稿纸

1针对训练1火车在长直水平轨道上匀速行驶坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛当钥匙相对车落下来时A落在手的后方B落在在手的前方C落在手中D无法确定2根据牛顿第一定律我们可以得到如下的推论A静止的物体一定不受其它外力作用B惯性就是质量惯性是一种保持匀速运动或静止状态的特性C物体的运动状态发生了改变必定受到外力的作用D力停止作用后物体就慢慢停下来3关于物体的惯性下列说法中正确的是A只有处于静止或匀速运动状态的物体才具有惯性B只有运动的物体才能表现出它的惯性C物体做变速运动时其惯性不断变化D以上结论不正确4伽利略的理想实验证明了A要物体运动必须有力作用没有力作用物体将静止B要物体静止必须有力作用没有力作用物体就运动C物体不受外力作用时一定处于静止状态D物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动或静止状态5关于惯性下述哪些说法是正确的A惯性除了跟物体质量有关外还跟物体速度有关B物体只有在不受外力作用的情况下才能表现出惯性C乒乓球可快速抽杀是因为乒乓球的惯性小的缘故D战斗机投人战斗时必须丢掉副油箱减小惯性以保证其运动的灵活性26如图所示一个劈形物体M放在固定的粗糙的斜面上上面成水平在水平面上放一光滑小球m劈形物体从静止开始释放则小球在碰到斜面前的运动轨迹是A沿斜面向下的直线B竖直向下的直线C无规则曲线D抛物线7关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中正确的是A作用力与反作用力一定是同一性质的力B作用力与反作用力大小相等方向相反因而可以互相抵消C相互平衡的两个力的性质可以相同也可以不同D相互平衡的两个力大小相等方向相反同时出现同时消失8质量为M的木块静止在倾角为的斜面上设物体与斜面间的动摩擦因数为则下列说法正确的是A木块受重力斜面对它的支持力和摩擦力的作用B木块对斜面的压力与斜面对木块的支持力大小相等方向相反C斜面对木块的摩擦力与重力沿科面向下的分力Mgsin大小相等方向相反D斜面对木块的摩擦力大小可以写成Mgcos9下面关于惯性的说法中正确的是A运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来所以运动速度大的物体具有较大的惯性B物体受的力越大要它停下来就越困难所以物体受的推力越大则惯性越大C物体的体积越大惯性越大D物体含的物质越多惯性越大10关于作用力与反作用力下列说法中正确的有A物体相互作用时先有作用力后有反作用力B作用力与反作用力大小相等方向相反作用在同一直线上因而这二力平衡C作用力与反作用力可以是不同性质的力例如作用力是弹力其反作用力可能是摩擦力D作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上311根据牛顿运动定律以下选项中正确的是A人只有在静止的车厢内竖直向上高高跳起后才会落在车厢的原来位置B人在沿直线匀速前进的车厢内竖直向上高高跳起后将落在起跳点的后方C人在沿直线加速前进的车厢内竖直向上高高跳起后将落在起跳点的后方D人在沿直线减速前进的车厢内竖直向上高高跳起后将落在起跳点的后方12关于物体的惯性下列说法正确的是A只有处于静止或匀速直线运动的物体才具有惯性B只有运动的物体才能表现出它的惯性C物体做变速运动时其惯性不断变化D以上说法均不正确13下列现象中能直接由牛顿第一定律解释的是A竖直上升的气球上掉下的物体仍能继续上升一定高度后才竖直下落B水平匀速飞行的飞机上释放的物体从飞机上看是做自由落体运动C水平公路上运动的卡车速度逐渐减小直至停止D用力将完好的鸡蛋敲碎14火车在平直轨道上匀速行驶门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起发现仍落回车上原处这是因为A人跳起时车厢内的空气给他以向前的力带着他随同火车一起向前运动B人跳起瞬间车厢地板给他一个向前的力推动他随同火车一起向前运动C人跳起后车在继续向前运动所以人落下必定偏后一些只是由于时间很短偏后距离太小不明显而已D人跳起后直到落地在水平方向上保持与车相同的速度15大人拉小孩下列说法正确的是A当小孩被大人拉走时大人拉力大于小孩拉力B当小孩赖着不动时大人拉力大于小孩的拉力C不管什么情况下大人拉力总大于小孩的拉力因为大人的力气总