卫生值日表

第一单元测量单元教学内容毫米分米的认识千米的认识和吨的认识单元教学目标使学生经历实际测量的过程认识长度单位毫米分米和千米建立毫米分米和千米的长度观念认识质量单位吨建立吨的质量观念使学生知道常用的长度单位间质量单位间的关系会进行简单的单位换算会恰当地选择单位使学生能估计一些物体的长度和质量会选择不同的方式进行测量在实际操作中增强学生合作交流的意识提高操作技能发展实践能力单元教学重点建立毫米分米和千米的长度观念认识质量单位吨建立吨的质量观念单元教学难点会选择不同的方式进行测量使学生能估计一些物体的长度和质量单元教具学具准备硬币一枚分分或分磁卡一张电话卡商店积分卡或储蓄卡学生尺曲别针铅笔盒数学书铅笔或签字笔等单元课时安排千米的认识课时吨的认识课时第一课时毫米的认识教学内容毫米的认识教材第页的内容及练习一第至第题教学目标认识长度单位毫米建立毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度培养学生的估测意识和能力培养学生的动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学教学重点认识长度单位毫米会用毫米度量物体长度教学难点培养学生的估测方法教具准备例情景图课件蜡笔尺子等教学过程一引言二估测数学书的长宽厚的长度请同学们观察数学书的长宽厚并估一估大约有多长然后把估测的结果填入下表估计实际测量数学书的长数学书的宽数学书的厚数学书的长大约是厘米宽大约是厘米厚有厘米你是怎么想的因为厘米大约有一个指甲长那么长数学书的长大约就有个指甲长那么长数学书的宽有个指甲长那么长数学书的厚有个指甲长那么厚三学生动手测量实际长度让学生用学具测量数学书的长宽厚让学生先在小组上交流然后再在全班上交流四揭示课题板出毫米的认识五建立毫米的概念认识尺度上的毫米有几长闭上眼睛想一想毫米有多长然后再比一比厘米和毫米你发现了什么举例子说说生活中那些物品的长度是毫米六认识厘米与毫米之间的进率让学生看尺子数一数厘米长度有几个小格然后汇报小结厘米里面有个毫米板出厘米毫米七巩固发展完成数学课本第页的做一做指导学生完成练习一的第一第二题找出自己周围物品并用毫米作单位量一量它的长度八作业布置粉笔长也就是厘米毫米玻璃厚教室长判断题对的打错的打多媒体课件出示小丽家到学校的距离是毫米课桌的宽约是毫米一条儿童裤子的长度大约为米妈妈的身高是毫米九全课小结通过今天的学习你们又长了什么本领反思第二课时分米的认识教学内容分米的认识教材第第页的内容教学目标通过动手实践使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位认识分米建立分米的长度概念培养学生估测意识和能力教学重点认识分米建立分米的长度概念教学难点选用合适的单位测量物体的长度教具准备例情景图学校门口实际情景图卷尺等教学过程一学生动手测量课桌的桌面的长宽昨天同学和聪聪已经量出了这本数学书的长宽厚你们还想知道哪些物体的长度两人为一组测量桌面的长宽全班交流发现问题提出问题引导学生发现量比较长的物体的长度用厘米毫米作单位来测量不方便二建立分米的空间观念让学生观察尺子尺子上刻度到刻度之间的长度就是分米请学生数一数几厘米是分米板出分米厘米让学生找一找比一比在我们身边或在我们身上哪些物体的长度约是分米用手比划分米有多长闭上眼睛想一想分米有多长三认识几分米在尺子上认识几分米出示教具让学生认识几分米四用分米量量绳子的长度让学生先估测然后再测量五巩固发展练习一的第三题学生独立完成练习三第题教和第五题指导学生完成练习三第六题和第七题六作业布置判断下列的说法是否正确正确的打错误的打一条裤子长分米一张床长分米小明高分米一支毛笔长分米也就是厘米填空分米厘米毫米毫米分米毫米厘米分米米厘米六全课小结说说这节课你有什么收获反思第三课时千米的认识教学内容千米的认识教材第七页至第八页例三和例四教学目标认识千米建立千米的长度概念知道千米等于米进一步培养学生的估测意识和实践能力教学重点难点建立千米的长度概念会用千米表示实际长度教学准备要求学生到路边观察路标教师制作一块路标教学过程一认识千米学生汇报到路边观察到什么出示老师制作的第一块路标让学生理解体会从校门口到南营村口大约一千米让学生看书第七页的例三理解到叶镇千米灵山千米的意义小结千米是比米大的长度单位二建立千米的长度概念从校门口到南营村口大约一千米那么你是否知道千米有多长呢学校运动场的跑道一圈是米圈多就有千米让学生到运动场看一看跑道想一想圈多约有多长