计算机专业职业规划.docx

职业规划书 CAREER PLAN (计算机) 学生姓名： 学 号： 指导教师： 完成日期: 　 　第一章 认识自我 　　1.个人基本情况： 　　姓名： 　　英文名： 　　性别： 　　年龄： 　　籍贯： 　　所在学校及学院： 　　班级及专业：计算机专业二班 　　学历：大专 　　小学就读于： 　　初中就读于： 　　高中就读于： 　　大学就读于： 　　㈠我的成长经历： 　　⑴.成长期：（出生-12岁） 　　1990年3月6日我出生于XX省XX市XX县一个农村家庭，幸福温馨。自从上了学前班后，我便有了很稀奇古怪的想法！自己从小活泼好动，像个男孩子似的。上小学自己学习优秀，各方面表现好被老师十分重视，并让我担任班长。 　　我最擅长的是写字，制作小东西，自主学习与独立思考！我扮演的角色是，一个老师心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同学中的优秀生。我扮演最称职的角色就是我是父母心中的好孩子，从小自己就乖巧懂事，经常帮助妈妈做家务。只要自己在家，自己就把家里收拾的特别的干净整齐。邻居们见了总夸奖我，妈妈听了为我感到骄傲自豪。 　　⑵.探索期（12-23岁） 　　上初中了，优秀的学习成绩使其他同学羡慕，积极参加活动，表现优秀。在后来的日子里，懂得了语言的重要性，朋友的可贵，我要读书也要交朋友。自己主动和同学们沟通，互相帮助，因为都是离开家在外上学，自己一人离开父母。自己有被老师和同学们选为学习委员，团书记。自己以优异的成绩考上县重点高中------XX县一中，在高中自己学习更加的刻苦努力，因为自己的目标是要考上重点大学，为自己的理想自己奋斗。在高中自己进入了学生会，参加和组织了一些活动，在班里担任生活委员。自己一直表现很优秀，老师对自己也特别的重视，自己也对自己特别自信，高三这一年自己就辞去一切职位，专心学习，可是由于压力太大，父母和老师对自己的期望也很大，自己更加拼命的学习，临近高考前自己终于受不了，病倒了。但自己仍没放弃学习，可是身不由己，高考到了，自己仍没有恢复好，高考自己没考好，自己特别的伤心难过，寒窗十二年结果却是这么惨，自己都不知怎么去面对了。高考完的一个暑假自己一直呆在家没有出过门，自己不敢见人了。自己不想上大学了，成绩这么遭，连二本线都没到，上三本家里没有条件来供我上，只有上专科了。自己不上，父母不同意，自己只好听他们的报了廊坊师范学院。自己从小就喜欢计算机，自己就报了计算机类，分专业是自己选了软件，自己的目标是做一名高级软件工程师。大学里自己依旧刻苦学习，积极参加活动，学好自己的专业，考过很多的证件。 　　㈡优劣势分析： 　　⑴优势： 　　综合素质： 　　◆较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力 　　◆积能看到事情积极的一面 　　◆沉着冷静的气质 　　◆大气、踏实、认真的特质 　　◆较高的思想素养 　　◆很高的职业操守 　　◆较强的语言与文字表达能力 　　实际操作： 　　◆极强的责任感 　　◆做事认真，很有耐心 　　◆速度与效果并重 　　⑵劣势： 　　◆做事情想得太多，不果断 　　◆原则太多 　　◆有计划，但实施情况不好，常常打乱 　　◆不喜欢一直做一个职业 　　实际操作： 　　◆有时缺乏自信 　　◆有时优柔寡断 　　◆对其他人要求太苛刻 　　2.职业兴趣：编写程序、制作网页、开发软件、制作PPT等有关计算机类，此外自己还想做一名优秀的教师。 　　3.职业能力及适应性：编写一些小的程序，office办公操作，做网站，数据库的管理等。任何艰苦的环境我都能适应，工作再苦我也不怕，我知道只要自己喜欢就要坚持到底。 　　4.个人性格：活泼开朗、喜欢交朋友、大方大度、乐于助人、不甘于落后、永不服输、擅长于与人沟通、有责任心、热情、友好善良。 　　5.职业价值观：做一名高级软件工程师，开发各种软件，更好地为国家和社会做贡献，服务于人民。 　　6.胜任能力：做程序员，开发软件，管理行业，教育类，当老师。 　　自我分析小结：我的成长经历还是比较丰富的，自己努力过，自己不后悔，自己选择了自己喜欢的职业，自己会为之而努力奋斗的。 　　第二章 职业生涯条件分析 　　1.家庭环境分析： 　　我的爸爸妈妈都是高中毕业，有一定的文化水平，他们都对我的学习非常关心。从小就教育我要好好学习，认真踏实做人。 　　2.学校环境分析： 　　小学时就读于村小学，教学质量还是比较好的，自己在小学就学习比较好，小学六年一直都是班长。初中时自己一直是学习委员，还是团书记，自己组织过很多活动，被评为三好生和优秀团员。高中时，自己就读于县一中，县重点高中，学习环境还是比较好，在高中时自己在学校学生会，在班里是生活委员，参加过许多活动，得过许多奖状，有被评为三好生和优秀团员。