口述历史案例

高中口述历史教学案例 时间：2008年12月 地点：河南省长葛市第一高级中学 范围：高一所教5个班级中的两个班级 题纲： 一、调查问卷 二、引导课（两课时） 三、学生利用双休日回家访谈家长 四、资料的整理 五、课堂教学活动 调查问卷分析 为了摸清学生的情况，为口述历史教学做好充分的准备，我设计了9个问题的学生调查问卷。通过调查，反映出了下面的几个问题： 1、同学们大都对目前的“讲解--接受”的教学模式感到厌倦，表示有必要和很有必要改革的同学高达95.3﹪；有92.4﹪的学生对组织历史活动课表示赞同，没有人选择不乐意，极少数的同学选择了无所谓。赞同的比例相当高。 2、同学们对口述历史还很陌生。收回的215份问卷中97.7﹪的同学没听说过口述历史，这个东西在我们这里还是新生事物。 3、79.6﹪的同学认为自己有一点与陌生人打交道的经验，全体同学没有采访过其它人，但表示想采访别人的却只有12.5﹪。 4、81.2﹪的同学表示家里有MP3或录音机，具备录音的条件。 引导课 第一课时： 我用了一节课的时间（我们这里是40分钟）对学生进行了引导 历史是什么 以董存瑞炸碉堡为例，向学生讲清楚了客观的