四年级科学(三、四)

四年级科学第三单元《声音》知识要点 1、音又是一种〈发声) 仪器，用来调试 (乐器) 和测试 (音高) 。 音又上有字母和数字，字 母代表的是音调) ，数字代表的是〈音叉每秒钟振动的次数) 。 2、一个物体在〔力) 的作用下，不断重复地做(往返) 运动，这个物体就是一个《振动) 的 物体，这种运动称为〈振动) 。声音是由《〈物体振动) 而产生的。 3、有一根橡皮盘，用相同的力弹拨，橡皮盘拉得紧，据动(快) ，声音〈高)，拉得松，振 动〈慢) ，声音〈低) 4、声音的强弱可以用【音量) 来描述，声音的高低可以用〈音高) 来描述。 5、物体振动幅度越〔大) ，声音越〈强) ，振动幅度越〈“小) ，声音越〈弱) 。 6、音高是描述物体 〈振动快慢) 的一个量。物体振动得越〔快) ，发出的声音就越 (高) ， 物体振动得越〈慢) ，发出的声音就越〈低) 。 7、声音以波) 的形式传播，当《声波) 过到物体时，会使物体产生《振动) ，声音就是这 样通过〈各种物质) ，从一个地方〈传播) 到另一个地方的。 8、声音能在〈国体) 、 【液体) 、《〈气体) 中传播，不同物体中传播声音的本领〔不同) 。 9、声音不能在〈真空) 中传播。如果把玻璃昌里的空气抽掉，里面成了《真空) ，我们就只 看见闹钟的〈铃) 在动，却听不见〈声音) 。 10、 《空气) 是传播声音的重要物质。在月球上，由于没有(空气) ，即没有(可以传播振 动的物质) ，所以两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用《无线电设备) 。 11、耳采是我们的〔听觉) 器官，能将声波转化为振动的是耳杀中的《鼓膜)。耳杀里的〈鼓 膜)》是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官- 12、用相同的力拨动伸出桌面 6 厘米和 14 厘米的钢尺，当钢尺伸出桌面 6 厘米时拨动它,我 们看到它振动得〈快) 听到它发出的声音 〈 高) ，当钢尺伸出捍面 14 厘米时，我们看到它 振动得〈慢) 听到它发出的声音〈 低) 。 13、人的耳休是由《外耳) 、《〈中耳) 和《内耳) 构成的。外耳的《耳廓) 把收集到的声音 通过 〈耳道) 传到〈鼓膜)，引起鼓膜的〈振动) ，这种振动被〔听小骨》 传递到 〈耳蜗) 里，耳娲把振动变成大脑能接受的【声音信号) ，最后由《听觉神经) 把声音信号报告给 (大 脑) ，通过〈大脑) 的加工，我们就能听到各种各样的声音了。 14、《〈耳) 是我们的听觉器官，需要(精心呵护) 。 《过高过强) 的声音会对我们的听力产 生伤害，保护听力就是要避免听到〈过高过强) 的声音并控制(噪声) 。 15、经常使用〈耳塞) 听音乐会使听觉器官产生〈疲劳) 甚至造成〔损伤) ，从而导致〔听 力下降)》。所以，我们要避免长时间使用《便携式视频) 或〈音频播放器) 。如果听力严重 下降，通常需要配戴 (助听器) 帮助人们使声音放大。  科学四