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单元检测 （考试时间：45 总分：100） 一、选择题（每小题3分，共60分） 1、(3分)法国浪漫主义作家雨果曾说过：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”下列观点与此名言所要表达的思想不一致的是( ) A、微笑是打开人际交往的神奇钥匙 B、微笑能解决矛盾冲突 C、微笑有助于化解人际冲突 D、微笑在脸上，其本源却在心里 【标准答案】 D 【解析】 本题主要考查“微笑在交往中的作用”这一知识点。雨果的名言强调了微笑在人际交往中的重要作用，A、B、C都是对微笑在交往中的作用的正确理解。D与题干主旨无关，本题为逆向选择题，故选D。 【end】 2、(3分)交往作为一门艺术，彰显做人的品质。假如你是一位教师，在与学生交往中，应具备哪些品质( ) ①诚实守信 ②换位思考 ③平等待人 ④同而不和 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【标准答案】 A 【解析】 本题考查学生对交往品质的认识和理解。在与学生交往时，教师应该具备诚实守信、平等待人、换位思考、与人为善、宽容尊重等品质。①②③正确且符合题意；④错误，排除。故选A。 【end】 3、(3分)七年级（1）班的小姜平时少言少语，班级的活动他从不主动参加，做什么事儿都给人一种怪怪的感觉。大家应该这样对待他( ) A、视他为“怪人” B、主动交往，尊重差异 C、避而远之，不理他 D、嘲笑、讽刺他 【标准答案】 B 【解析】 每个人都是不同的，每个人都有自己的个性，遇到言行举止与我们差异很大的人，我们应尊重差异，主动交往，B为正确做法。A、C、D为错误做法。故选B。 【end】 4、(3分)在七年级（1）班教室后悬挂着一幅“以诚感人者，人亦诚而应”的书法作品，它时刻提醒全班同学在交往中应做到( ) A、保持幽默 B、学会宽容 C、待人大度 D、真心待人 【标准答案】 D 【解析】 本题主要考查“交往的技巧”这一知识点。交往需要真心付出，真心待人乃是人际交往的最大技巧。书法作品中的“诚”，即真心待人的意思，D正确切题。A、B、C与题意不符。故选D。 【end】 5、(3分)俗话说：“爱人者，人恒爱之。”只有学会为他人着想，自己有困难时才能得到别人的帮助。下列行为中属于为他人着想的是( ) ①别人买名牌服装，我也买 ②在马路上不乱丢果皮 ③放学后应早点回家，免得家人着急 ④积极参与赈灾募捐活动 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 【标准答案】 C 【解析】 本题考查学生对心中有他人，为他人着想的理解。①属于盲目从众心理，排除；②③④都属于为他人着想的行为。故选C。 【end】 6、(3分)小玲进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你会( ) A、劝她尽量避免与老师和同学接触 B、鼓励她主动与新老师、新同学交流 C、认定她有心理问题，劝她去看心理医生 D、多关心她，劝她和小学熟悉的同学交往 【标准答案】 B 【解析】 面对新同学、新老师，我们要敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，与新同学建立和谐的关系，积极与老师交流沟通，B正确。A、D的做法不利于与新老师和新同学交流；C的说法错误。故选B。 【end】 7、(3分)生活中，我们不能匆匆下定论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此对一个人的冒失行为应该( ) ①多站在对方的角度想一想 ②不跟他计较，任其发展 ③多一份理解和宽容 ④得理不让人，坚决与其争辩并对其进行报复 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ 【标准答案】 B 【解析】 本题考查也许另有原因这一知识点。对于一个人的冒失行为，我们要多站在对方的角度看问题，对他们多一些理解和宽容，还要学会关心他们、帮助他们，①③观点正确。②④观点不可取，排除。故选B。 