对困难时，要更加坚强，做生活中的强者。  2、让学生正确面对困难，要以乐观进取心态面对一切，学会坚强。  二、教学准备  1、根据内容自制课件  2、心形展板、便利贴  3、歌曲：《阳光总在风雨后》  三、教学重难点 1、困难的的存在和意义。 2、如何正确面对困难。 四、教学过程  活动一：听故事《农夫和驴子》  同学们，请你猜测一下，这头驴子的结局会是怎样的？ （学生为驴子续写人生）      同学们的回答真是精彩，接下来，我们来看一段舞蹈。  活动二：看视频《千手观音》 师：看完了这段舞蹈，你有什么感受？ （学生发表自己的想法）  师：这么优美、整齐、震撼的舞蹈，你相信是一群聋哑人带来的吗？他们真的是一群聋哑人，我们今天来认识一下这个领舞演员，他是中国残疾人艺术团团长邰丽华。邰丽华两岁时因为一场病而失聪，从此听不见一切声音。在成长的过程中，她意识到不能这样放弃自己的人生，必须勇敢面对自己生命中的不完美，坚强的活下去。她爱上了舞蹈，但是听不到音乐、找不到节奏，怎么办？她尝试用各种方法感受节奏，以独特方式创造艺术，15岁便成为中国残疾人艺术团的领舞演员。她领舞的《千手观音》在2004年雅典残奥会上震撼世界。听了邰丽华阿姨的人生经历，此刻，你又有什么感受？  师：我们的历史上，也有很多像邰丽华阿姨这样遇到困难，十分坚强的名人。请四人小组交流，在你记忆里，历史上哪位名人的坚强事迹感动了你？  （小组分享，集体交流。）    活动三：为驴子重续人生  师：听了这么多的名人故事，相信同学们的内心，也被这些事迹所感染而坚强起来。此刻，我又再次想到了《农夫与驴子》这个故事。你能帮助驴子，重新续写一个结局吗？  （学生交流为驴子重续人生） 播放图片三，感受驴子的坚强。  师：驴子的结局十分美好，他脱离了枯井，获得了