园长管理心得.docx

园长管理心得园长管理心得篇1谢谢张春光导师对我的关注我以前参加过很多幼儿教育方面的培训学完后都很激动可回来后过几天就会回到以前这次的赢在教育卓越人生特训营的培训回来后我觉得我很平静但却象您说的一样在我心里已种下一颗种子我想它会慢慢生根发芽在这两天赢在教育卓越人生特训营的培训的时间里首先谢谢张导您带给我的心灵体验让我记忆深刻的是当好一个队长不容易当好一个园长不容易也让我重新找到了我的真诚找到了我自己问题的根源一切都是由自己的思想决定的而游戏过程恰恰反应了一个人平常的状态及为人处事这话真的是很对现在想想在游戏中不正好是反应了自己平常的那种心态吗在游戏刚开始时我比较沉默但其实自己很想表达自己的想法但又怕不对所以表现出的只是沉默真的是象极了平常生活中的我什么事其实都有自己的想法往往是过去了才后悔其实我想的是对的但是没用了事情已经结束想什么做什么已经无法改变事情的结局所以我现在明白无论对与不对主动说出自己的意见看法很重要努力不一定成功放弃一定是失败回想在游戏中我有很多侥幸心理也正体现了平常生活中的自己在处理问题上也存在很大的侥幸心理总觉得事情差不多就行没有自己做事的原则或有原则但是不那么坚定其实不管别人怎么样我们始终要坚持自己的原则做个能给别人带来帮助的人这几天回来一直忙所以到现在才反思两天赢在教育卓越人生特训营的培训时间不长但带给我的却是具大心灵震撼我想想今天的我与我的过往经历有关系我从小生长在一个爸爸妈妈总是吵架打架的家庭里记忆最深的是在我很小的时候她们打架动了刀子这么多年我一直处于一个担心害怕的状态也想去改变但是总是无能为力其实现在想想这些虽然是致使自己现在不自信且有点自悲的个别原因但其实还是自己的思维和心态没有及时调整才致使自己会这样结婚后在家庭中我一直觉得我做的够好了所以平常都对老公理直气壮的还总觉得老公对我不够好现在想想我做的不够的地方也有好多是啊一家人面前要什么面子平常就是跟老公争的太多要的太多所以反而得到的太少还有对待婆婆我总觉得对她也很好了又不和她闹见又和她不打架还给她买东西但是想想她给予我们的我知道我对她还是不够好特别感谢婆婆谢谢您还有我的妈妈虽然离的很近很少去看她以后有时间我就会过去看看陪您说说话赢在教育卓越人生特训营的培训回来到幼儿园更加坚定了我的方向我做事不再迟疑对任何事情都认真面对回来一个星期幼儿园整体都提升了最主要从内心真正认识到自己的问题敢于正视自己调整自己我相信不久的将来我以及我们淄博市淄川区城二艺术幼儿园一定会成功的走向未来园长管理心得篇2即将搬到新园区虽然条件好了面对新的环境及外界的压力我还是迷茫困惑犹豫但有一点我深知幼儿园要生存要发展教师是关键作为园长的我应该怎么办我确定了我的工作责任是以人为本创造一个尊重合作创新发展的工作环境使教师体验到自己存在的价值感受到自己的创造性工作带来的喜悦增强教师的责任感和使命感我将努力做好以下工作请大家予以支持与指正监督一以人为本培养全体教职员工的民主意识1树立正确的民主管理意识首先幼儿园里的每一个人都应有强烈的归属感责任感和荣誉感如果幼儿园不存在了那还有什么管理可言其次每个人都有被关爱被认可求发展的需要管理者是这样被管理者也是这样第三要有赞赏意识每个人都要学会赏识同事赏识领导赏识幼儿园赏识自己赏识能使一个人看到自己努力的价值因而就有了前进的动力第四要有正确的批评与自我批评意识和方法批评的目的是让人接受正确的批评应该是在肯定成绩的基础上与人为善的态度就事论事提出的第五要有管理适应性意识2营造和谐的民主管理氛围首先要有信息沟通氛围管理者之间要信息沟通领导与教师之间信息沟通教师与教师之间信息也要沟通其次要有