【end】 8、(3分)对于《中学生日常行为规范》中的“同学之间应该互相尊重、理解、宽容”这一内容，下列理解正确的是( ) ①心有他人天地宽 ②尊重他人才能赢得尊重 ③尊重彼此个性，宽容不讲任何原则 ④只有理解他人，才能与人为善 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【标准答案】 C 【解析】 本题考查学生对交往的认识与理解。交往有技巧，在交往中要心中有他人、理解他人、尊重他人，①②④符合题意；不讲原则的宽容是错误的，③错误。故选C。 【end】 9、(3分)在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是( ) A、被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流 B、在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导 C、教师节送上一张亲手制作的贺卡 D、在老师有过失或犯错误时，以对立的态度疏远老师 【标准答案】 D 【解析】 本题考查怎样与老师交流、沟通的相关知识。在老师有过失或犯错误时，不应以对立的态度疏远老师，而要合理地给老师提出意见和建议，D错误。本题属于逆向选择题，故选D。 【end】 10、(3分)请看下边的漫画。对漫画认识正确的是( )
①老师的言行对学生也是一种爱 ②不利于形成和谐师生关系 ③教师言行有违教师职业道德 ④教师的做法是不尊重学生的表现 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 【标准答案】 C 【解析】 本题考查“老师应当尊重未成年学生的人格尊严”这一知识点。新型师生关系下， 老师应该学会尊重学生，要通过正当的方式来教育学生。漫画中的老师没有做到尊重学生，违背了老师的职业道德，也不利于师生关系的和谐。①观点错误，排除；②③④符合题意。故选C。 【end】 11、(3分)小磊在期末的优秀班干部评比中落选了。原因是他在平时的班级管理中，傲气自负，对同学无耐心，经常采用训斥和命令式的口气开展班级工作。这对我们的启示是( ) A、每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受 B、平等待人是建立良好合作关系的基础 C、“训斥”能激发人的斗志，有利于班级工作的开展 D、为了班级工作，班干部发发脾气无可厚非 【标准答案】 B 【解析】 本题考查交往技巧的相关知识。小磊在班级管理中没有考虑到他人的感受，对同学不尊重，没有做到平等待人，最终导致在评比中落选。A、C、D观点均错误；B项符合题意，当选。 【end】 12、(3分)下列想法或做法不符合“换位思考，与人为善”要求的是( ) A、我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号 B、我喜欢别人以尊重友善的态度对待我，我也以同样的态度对待别人 C、谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往 D、数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学 【标准答案】 C 【解析】 “换位思考，与人为善”就是能替别人着想、与人善良、关爱他人，所以只有C不符合要求。本题属于逆向选择题，故选C。 【end】 13、(3分)老师，这个美丽的字眼，对每一个人来说，终生难忘。下列对老师的认识中观点正确的是( ) ①老师帮助我们掌握科学文化知识 ②老师教给我们思考的方法，让我们学会学习 ③老师给我们树立人生的榜样 ④老师仅仅传授我们知识 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【标准答案】 A 【解析】 本题考查学生对老师工作的认识与理解。老师是人类灵魂的工程师，在学生的成长中起着不可替代的作用，老师既传授给我们知识，又教给我们做人的道理。④的说法是错误的，排除含有④的选项，故选A。 【end】 14、(3分)中国心理卫生学报公布了一项“提高学习能力因素”的研究结果。结果显示：处于良好师生关系之中的学生，其学习成绩整体上要好于处于不良师生关系中的学生。