2012高考语文湖北卷参考答案

绝密★启用前 2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） 语文试题参考答案 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） A卷：1．B 2．C 3．D 4．A 5．C B卷：1．C 2．D 3．B 4．B 5．A 二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） A卷：6．A 7．B 8．C B卷：6．A 7．C 8．D 三、古代诗文阅读（共34分，共7小题） A卷：9．（3分）C 10．（3分）A 11．（3分）A B卷：9．（3分）C 10．（3分）A 11．（3分）A 12．（9分） （1）（3分）王湛于是和王济一起谈论《周易》，（王湛）分析精微，王济从来没听说过，感叹（叔父）深不可测。 （2）（3分）王浑问他这样说的缘故，王济感慨地把此事如此这般详尽地叙述（一遍）。 （3）（3分）武帝每次见到王济，总是拿王湛来调侃他。 13．（3分） 不修常人近事/少工射/入山泽/每猎大获/为后将军钟毓长史/毓与参佐射戏/舒常为坐画筹。 14．（8分） （1）（4分） 诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。 （2）（4分） ①“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。 15．（5分） （1）君子好逑 （2）空山凝云颓不流 （3）故国不堪回首月明中 （4）休说鲈鱼堪脍 （5）则其负大翼也无力 （6）外无期功强近之亲 （7）有良田美池桑竹之属 （8）此后汉所以倾颓也 （8个小题，从中任选5个小题作答即可） 四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题） 16．（4分） A卷：B C B卷：B C 17．（4分） ①相对诗词、传说的片段引用，“姑嫂鸟”这一民间故事则为完整叙述，丰富了文章内容，增添了杜鹃鸟传说的美好意义。②“姑嫂鸟”的故事，为下文的议论作铺垫。 18．（4分） ①文章以“杜鹃啼”为线索将杜鹃啼叫的时间，杜鹃啼叫的悲切状况，以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来。②文章以“杜鹃啼”统帅文章引用的诗词和传说故事，将其融为一个有机的整体。 19．（8分） 答案示例一：文学可以化腐朽为神奇。 杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的凡鸟，但在文学中却发生了变化。文章引用贺铸词《忆秦娥》句“梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血”和唐人诗句“杜鹃枝上月三更”，烘托了杜鹃鸟啼的凄美。啼血化花的传说，用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好。杜宇望帝和“姑嫂鸟”的传说，则赋予杜鹃鸟道德和情感意义。上述诗词和传说，赋予杜鹃鸟美好外形和高尚品格，美化了杜鹃鸟。把不无恶名的凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象，显示了文学的力量。 答案示例二：杜鹃鸟