人际交往的氛围多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动来展示自我第三要有一个发展的氛围无论是园长还是教师都要不断的学习不断发展要允许每一个人冒尖允许失败允许表现鼓励学习3建立健全的民主管理制度健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度如教职工大会家长委员会园委会要有民主的决策制度每一项重大的决策都提交大家讨论以保证决策顺利进行要有公示制度幼儿园的计划总结财务各类政策要及时向大家公布让教师们做到心中有数幼儿园的工作就能做到有条不紊还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度自我管理制度自我教育制度等等二公平公正为教师的差异和差异寻找空间每一个个体都存在着差异教师也不然作为管理者要承认差异以宽容平和的心态看待差异寻找个体差异帮助教师找到个体的目标获得有差异的发展在幼儿园要通过各种途径展示教师所长让教师们感到我在某方面长于别人也是幼儿园的财富这就建立了自信我在某方面短于别人是群体发展的障碍要时刻保持清醒园长应尊重不同差异的教师要善于寻找教师身上的闪光点多看到他们的长处多看长处能使其特点得到发扬并在发扬中自然抑制某些弱点当教师自己的长处能被别人看到并受到尊重和爱护时又极有利于增强自信心有了自尊自爱自重在此基础上才会焕发出自强不息发奋向上的精神因此园长要营造一种和睦宽松的工作环境使教师在轻松愉快无拘无束的状态下投入工作这样其主体性的发挥便有了一个良好的人文基础三激发教工学习力创建学习型团队1打破局限思考大部分教师学习力不强的主要原因是教师囿于自己工作或职责范围之内认为只要勤勤恳恳地把自己应该做的做好了就是合格的组织一员了所以对学习缺乏动力作为领导要营造气氛创造条件要求每个教职工不仅要尽职尽责更要鼓励大家成为发动机不仅要独善其身更要引导大家着眼于未来使大家从未来的发展幼儿园的发展以及自己的发展中看到学习的重要性使学习成为每个人的自觉行为2推动自我超越自我超越是个人成长的学习修炼作为领导要让每个成员认识到底什么对我们最重要这里的重要除了个人价值外还有幼儿园的价值即明确幼儿园的发展目标并使之了解具体的内涵和意义然后尽可能融合这两种价值同时要让每个人随时了解目前的真实情况即了解已经取得的成果和距离了解在实现目标的过程中知道自己身在何处在目标与现实的差距中让大家看到危机挑战自己的无知与不足也让大家体验到只要努力希望一定能实现于是永不停止学习就成为每个人的自觉行为采取多种方式强化行为动机四采取扎实措施努力提高教学水平和能力抓机遇树典型激发教师实践自身价值的自信心增强积极向上勇于竞争的意识素质教育的深入实施对教师的要求越来越高积极投身教育改革提高教学水平和能力既是幼儿园发展的需要也是自身发展的需要教师应该清醒地认识到这一点走出去请进来增强教师投身教学工作的自觉性采取多种手段帮助他们得到提高一是请进来请墨子巷幼儿园教师来园随堂听课帮助年青教师找问题提建议请教育专家来园做讲座帮助教师进一步转变观念获取新的教育信息二是走出去让老师外出学习听课拓宽了教师的视野开阔了教师的眼界三是搭台子为教师创造机会积极争取区内教学研究活动在我园开展为教师参与研究活动提供条件四是重科研通过课题研究活动带领教师搞科研提高科研的意识和水平总之教育理念与管理理念是相通的作为教师要以幼儿发展为本创设宽松和谐的教育环境使孩子得到充分的发展作为管理者要以教师发展为本创设有利于教师发展的宽松和谐的空间让教师们也得到充分的发展园长管理心得篇3幼儿园的一