英语学习演讲稿.docx

英语学习演讲稿首先什么是英语学习所有语言都是两部分组成用专业术语来说就是语言输入和语言输出听读就是输入说写就是输出在中国初高中的英语学习其实都没有涉及到英语的太多输出主要还停留在输入阶段考试里的体现就是阅读完型为大写作是小因为很简单作为第二语言这个鸿沟不是那么容易就跨过去的先打基础再发展所以得成立中国再说改革开放我认为初高中的英语学习就是两部分一个叫语感培养一个叫语境还原这并不是我乱编的是很多老师每天在说的老师总说培养起语感了就会做题就能得高分这个说法实际上有很大的误区我想把这个误区给纠正一下把这个概念发展到了语境这个问题到底什么是语感和语境呢来看几个简单的例子HeisamanHeisbeingamanHehasbeenamanforyearsHewasamanHewillbeaman这五句话非常简单都是初中的知识点这五句话非常有趣只改变了动词的时态五句话就表达了五种不同的意思解释五句话其实这个例子就体现了一个问题每句话的产生一定有一个语言背景直白地说就是说话的背景说话人当时所处的环境有一个笑话说四川人老用tmd到北方上学了很多同学随口就带tmd别人就不理解了说四川人习惯不好脏话连篇素质低这是真的吗其实不然tmd很多时候只是四川人的一句口头禅它可以表达情绪的起伏变化高兴了说一句这tmd不开心了说一句这tmd骂人了这tmd夸人也是这tmd语言就是这样换个场景语言本身的意思就变了这就叫语境好了说了这么多我们来说怎么学又听例子ThereisastudentintheclassroomThereisthestudentintheclassroom两句话比较完只有一个冠词的差别但是意思缺天差地别第一句是说教室里有一个学生而第二句是那就是教室里的那个学生一个a一个the引起了句子的巨大变化学过英语的学生都应该知道这两个词都是冠词aan叫不定冠词the叫定冠词什么叫定什么又是不定呢定冠词直白地说就是指代特定事物语法书上最常写的一个词叫特指那么ok了不定冠词加了个不字就是否定定的意思就是不特指不搞特殊性泛泛地指aan又可以表一个所以就是随便的一个搞定那么所有的aanthe你都有数了特别还是不特别Astudent不特别随便的一个thestudent特别必须是那一个到底是哪一个教室里的那一个既然有教室里的那一个了说明什么前文肯定有教室肯定说过这个学生搞定一段话就这样被你还原了这样的学习才是高效的是有效的为什么因为你学会了举一反三从概念推句意还能从句意推文意了可惜的是这样的学生并不多很多学生并不懂得如何去学习英语一共十种词名动代冠形副感叹数连介每种词的概念你都了解了这是必要的再者概念里面就会解释如何应用然后就是把所有的词放在句子里面理解句子加入语法句法全部合理以后就是作者的小心思了学习应该是这样一步步学习和理解再应用我个人很不喜欢死记硬背也不会死记硬背所以我有限的w多的词汇量都是靠应用理解得来的句子更是我在大一阶段认真读完了那本绿皮的薄冰英语语法然后通过平时的听说读写去应用现在我能告诉你任何一句话的语法变化如何引申推导文字背后的意思这就是高效的学习我并不是一个非常优秀的学习者我没有进入北大清华没有进入常青藤剑桥牛津我不特殊我可以做到同学们一样可以做到只要你有着想知道为什么的渴望就一定能走上宽广的道路去求得答案