大学就读于廊坊师范学院数信学院，大一这一年自己一直努力学习，积极参加许多活动，由于自己表现优秀，学习努力，获奖学金和评为优秀团员。大二时自己被选为入党积极分子。 　　3.社会环境分析： 　　现在社会发展很快，计算机行业发展迅速，当今是信息时代，软件行业紧缺人才，就业前景还是比较好的。现在国家软件行业急需人才，每年大约几十万人。 　　大学生就业形式： 　　近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，大学生就业存在几个比较突出问题： 　　⑴ 大学生就业率呈下降的趋势。 　　⑵ 大学生就业渠道不畅。 　　⑶ 大学生就业观亟待改变。 　　⑷  全国高级软件工程师招聘信息： 　　05年至10年10月间，通过EOL发布招聘信息的企业单位及职位数量稳步增加： 　　时间 发布信息的企业单位 发布的职位信息数 　　2005年 98家 520个岗位 　　2006年 152家 680个岗位 　　2007年 226家 5300个岗位 　　2008年 312家 6470个岗位 　　20XX年 455家8630个岗位 　　2010年1-9月 416家 13282个岗位 　　⑸ XX省高校毕业生就业政策： 　　今年，XX省省高校毕业生就业政策进一步放宽。新政策规定：毕业生在校择业时间延长到两年，对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，由毕业生所在学校档案管理机构保管其档案并免收服务费。学校可根据本人意愿，将户口转至入学前户籍所在地，或两年内继续保留在原就读学校，待落实工作单位后，将户口迁至工作单位所在地。 　　4.职业环境分析： 　　软件方面的开发人才还是比较紧缺，许多大中小型企业他们都要有自己的一套体系进行管理企业。软件开发是吃青春饭的，一个人多说干上十年。一般人毕业后，先是做一个程序编辑员，慢慢的才能做项目。 　　职业生涯条件分析小结：综合自己的各种条件以及各种环境的条件，对自己的职业生涯都有很大的帮助，我会更加努力的去实现自己的目标和愿望。 　　第三章 职业规划 　　通过自我认知、专业和职业的深入剖析，对自己的大学生活和人生进行了职业规划，并列出具体行动方案，使自己能够按照计划实施，实现自己的理想。 　　1.确定志向 　　俗话说：“志不立，天下无可成之事”。综观古今中外，各行各业的佼佼者，都有一个共同的特点，就是具有远大的志向。立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。所以，在进行生涯设计时，首先要确立志向，这是进行职业生涯设计的关键，也是生涯设计最重要的一点。 　　2.自我评估 　　自我评估就是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的生涯路线，才能对自己的生涯目标做出最佳抉择。因此，自我评估是生涯设计的重要步骤之一。通常自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及组织管理、协调、活动能力等。 　　3.生涯机会的评估 　　生涯机会的评估，主要分析内外因素对自己生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利条件与不利条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到复杂的环境中避害趋利，使生涯规划具有实际意义。环境因素评估主要包括：组织环境、政治环境、社会环境、经济环境。 　4.职业的选择 　　通过自我评估、生涯机会的评估，认识自己、分析环境，在此基础上对自己的职业做出选择。也就是在职业选择时，要充分考虑到自身的特点，即自己的性格、兴趣和特长；要充分考虑到环境因素对自己的影响。分析自我、了解自己、分析环境、了解职业世界，使自己的性格、兴趣、特长与职业相吻合。这一点对将步入社会初选职业的大学生非常重要。 　　5.确定职业生涯路线 　　在职业选择后，还须考虑向哪一路线发展。即是走软件工程师路线，向软件方面发展，还是走专业技术路线，向业务方面发展等等。发展路线不同，对其要求也就不同，这一点也不能忽视。但是我会朝着自己指定的目标而努力奋斗的，我相信我自己，我行，我能。 　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德和团队合作意识。较强的技术能力，开阔的思维，数学和英语比较好。能够自己动手写一些程序，能够开发软件和外包软件。 　　培养要求： 　　1．具有国际视角和现代观念，理解中华优秀文化传统并具有一定传统文化基础； 　　2．具有较宽的知识面，且能够牢固地掌握专业基础知识和技能； 　　3．具有挑战自我的进取精神、适应环境的心理素质以及良好的职业道德； 　　4．掌握计算机基础学、软件技术和各种语言的