让学生动手测量千米的跑道有多少米汇报板出千米米举出例子说一说在我们生活周围有千米长的物体吗三巩固知识动用知识指导学生完成练习二第一题和第四题填上合适的长度单练习二第二题补充题略四作业布置五全课总结反思第四课时千米的认识教学内容千米的认识教材第页例四教学目标进一步认识千米加深理解千米的长度概念培养学生操作能力教学重点难点体验千米有多远教具准备例情景图学校门口实际情景图卷尺等教学过程一复习让学生说说千米有多长米分米厘米毫米呢填空千米米米厘米米分米分米毫米二学生实践把全班学生分为个小组进行测量到操场上量出米的距离走一走数一数你走了几步看一看米有多远汇报请学生说一说你走了米你走了几步如果你走米大约走了多少步提问一个小组量出米个小组一共量出多少个米是多少千米让学生讨论从学校门口到什么地方是非曲直千米体验米有多远带学生校外走千米的路程数一数你走了几步看一看千米有多远三作业布置反思第五课时米与千米之间的换算教学内容米与千米之间的换算教材第八页的例五及练习二的第三题第五题第六题教学目标通过教学使学生学会长度单位名称之间的换算培养学生灵活解决实际问题的能力教学重点难点米与千米之间的换算方法教具准备实物投影课本第页练习二第题的多媒体课件情景图教学过程一创设情境探索新知出示情景图师今天我们一起去数学王国旅游好吗出示小精灵和数学王国图小精灵说欢迎聪明同学来数学王国游玩选钥匙开门先出示第一道门再出示第二道门然后出示第三道门第一道门小精灵这扇门有二把锁二把锁分别标上厘米分米下面这里有很多把钥匙分米毫米毫米米毫米你会选钥匙开锁了吗能说说为什么第二道门小精灵这扇门同样有两把锁两把锁分别标上千米米下面这里有把钥匙米米千米千米你会选吗你知道为什么吗小结把千米和米之间换算的方法第三道门锁上标有千米米米千米把钥匙分别是千米千米米米米米让学生先选后说想法二巩固运用出示数学王国里的数学景象师哗数学王国多美呀有树有花还有看一看大树有多高把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度同学们来到双胞胎村有好多小朋友来到村口迎接同学们请同学找一找谁跟谁是同一胞摘苹果出示苹果树树上挂有很多苹果每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩数学奥宫距离双胞胎村千米他们早上时乘汽车出发汽车平均每小时千米中午时能到达吗三作业布置四全课总结让学生说说你游数学王国你的有什么收获反思第六课时吨的认识教学内容吨的认识教材第页至第的内容教学目标让学生认识重量单位吨建立吨的重量概念学会换算质量单位使学生感受到生活中存在这些质量激发学生的学习兴趣教学重点认识重量单位吨建立吨的重量概念教学难点学会估计生活中的物体的质量教学准备超市情景图例情景图教学过程一创设情境探索新知猜一猜物体的质量老师手里握着一枚胸花让学生猜一猜老师手里有什么并估测它的质量猜一猜老师约有多重再猜一猜一头牛妈妈一匹马爸爸一头猪姐姐一只熊哥哥约重多少千克讲故事这些动物们都住在美丽的森林村森林村是在一条河岸上这条河河水很清在河对岸也有一个村庄这个村庄住着白兔小猴等动物认识吨建立吨的质量概念牛妈妈马爸爸猪姐姐熊哥哥能一起过桥吗请同学们打开书翻到第十一页看第十一页的例各学习小组议一议这四只动物能一起过桥吗为什么汇报小结吨是比千克大的质量单位吨千克请学生说一说生活中什么东西大约重吨二单位名称之间的换算让学生独立完成教材中的例汇报总结单位名称的换算方法三巩固运用新知让学生说一说用吨作单位的物品有哪些独立完成练习三的第一题和第二题指导学生完成做一做的第二题和练习三中的第三题和第四题四布置作业五全课总结说说这节课你认为自己表现得如何你有什么收获反思第七课时生活中的数学教学内容教材第一十四页的内容教学目标让学生进一步认识长度单位毫米千米和质量单位吨牢记单位之间的进率能联系生活理解生活中处处存在这些数学知识培养学生学会观察生活的能力教学重点难点能联系生活说出生活中的数学教学流程一复习长度单位和质量单位复习长度单位让学生说一说你认识了哪几个长度单位举例子说一说毫米厘米分米米千米的长度复习质量单位让学生说一说你认识了哪几个质量单位举例子说一说克千克吨有多重二联系生活了解生活中的数学一自学课本第一十四页的内容学生看书第十四页的内容各学习小组交流你看到了什么全班交流请各小组代表汇报你们组发现了什么二学生汇报社会调查情况请同学们汇报这两天来你通过什么方法发现生活里存在我们学过的长度和质量知识三作业布置四全课总结学完这一单元你有什么收获