2017中考化学卷试卷分析

第页共页中考化学卷试卷分析芦山县初级中学何世英2017年中考的考题命题依仍然坚持以高中阶段教育学校招生考试选拔为主以初中毕业为辅的指导思想从2016和2017年的试题来看根据中考的考试说明试卷的整体布局和内容考察范围来看变化不大体现在以下几个方面一重视基础知识的考察如物变和化变纯净物和混合物物质的性质和用途化学用语化合价的简单计算化学方程式的书写等等二关注化学与生活的联系比如化学元素与人体健康的关系6大营养素的简单判断有机合成材料的简单判断等三关注实验探究的过程及实验结论得出本试卷中的16题和17题16题有关氢气的制取中杂质的检验除杂17题中物质关于碳酸钠和碳酸氢钠稳定性的实验探究四课本知识的深化及升华知识的深化主要体现工艺流程图的应用方面比如生成硫酸铁的化学方程式的书写和反应类型的判断利用物质的量之比推测化学反应的方程式五试题考点的分布解析一2017年和2016年试卷第一卷分析题号考点典型错误题号考点典型错误1物理性质化学性质电取暖器取暖判断失误物理性质化学性质融化升华挥发2物质分类冰水混合物的判断误认为是混合物物质分类洁净的空气和铁合金的判断3物质的性质与用途之间的关系物理性质及用途氮气作保护气4分子的特征分子的特征判断失误溶液常识对溶液的概念认识片面5常见化学用语对粒符号中数字意义判断失误常见化学用语对粒符号判断6信息题着火点的理解化学肥料的分类7化合价的简单计算可能粗心导致失误常见元素化合价没有记住的意义酸性与的变化关系8性质与用途的关系氧气的助燃性理解为可燃性安全事故的处理方法第页共页题号考点典型错误题号考点典型错误9与酸碱性的关系物质酸碱性与的变化物质的检验鉴别方法酸碱盐的性质10物质的溶解度的相关知识四种基本反应的概念置换分解复分解化合反应概念的混淆11化学方程式的书写的判断化合价的判断质量守恒定律的理解金属活动性判断等知识对单质化合物化合价的认识不全面12物质检验鉴别易错对鉴别的细节未注意实验操作现象结论及三者之间的逻辑关系对酸碱盐等物质性质认识不全面二2017年和2016年第二卷分析题号考点典型错误题号考点典型错误13化学与生活生命活动与六大营养素人体健康与化学元素的关系水净化的相关知识化学方程的书写溶液的简单配制字书写错误过滤抄写甲状腺肿大将腺抄写写错误食用醋的醋字写成酷等13物质的用途及简单有机物的认识知识再现模糊营养素的分类分类模糊解题片面答题不完整14物质的微观构成包括物质微观示意图的解读物质的基本构成微粒物质的分类中混合物和纯净物的微观判断根据微观示意图书写化学反应方程式根据原子的结构示意图与化合价之间的关系书写方程式对氧化物的本质理解失误方程式的书写配平错误不能利用铁与稀硫酸的反应进行举一反三14软硬水的区别及硬水软化的方法考查活性炭的吸附性化合价的判断考查配制一定质量分数溶液的仪器考查物质的分离和提纯方法肥皂水活性炭书写错数学计算能力不过关碳酸根离子的检验分离和提纯混淆第页共页题号考点典型错误题号考点典型错误15工艺流程图信息综合强学生的分析力能差15物质组成的概念图及原子结构示意图及物质宏观组成微观构成转化的考查质量守恒定律的应用差物质的宏观组成微观构成理解不够16实验操作题长颈漏斗书写错误酸碱化学性质掌握不到位16考查有实验室制法具体考查仪器名称制法原理气体干燥气体检验考查学生思维能力及书写化学方程式的能力方程式未配平17有关碳酸钠和碳酸氢钠的实验探究实验的运用能力差17学生的实验探究能力阅读能力化学式方程式书写及配平知识的综合应用能力差18看图求氧气的质量并利用利用化学方程式的简单计算过氧化氢质量分数的计算分子量的计算出错方程式的未配平化学解题格式不规范分析问题不全面18利用化学方程式的定量计算分子量的计算方程式为配平溶液中的溶质和溶剂溶液三者的概念理解出错结合近两年的试题分析可以看出无论试题的难易如何对于较优秀想要学习的学生而言重在培养学生学习的思维能力以及其分析问题和解决问题的能力对知识点的活学活用做到能够举一反三对于自主学习的方式有所欠缺习惯差的后进生而言知识基础能力相对薄弱其实重要在于老师平时对学生的学习习惯养成在平时的课堂教学中尽量做到因材施教让全体学生在原有基础上有所提高和进步