要建立和谐的师生关系，我们就要做到( ) ①摆正自己的位置，自觉接受老师的指导 ②正确对待老师的表扬和批评 ③不宽容老师的缺点与失误 ④了解老师的优点和长处 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【标准答案】 C 【解析】 本题考查学生对建立良好师生关系的认识与理解。①②④是建立良好师生关系的正确做法。③的做法是错误的。故选C。 【end】 15、(3分)“我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。”爱因斯坦这句话告诉我们( ) A、集体为个人的生存提供了条件，个人应努力回报集体 B、承担社会责任，不应追求回报 C、人人为我，我为人人 D、付出多少，收获多少 【标准答案】 C 【解析】 爱因斯坦的名言说明我们在享受别人的付出的同时，还要努力为他人付出，这就是“人人为我，我为人人”的境界，只有C项最符合题意。故选C。 【end】 16、(3分)刚进中学，某校七年级（2）班同学就讨论制订了他们的班级格言：“进班一刻，七年级（2）班是我的；出班一步，我是七年级（2）班的。”这句格言要求该班同学( ) ①努力为班级和老师学习，提高学习成绩 ②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【标准答案】 B 【解析】 格言体现了该班同学的主人翁意识和集体荣誉感，要求大家要正确处理个人与集体的关系，①与题意不符，②③④符合题意。故选B。 【end】 17、(3分)印遇龙，中国科学院亚热带农业生态研究所研究员，曾在英国贝尔法斯特女王大学学习，获博士学位。他多次谢绝国外跨国公司和大学的高薪聘请，毅然回到了祖国。他说，科学研究是没有国界的，但科学家是有国籍的，我的祖国是中国！他的行为表明( ) ①作为中华儿女，祖国命运是我们的情之所系 ②国运兴衰，牵动着中华儿女的情感，祖国的命运与我们息息相关 ③让祖国繁荣昌盛，是我们每个人应有的情感和志向 ④祖国是我们世世代代的精神家园，我们与祖国血肉情深 A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④ 【标准答案】 A 【解析】 本题主要考查“我们与中华民族同荣辱、共命运”这一知识点。作为中华儿女，我们对中华民族有着强烈的依恋感，①②③④都是这种情感的流露。故选A。 【end】 18、(3分)班上有几个同学在校外打群架，严重破坏了班级和学校的声誉。有的同学很气愤，但有的同学却不以为然。他们说：“班级不是我一个人的，学校更不是我一个人的，那样的事情我管不了，那是班干部、老师和校长该管的事情，我只能管好我自己。”这种观点( ) ①是正确的，明确了各自的责任 ②是错误的，没有认识到每个人都是班级和学校的主人 ③是错误的，没有认识到每个人都有关心集体、维护集体利益和荣誉、建设集体的责任 ④是正确的，认识到了自己首先要对自己负责 A、① B、②③ C、①④ D、④ 【标准答案】 B 【解析】 材料中的观点将个人与集体对立起来，是错误的。我们是班级和学校的主人，班级和学校的事情就是我们的事情。所以②③正确，①④错误。故选B。 【end】 19、(3分)七年级（3）班，你是一片让心花绽放的园圃，你是一双让希望自由飞翔的翅膀，你是一方温厚的土地，你是一片让渴望尽情奔腾的育苗场。七年级（3）班，你是我们成长的摇篮，你把人生涂抹成一幅风光旖旎的水彩画……以上是徐明同学作文中的一个片断，请阅读后完成19—20题。 徐明同学在自己的作文中表达了( ) A、对自己班级的热爱 B、建设优秀班集体的决心 C、对知识的渴望 D、对老师的敬爱之情 【标准答案】 A 【解析】 本题主要考查“班级是我们共同的家”这一知识点。徐明同学在作文中把班级比作“园圃”“土地”“育苗场”等，字里行间流露出对班级的热爱之情，A正确；B、C、D在材料中没有体现。故选A。 【end】 20、(3分)七年级（3）班，你是一片让心花绽放的园圃，你是一双让希望自由飞翔的翅膀，你是一方温厚的土地，你是一片让渴望尽情奔腾的育苗场。七年级（3）班，你是我们成长的摇篮，你把人生涂抹成一幅风光旖旎的水彩画……以上是徐明同学作文中的一个片断，请阅读后完成19—20题。 徐明同学的作文启示我们今后应该( ) ①为班级的建设尽到自己的责任 ②遵守班级纪律，自觉维护班级荣誉 ③培养创新精神，提高自己的实践能力 ④团结同学，共同建设和