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单元达标测评 （考试时间：45 总分：64） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、(3分)关于对孔子“仁”的思想的认识，正确的是( ) ①以“仁”来实现人与人之间的和谐，稳定社会秩序 ②反对统治者的苛政和任意刑杀，要求为政以德、爱惜民力 ③实现“仁”的途径是“忠恕”之道，“己所不欲，勿施于人” ④“修身、齐家”是“仁”的起点，“治国、平天下”是“仁”的终点 A、①②④ B、①②③ C、①②③④ D、①② 【标准答案】 C 【解析】 “仁”是孔子思想体系的核心，孔子希望借此提高每个人的修养，以此来处理人与人之间的关系，达到社会的稳定、和谐，①②③④都正确，故选C。 【end】 2、(3分)“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。”下列对孔子这段话理解不正确的是( ) A、孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从 B、孔子认为“礼”非常重要，是实现“仁”的前提 C、孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的 D、孔子认为“礼”和刑罚是相对立的 【标准答案】 D 【解析】 本题旨在考查获取和解读信息的能力。从材料中看不出孔子认为“礼”和刑罚是相对立的，故选D项。 【end】 3、(3分)孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍也，孰不可忍也!”材料反映的孔子的思想主张是( ) A、仁者爱人 B、忠恕之道 C、克己复礼 D、中庸之道 【标准答案】 C 【解析】 周礼确立了严格的等级名分制度，孔子主张“克己复礼”，也就是注意克制自己，使自己的言行符合周礼的要求。 【end】 4、(3分)孔子说的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的意思是：不符合礼制规定的，不能看，不能听，不能说，不能动。孔子这样说的根本出发点是( ) A、劝导统治者以德治民 B、维护封建统治秩序 C、恢复西周的礼乐制度 D、强调“格物致知” 【标准答案】 C 【解析】 “礼”是孔子思想体系的核心之一，也是孔子思想中的保守部分，其维护的是奴隶社会的统治秩序。 【end】 5、(3分)直接证明柏拉图的“理想国”设想是无法实现的“乌托邦”的事件是( ) A、雅典在伯罗奔尼撒战争中失败 B、他的老师被民主派处死 C、他希望叙拉古统治者成为哲学王，但没有成功 D、他在西亚、北非和南欧游历，无功而返 【标准答案】 C 【解析】 柏拉图三次访问叙拉古，每次都想劝说叙拉古的统治者实行他所设想的统治方式，但都无功而返。 【end】 6、(3分)柏拉图认为，“奴隶决不会成为主人的朋友，小人也不会成为君子的朋友，即使他们拥有了平等的地位也不会如此，因为如果对不平等的东西给予平等，其结果正是不平等”。据此推断，他强调雅典社会( ) A、阶级矛盾尖锐 B、缺乏民主政治 C、等级差别消失 D、没有绝对平等 【标准答案】 D 【解析】 由材料信息可知，柏拉图认为，人与人之间存在着不平等，奴隶与主人、小人与君子不会成为朋友。如果对不平等的东西给予平等，其结果正是不平等。也就是说，在社会中没有绝对平等，故选D项。 【end】 7、(3分)古希腊的奴隶主思想家亚里士多德宣称：“一些人生来是自由人，另一些人则天生是奴隶。”这句话的本意是( ) A、奴隶归奴隶主私人占有 B、奴隶制度是永远不能改变的 C、把社会上的人分成三个等级 D、奴隶是会说话的工具 【标准答案】 B 【解析】 本题一方面考查了对亚里士多德观点的分析和理解，另一方面考查了审题能力。亚里士多德作为奴隶主阶级的思想家，认为奴隶制度是天然合理的。A项没有揭示其本意。C、D两项都不能从题干中体现出来。答案选B项。 【end】 8、(3分)自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的工具科学是( ) A、“理念论” B、“三段论” C、形而上学 D、“中道”理论 【标准答案】 B 【解析】 自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的工具科学是“三段论”。 【end】 9、(3分)主张中庸之道的思想家有( ) ①苏格拉底 ②孔子 ③柏拉图 ④亚里士多德 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 【标准答案】 D 【解析】 本题旨在考查调动和运用知识的能力。孔子提倡“中庸之道”以实现“仁”和“礼”；亚里士多德提出“中道”理论，鼓励人们在生活实践中以理性为准绳。因此，②④正确，故选D项。 【end】 10、(3分)下列对柏拉图和亚里士多德的表述，正确的是( ) ①柏拉图是亚里士多德的老师 ②亚里士多德对柏拉图的思想既有继承又有突破 ③两人都对西方哲学发展做出了重大贡献 ④两人的思想都反映了古希腊哲学对“人”的重视 A、②③④ B、①②③④ C、①②③ D、①③④ 【标准答案】 B 【解析】 本题旨在考查调动和运用知识的能力。亚里士多德和柏拉图都是西方著名的思想家。亚里士多德17岁师从柏拉图，并在其思想理论基础上，取得了逻辑学、政治学和伦理学等方面的巨大成就，被后人称为“学者中的大师”，因此，①②③④均正确。 【end】 二、非选择题（共30分） 11、(15分)阅读下列材料： 材料一　仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。” ——《中庸》 材料二　孔子的学生子贡曾经问孔子：“子张和子夏哪一个贤一些？”孔子回答说：“子张过分，子夏不够。”子贡问：“那么是子张贤一些吗？”孔子说：“过犹不及。” ——据《论语·先进》 材料三　“不知自己过失是最大的病痛”“求知是人类的本性”“吾爱吾师，吾尤爱真理”“谦谨是无耻与羞怯之间的中庸”。 请回答： （1）材料一、二反映了孔子的什么思想？（2分） ( ) （2）材料三是谁的观点？其伦理学观点与材料一的观点有何相似之处？（5分） ( ) （3）孔子的思想精华对我们现代精神文明建设有什么重要意义？（8分） ( ) 【参考答案】 （1）中庸思想和因材施教思想。 （2）亚里士多德。两者均强调“恰到好处”，反对两极；两者都认为“中庸”是一种美德，并都提出以“中庸”为道德的最高标准。 （3）孔子在政治上强调以民为本，反对苛政和任意刑杀。在伦理道德上强调和谐的人际关系，比如他要求人们注意自我修养、尊老爱幼、尊师重贤、富有爱心、言必行、遵守社会公德等。这体现了他在治国和社会生活方面的深刻智慧，其思想精华是对世界文明的贡献，也为现代文明提供了汲取的营养。 【解析】 本题以孔子和亚