思想作风自查报告.docx

1思想作风自查报告我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求认真学习深刻反思对照要求深入剖析自己存在的问题积极整改努力提高现将结果汇报于下一存在的问题及表现学习的要求和动力不够对学习的要求不够高学习的内容较浅学习的范围较窄系统性专业性深入性不强从而使得学习的效果不明显动力不足缺乏学习的主动性主要表现在一是学习的自觉性不强没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习而对其他学习的主动性不够二是学习的钻劲不够学习过程中我认真做了笔记但往往浅尝辄止没有作深入消化领会内涵应用实践三是学习重点不清自己没有认真把握学习重点但求面面俱到忽视了与教学直接相关的重点学习对工作的热情度不够教育工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作刚接触时还觉得新鲜但日复一日地重复思想上也就有所动摇工作热情有所减退对工作的积极性也大不如初滋生了不求有功但求无过的工作态度二产生问题的原因分析平时疏于学习2在知识结构日新月异的今天不学习就要落伍以往我总认为只要能把自己的本质工作干好就行其他学习都无关紧要殊不知学习与工作是相辅相成的只有深入地系统地全面地学习才能更好地胜任自己的工作在我自己的教学工作岗位上我认为只要能把工作做好就行了而放松了对知识的学习加之学习的主动性不够对于学习制度坚持不够老爱犯三分钟热情的毛病这一不良习惯致使学习收效不大为学生服务的观念弱化我们的一切出发点应着眼于学生想学生之所想急学生之所急真正做到一切为了学生由于自己性情较急学生稍有不听话就缺乏耐心缺少笑脸和热情总认为他们不是自己的孩子他们想要怎么样就随他们对他们也不严格管教放任自流与同学们的交流不够没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊思维局限认识落后思维局限认识落后进取意识不够强认为工作上过得去就行不求冒尖但求稳而不乱奉行多一事不如少一事的原则按部就班认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事工作上不出错不给学校添乱子也就问心无愧没给自己树立起跨越的高标杆让自己朝着目标坚定地走下去反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气