切管理说到底是人的管理教职工的管理尤其是对教师的管理教师是主力军提高保教质量要靠她们全身心地投入因此我们管理的重点是教师农村乡镇中心幼儿园一般是孩子多教师少老师的任务非常繁重责任非常巨大怎样才能用有限的老师来管理好这些孩子并能完成保教任务呢在这里谈谈管理工作中体会最深的几点一为教师创设良好的工作环境首先是为教师营造和谐向上的良好精神环境作为我们幼儿园来说一向是教师少工作量繁重只有让教师们达到最佳的组织状态和精神状态才能发挥出每一个人的潜在能力为此园长首先要摆正自己的位置那就是我们不是家长不能高高在上园里的事不能一个人说了算大事要和老师们商量小事要让老师们知道使每个老师都有主人翁意识把我们的幼儿园当作是一个和谐的大家庭将大家比小家互相之间要以诚相待园长还要把老师们视为自己的姐妹平时要和老师们多交流对老师们在工作上或者生活中遇到的困难要及时关心和解决工作上要有原则谁有错就批评谁有成绩就表扬鼓励做到公平公正只有这样让老师们和园长没有距离感让老师们心情愉快她们才能全力以赴地投入到工作中去他们不用担心领导怎么看待我老师们怎么想我虽然工作一天来体力上不轻松但是教师们普遍感到心理轻松愉悦其次是创造良好的物质条件俗话说青石板上难创高产光想让老师们出成绩而不去为她们准备必要的保教设施也不行譬如我们要使课件进课堂就要有电脑屏幕就要去培训教师老师们排出节目来我们就得提供服装道具有培训班就得组织和鼓励教师去参加学校提供经费老师们每出去学习一次收获都很大都认为闭门造车只能如同蜗牛永远进步不了永远落后于时代再其次在严格的规章制度下要老师们人尽其才各尽所能我园的教师除了完成保教任务还都兼部分园务分工任务同时还有许多临时性的工作要做幼儿园尽管为她们创设了一定的外部条件45454545宽松和谐的人际关系展示才华的均等机会但是这毕竟是外部条件是外因外因要通过内因起作用我们引导大家把握机会严格要求自己给自己定下高标准我常常用机会只垂青于那些有准备的人来鼓励老师们不可否认一个人的能力有大小但是只要你合理利用就能发挥她们的最大潜能譬如我们园有一位有25年教龄的老民办幼儿教师她和年轻教师比显然在专业上的能力要差弹琴跳舞唱歌都比不上年轻的她有自卑的情绪但是我们知道她有一套丰富的管理班级的经验且考虑事情细致周到我们就让她给年轻教师及全镇的教师作专题经验介绍并承担全园的安全工作的有关任务她平时也愿意和老师们交流她有了一种实现自我价值的满足感和被重视感从而在工作上事事为老师们做榜样她所教的班年年是红旗班级卫生免检班安全先进班年轻教师们也按照自己的意愿和特长承担不同的任务如舞蹈队绘画兴趣小组体育小组手工小组英语小组等园里每学期都提供一次让她们展示成绩的机会让每个人都有价值体现感以此来激励她们更有信心地主动地去干好自己的工作二要重视情感沟通劳役结合这是以人本的管理关键在幼儿园方方面面的管理工作中除了常规的管理我认为情感的投入必不可少从某一方面来说它也是生产力试想教师们如果在情感上排斥你你说你的我做我的工作效率会是怎样呢相反老师们都愿意跟着你工作都愿意和你交流你怎么说他们怎么应这样的工作效率又会是怎样呢显然后者的工作效率远远大于前者这其中的秘诀就是领导要善于和老师们进行情感的沟通情感的交流情感的投入我们既然树立了以教师为中心的管理思想就要相信教师依靠教师依靠教师就是在保教工作中依靠她们有了困难依靠她们有了成绩表扬她们鼓励她们相信教师就是信奉疑人不用用人不疑的原则英国石化公司总经理约翰布劳菲说过不需要做每一件事90你要做的事别人会比你做得更好我的理解是作为我们园长不要事无巨细要放手让你的教职工去做既然是根据所长分配给她们任务就要相信她们一定能做好