扩句和缩句”练习句子练习(2)

指导学生扩句和缩句练习句子练习扩句就是给句子的主干添枝加叶加上修饰的成分如鱼钩闪烁着光芒长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒扩句要注意在句子中的四个地方扩谁之前扩怎么样之前扩什么之前扩是怎么样之后扩句式为扩谁扩怎么样扩什么补充怎么样扩保留原来的意思不能改变句子的结构内容力求丰富缩句就是把句子的辅助成分全部或大部分去掉保留基本成分如闪电照亮了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾缩句为闪电照亮了田禾缩句要注意去掉全部枝叶只留主干把字句和被字句中的把和被以及它们连带的重要词语要保留否定句子的否定词要保留疑问句中表示疑问的词语要保留缩后的句子不能保留的地得但可保留着了过附练习题一扩写句子天空布满乌云我们要遵守纪律比赛在进行一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张的进行着雨下起来列车通过大桥心情激动学校开展活动老师批改作业他笑深山有人家二缩句英雄的人民终于驯服了咆哮一时的洪水人民驯服了洪水刚才还十分晴朗的天空霎时间布满大块的乌云天空布满乌云扩写句子例崭新的机器日夜不停地制造零件喜讯传到学校列车穿过山谷春风吹遍大地人们挥舞着鲜花爸爸是工人我制订学习计划柳条拂动着水面缩写句子詹天佑是我国杰出的爱国工程师詹天佑是工程师洪亮的钟声在天空中经久不息地回响钟声回响敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士周总理关怀着战士吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮周瑜妒忌诸葛亮银色的雪光照着一望无际的大草原雪光照着大草原夏天老人们都爱到河边的树阴下钓鱼老人们钓鱼时光老人给我们的礼物是珍贵的礼物是珍贵的厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩缩句松脂发出光彩同学们回答问题扩句太阳升起来扩句小学生修改病句句子练习汪思源病句顾名思义就是指有毛病的句子修改病句就像医生给病人看病一样首先要做出正确的判断找出句子的毛病然后把它改过来因此修改好病句要做到第一对句子的病要看得准第二对句子的病要对症下药第三修改后要再读一读看是否康复小学生常见的病句有以下几种病因滥用关联词语句子中出现关联词误用滥用残缺或不搭配等现象表意不准确如不但太阳离地球太远了而且我们看上去只有一个盘子那么大概念不清主要指大概念和小概念分不清如全体师生和少先队员都参加了这次植树活动词语重复句子中所用的词语重复了显得罗嗦累赘影响句子意思的表达如这是一个很好笑的笑话成分残缺即句子中缺少构成句子的基本成分意思表达不完整不明确如在这次辩论会上大家很好词序颠倒一般情况下一句话里的词序是固定的词序变了颠倒了位置句子的意思就有变化甚至造成病句如一年有四个春夏秋冬季节前后矛盾句子中出现了自相矛盾的现象意思不明确如我估计他这道题一定做错了指代不明代词运用不当使句意不清楚如王新和张西并肩走着突然他拍了他一下一溜烟地跑了用词不当由于对同义词理解不清就容易在同义范围大小褒贬等方面用得不当特别是近义词关联词用错造成病句如我们一定要紧密勾结互相帮助词语搭配不当至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理违反了语言习惯如我军击落敌军飞机多架和坦克多辆比喻不恰当如雨点像一个个铁球落下来砸得房顶劈劈啪啪地响陈述句与反问句互改汪思源一反问句改陈述句当然就是两去两改即去反问词去疑问词把肯定改否定否定改肯定把问号改句号那电线上停着的几个小黑点不正是伶俐可爱的小燕子吗如果没有人们的辛勤劳动这里还不是荆棘丛生的荒坡吗不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识这位小姑娘天真美好的心灵不正像一朵含苞欲放的花蕾吗难道我们能随意砍伐树木破坏绿化吗学习如登山需要有踏实苦干和坚持不懈的精神才能登上高峰这不是十分清楚的道理吗字典不正是我无声的朋友和老师吗这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗十万支箭三天怎么造得成都是你自己找的我怎么帮得了你的忙那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗我们怎能忘记老师的谆谆教导居里夫人只要在专利书上签个字所有的困难不是都可以解决了吗二陈述句改反问句就是两添两改即添反问词难道怎么添疑问词吗呢把肯定改否定否定改肯定句号改问号这幅画是我们班蔡颖画的不好好学习自然不能取得好成绩对少数同学不守纪律的现象我们不能不闻不问那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征功课没做完不能去看电影犯了错误就不敢向老师同学承认这不是一个少先队员应有的态度我们不能因为学习任务重而不参加体育活动没有革命先辈的流血牺牲就没有我们今天的幸福生活小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果我们不能被困难吓倒你们没看见过这样的总理我的心绷紧紧的这无法忍受这潮湿冰冷的地面不能睡我们是学生应该遵守学校的纪律那平静的湖面就是被它踩碎的小姑娘天真的心灵正像一个含苞欲放的花蕾这些树叶就是从这棵树上飘落下来的咱们早就分好了游鉴了长城我受到了教育我们没有近道和你们走的是一条道这个世界上应该有您最想要的东西人的身躯不能从狗洞子里爬出来把字句被字句互改汪思源改为把字句时原来的主语施动者得到强调放在最前边改为被字句时原来的宾语变为主语受动者被放到了强调的地位放在最前边一把把字句改成被字句爸爸把儿子带到中心公园去玩妈妈把我的衣服洗得干干净净鸭先生把小路打扫得干干净净小闹钟把我吵醒了小青蛙把荷叶当成了歌台大灰狼把小羊吃掉了蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服二把被字句改成把字句我被小蜜蜂蛰了小手被我洗得干干净净小周被同学评上了三好学生小狗被我牵住了妹妹被我哄笑了清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾改成把字句改成被字句熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑改成把字句改成被字句三把两个句子合并成一外句子使其中有两个连续的动作例侦察员员乔装打扮侦察员深入虎穴改成侦察员乔装打扮深入虎穴他们迈着又慢又稳的脚步他们寻找过夜的地方河水打着漩涡河水哗哗地向下流去我翻了许多草地我找到了一些蚯蚓他们带着锄头和铁锹他们去树林里清理那口喷泉女演员清了清嗓子女演员唱起了我爱祖国这首歌小夏指着一棵小树小夏问老师这是什么树四把下列句子改写成拟人句溪水哗哗地向前流去沉甸甸的稻子垂下来了鲜花盛开森林阻止了风雨旱灾六把直接叙述改为间接转述一直接叙述与间接转述把某人说的话直接描写出来叫直接叙述如小明对小强说这道计算题让我给你讲解把某人说的话通过第三人称转述出来叫间接转述如小明对小强说这道计算题让他指小强讲解别的称呼把引述句改为转述句把第一人称叙述改为第三人称转述二改换的方法把直接叙述改变为间接叙述要注意四点一是改变标点把冒号改为逗号二是改变人称代词引号里的第一人称我改为他她其他人称则指代谁就写谁的名称三是看句子的内容有些句子中个别的和少量的文字可做改动但不能改变意思四是将表示直接引用的引号删去例总理见了我指着一叠文件说我今晚上要批这些文件你们送来的稿子我放在最后改为第三人称叙述改总理见了我指着一叠文件说他今晚上要批这些文件我们送来的稿子他放在最后