学业水平考试

专题一 科学探究 以非选择题方式为主，依托一定的实验背景或设置一个情境。主要题型有：实验原理解析题、实验方案设计题、纠错改进题、综合实验设计题（补充完整等）等。实验设计类答案要分步写，注意语言的准确性。 提出问题：根据实验背景或情境，提出一个可探究的问题（？） 做出假设：根据已有知识对提出的问题作出肯/否定的回答。 制定计划（实验设计） 取材：取长势良好且生长状况相同的植物或动物若干，平均分组并编号 取材注意事项：①注意取材的数量，如种子、蝌蚪等至少每组10个 ②分组数要比探究的条件多一组对照，如只探究温度对某一生物的影响，可以设置两组；探究温度、光照两个因素的影响，则设置三组。 设置唯一变量：对实验组进行变量处理，每个实验组处理一个变量，对照组不进行处理。 放在适宜的条件下培养一段时间，观察并记录实验现象。 实施计划 实验结果预测及结论：（具体问题具体分析） 1、有利影响：若 现象 ，则 结论 。 2、不利影响：若 现象 ，则 结论 。 3、无影响：若 现象 ，则 结论 。