当然少不了我们的指导和调控更少不了情感的及时交流及时的沟通能够及时地发现老师们在工作中的困难和情绪能够了解到老师们的进展情况能够了解老师们的工作热情和欲望比如我们在实验迪士尼英语教学过程中通过和负责搞实验的教师的随时交流和沟通感觉到她这段时间来对搞实验课好像信心不大因为我们是农村幼儿园家长的文化素质比较低对英语实验有热情但是在家园沟通上有困难并且刚刚开始自己的教育活动老觉着心里没数孩子接受起来慢并且透露出想参加一个英语培训班的想法当时我们没有表态只是鼓励她最近的工作是有成绩的不要急于求成慢慢来适应了就好了过后我们分析了具体情况核实了她所说的英语培训班的权威性本着取众家之长和开阔眼界的学习思想决定让她去参加培训学习当这一决定告诉这位教师以后她显得异常高兴没想到领导这么快就让她去学习事实证明她学习回来后搞英语实验的信心倍增全园教师也都认真看了她带回来的录像都说我们可以将不同版本的英语及它们的教法学法相互柔和取长补短同时我们还利用不同的节假日组织丰富的活动以达到和教师们情感沟通的目的譬如利用三八妇女节我们把年轻教师的家长或家属请到幼儿园里召开座谈会汇报教师们在幼儿园的工作成绩家长们也提出了宝贵的意见和建议这一天尤其是年轻教师在等待家长来园的时候她们都显得非常激动都说此时的心情和上学时盼着父母参加家长会一样在这个活动中教师们受到了自我教育都认识到只有好好工作出成绩才不至于在家长或家属参加这样的座谈会时很尴尬教师们的工作积极性无形中就提高了再譬如我们利用国庆节组织教师去参观纪念碑去登山游玩利用五四青年节举行演讲比赛或评选好媳妇比赛提高教师们的道德素质系列活动的开展过程中教师们畅所欲言交流思想交流生活她们既感受到集体的温暖自然而然增进了相互之间的感情又增强了幼儿园的凝聚力三人人要有敬业奉献和合作精神谈起这点我深有感触我园大部分是民办幼儿教师她们工资待遇低有的拖家带口家里有责任田然而为了不耽误上班她们宁愿在周六周日或者雇人做农活也不请假1小时要知道请一个人干农活一天的工钱是20元顶上她们上班的23天的工资啊常挂在老师们嘴边的一句话就是我不在1小时老师们的工作量就多1个小时就累1个小时责任就大1个小时我在家也担心1个小时因为我园的孩子太多了谁也无法预料不出现什么问题因此即使给老年人做生日也利用中午放学时间因为我园教师的家都在附近可以说在过去的一年里除了特殊情况我们园的教职工没有请假的习惯如果没有敬业精神一般人是做不到的还有兴趣小组的活动一般是在下午孩子离园前10分钟结束辅导她们没有一点额外报酬凭的就是一颗热心一种责任一种奉献在节假日和双休日其实我们只休息一天半周六上午是教研日她们时常是自愿地精心辅导孩子有付出就有收获她们的兴趣小组都取得了不同的成绩分别获得了不同级别的奖励和表彰为了美化活动室内外白天没时间老师们只能利用晚上老师们将搜集来的废旧物品剪剪贴贴画画涂涂粘粘时不时有的教师还说个笑话每天晚上忙到不早老师们不但不觉得累反而觉得有趣可以说我园的成绩取得没有这些老师们的奉献精神和敬业精神是很难取得的成绩的取得不是靠某一个人而靠的是全体教职工的无私奉献和进取靠的是凝聚力靠的是合作精神四园长本身要以身作则要敢于承担责任当九年园长来我觉得作为一个园长是一家之主是教师们的主心骨全体教职工都看着你要求教师们做到的你做不到不行那样你就会失去说服力就会出现政令不通当教师们出现工作失误或者问题后作为园长首先要冷静地一分为二分析处理同时也要敢于承担责任幼儿园里无论出现什么问题园长是第一责任人都要承担相应的责任不能看到教师们出了失误或者问题园长把责任都推给教师生怕自己承担责任那样的话你就会很快失去威信你的管理工作就可想而知了