比小孩大D不管什么情况下大人拉力与小孩拉力大小相等4参考答案1C2C3D4D5CD6B小球光滑因此在水平方向不受力当小球脱离劈形物后只受重力因而小球做自由落体运动直到碰到斜面因而小球的运动轨迹是竖直向下的直线7AC8ABC9D10D11C12D13AB水平公路上运动的卡车速度逐渐减小直至停止是因为受到地面对它的摩擦力所以C错误用力将完好的鸡蛋打碎是因为鸡蛋在外力作用下发生了形变因而D错误14D人跳起后因惯性在水平方向人与车始终有相同的速度所以落回原处故选项D正确15D大人拉力与小孩拉力是一对作用力和反作用力根据牛顿第三定律物体间的作用力和反作用力总是大小相等方向相反作用在同一条直线上故不管在什么情况下大人拉力与小孩拉力大小都相等5附牛顿第一定律的实验验证1不能用实验直接验证因为不受力的实验只能是理想实验是无任何实验误差的思维实验严格来说不受力的条件真实实验不能满足只能靠思维的逻辑推理去把握2根本的方法是实验的间接验证即用实验多次验证牛顿第一定律或它与其他原理共同的逻辑推论的正确性3逻辑论证仅仅是辅助方法逐步减小真实实验中物体在运动方向上的受力令其逐步为零则用外推法推论如果受力等于零则物体会做匀速直线运动即牛顿第一定律的表述是令人可信的这种逻辑论证的实质不过是为牛顿第一定律又提供了几种理想实验的基础因此不能做为实验检验的根本标准牛顿生平牛顿SirIsaacNewton16421727是伟大的英国物理学家和数学家他出生于林肯郡伍尔索普的一个农村家庭恰与伽利略的去世是同年牛顿是遗腹子又是早产儿先天不足出生时体重只有3磅差点夭折他两岁时母亲改嫁靠外祖母抚养牛顿小学时期体弱多病性格腼腆有些迟钝学习成绩不佳但他意志坚强有不服输的劲头据说一次班上功课第一的小霸王欺侮他踢了他的肚子一脚牛顿被迫鼓起勇气与他较量同时暗下决心在功课上一定要超过小霸王他告诫自己说无论做什么事情只要肯努力是没有不成功的经过刻苦努力牛顿超过了小霸王一跃而成为全班第一牛顿12岁进金格斯中学上学那时他喜欢自己设计风筝风车日规等玩意他制作的一架精巧的风车别出心裁内放老鼠一只名曰老鼠开磨坊连大人看了都赞不绝口1656年牛顿继父去世母亲让牛顿停学务农但他学习入迷经常因看书思考而误活在舅舅的关怀下1661年他进入剑桥大学三一学院学习得到著名数学家巴罗的赏识和指导他先后钻研了开普勒的光学欧几里得的几何学原本等名著1665年大学毕业成绩平平这年夏天伦敦发生鼠疫牛顿暂时离开剑桥回到伍耳索普乡下待了18个月这18个月竟为牛顿一生科学的重大发现奠定了坚实的基础1667年牛顿返回剑桥大学进三一学院攻读研究生1668年获得硕士学位次年巴罗教授主动让贤并推荐牛顿继任卢卡斯自然科学讲座的数学教授时年牛顿27岁从此在剑桥一待30年1672年牛顿入选为英国皇家学会会员1689年当选为英国国会议员1696年出任皇家造币厂厂长1703年当选为皇家学会会长1705年英国女王加封牛顿为艾萨克爵士牛顿是17世纪最伟大的科学巨匠他的成就遍及物理学数学天体力学的各个领域牛顿在物理学上最主要的成就是发现了万有引力定律综合并表述了经典力学的3个基本定律惯性定律力与加速度成正比的定律作用力和反作用力定律引入了质量动量力加速度向心力等基本概念从而建立了经典力学的公理体系完成了物理学发展史上的第一次大综合建立了自然科学发展史上的里程牌其重要标志是他于1687年所发表的自然哲学的数学原理这一巨著在光学上他做了用棱镜把白光分解为七色光色散的实验研究发现了色差研究了光的干涉和衍射现6象发现了牛顿环制造了以凹面反射镜替代透镜的牛顿望远镜1704年出版了他的光学专著阐述了自己的光学研究的成果在数学上牛顿与德国莱布尼兹各自独立创建了微积分学他还建立了牛顿二项式定理牛顿在声学热学流体力学等方面也有不少研究成果和贡献牛顿的一生遇到不少争论和麻烦例如关于万有引力发现权等问题胡克与他争辩不休差点影响了原理的出版关于微积分发明权的问题与莱布尼兹以及德英两国科学家争吵不止给内向的牛顿带来极大的痛苦40岁以后他把兴趣转向政治化学碱金属变成黄金神学问题写了近200万言的著作毫无价值常言道人无完人金无足赤牛顿也是如此但是牛顿终归是伟大的牛顿他的科学贡献将永载史册1727年3月31日牛顿因肾结石症医治无效在伦敦去世终年86岁他死后被安葬在威斯敏斯特大教堂之内与英国的先贤们安葬在一起后人为纪念他将力的单位定名为牛顿英国著名诗人A波普为他写了一个碑铭镶嵌在牛顿出生的房屋的墙壁上道法自然久藏玄冥天降牛顿万物生明